四年级
语文
题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础热身（30分） 1.字音读得准，词语写得好！（10分）
tún bù jīng zhàn yú chǔn kǎi xuán shùn jiān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shēn yín jiě shì lǐng xiù gēng yún yú gǎng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.火眼金睛，辨字组词（5分）
忘（ ） 踩（ ） 徽（ ） 辩（ ） 梢（ ） 妄（ ） 睬（ ） 微（ ） 辨（ ） 捎（ ） 3.我细心，就不会错（10分）
（1） 选择正确的读音或词语填在括号里。（2分）
剧烈 激烈
经过（ ）的争论，大家最终达成一致意见，不参加这项（ ）的运动。
xù chù
爷爷在老家畜（ ）养了很多家畜（ ）。
（2）用“√”选出没有错别字的词语，把有错别字的改正在括号里（3分） 无恶不做 （ ） 坚韧不拨（ ） 半途而废 （ ）
四年级语文 第1页（共6页） （3）判断正误，对的打“√ ”，错的打“×”（5分） ①诗句“相看两不厌”中“厌”的意思是“不满足”。（ ） ②“令人难以相信，他们居然能够朝夕相处。”中“居然”的近义词是“果然”。（ ）
③雷达发出的无线电波就像蝙蝠超声波。（ ） ④ 成语“手不释卷”中“释”的意思是“解释”，它的部首是“采”。（ ）
⑤《三个苹果的故事》出自《格林童话》。（ ） ４．精彩补白（５分）
（１）_____________________，海上明月共潮生。 （２）老吾老，以及人之老； _____________________。 （３）_____________________，晚霞行千里 （４）运筹帷幄，_____________________。 （５）_____________________，春江水暖鸭先知 二、整合提高（20分）
１.我会填（14分）
（１） 你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是应了那句话：_____________________（填歇后语）。
（２） 我能写出描写色彩的两个四字词语：___________、____________。 （３） 我能写出描写神态的两个四字词语：___________、____________。 （４） 我生长在农村，每到四五月间，是农村最繁忙的时候，正如翁卷所说：“_____________________，_____________________”。
（５） “鱼先游到心里”是指____________________________________；“鱼再游到了纸上”是指_____________________________________________，可以用成语_____________来概括。
（６） 《生命 生命》一文作者分别用_____________、_____________、____________三个事例来展现生命的意义：____________________________。
2.句子大变脸（6分）
（1）我们班的语文成绩是全校最好的班级。（用修改符号在原句上修改） （2）安静是个盲人。安静能在花丛中穿梭。（用关联词两句合并为一句）
四年级语文 第2页（共6页）
（3）河水哗哗地向东流去。（改成拟人句）
三、阅读理解（20分）
（一）课文阅读（9分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。
1.片段出自课文《 》（1分）
2.在文中括号里填上合适的关联词。（2分） 3.在文中找出与下面的词语相近的词语。（1分） 融洽----（ ） 特别----（ ）
4.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
5.文中最后一段话在文中的作用是什么？（2分）
6.你觉得自己的家乡哪些景点很美丽，令人向往？（1分）
（二）课外阅读（11分）
木偶探海记
四年级语文 第3页（共6页） 木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番。回大海滩上召开大会，向听众介绍他探海的观感：
“海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上走了几千里地，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，他们从高空俯冲下来，浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……”
话没说完，全场就乱了起来：老蚌（(bàng)掩着嘴唇吃吃的笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。
木偶直气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲？你们为什么乱吵乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是主观臆（yì）造？”
怎么能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理他不知道。 1.“测量”的“测”是_____结构，按音序查字法先查____，再查音节_____；“考察”的“察”是_____结构，按部首查字法先查部首_____，再查____画，这个字第八笔的笔画名称是_______，在词语中的意思是_____________。（4分）
2.根据下面的解释从文中选词语写下来。（1分）
（1）以高速度和大角度向下飞。 （ ） （2）主观的想法，缺少客观的证据。 （ ） 3.木偶在海上走了几千里地，为什么仍旧会得出海水很浅的结论呢？(2分)
4.对木偶的话，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石子也又蹦又跳？(2分)
5.寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”，这个“简单的道理”就是（ ）。（2分）
（1）没有调查就没有发言权。
（2）过于自信是不足取的，要虚心听取有经验人的意见。 （3）要获得真知就要深入下去，浮在表面什么也不知道。
四年级语文 第4页（共6页）
（4）个人的力量有限，集体的智慧才是无穷的。 四、妙笔生花（30分） 成长记录着欢乐，也镌刻着教训。成长中的我们，总会犯错，总会摔在地上。如同一棵小树，树干上总留着生长中的疤痕。因此，成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大。请你以“我错了”为题，写一篇文章。
四年级语文 第5页（共6页） 四年级语文 第6页（共6页）
四年级语文第7页（共6页） 第8页（共6页）
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