大班艺术活动小旭寻找母亲的课程计划（带教学反思）主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了解故事的主要情节，它将区分故事中的不同情节，了解序列，并可通过绘画表达，并制作成连环画。适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看肖晓寻找母亲的课程计划。设计理念：
孩子们喜欢听故事，特别是小燕妈妈的故事情节深受孩子们的喜爱。在故事中，通过母亲的曲折寻找母亲的曲折，让孩子了解青蛙的成长过程，以绘画的形式表达，了解漫画的形式，将区分不同故事情节内容，了解其序列，制作漫画，并在活动中培养孩子们相互配合的能力。
活动目标：
1.进一步熟悉并理解《小蝌蚪找妈妈》的故事并理解故事的主要情节。
2，将故事中的不同情节区分开来，知道顺序，并可以通过绘画表达，制作成连环画。
3.在分工和合作的基础上与同行谈判，完成任务。
4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。
5.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人中大胆沟通。
活动准备：
白皮书切成32k，数量是儿童数的7倍。
2.提前熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事。
3，水彩笔，漫画，动物图片，订书机。
活动程序：
首先，回想一下故事的主要情节《小蝌蚪找妈妈》。
1.播放录音并再次欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》。
2.问：萧炎生了什么？
你认为哪些动物是母亲？
萧炎去找她的第一次见面的母亲？谁后来见过？最后，它找到了自己的母亲吗？
简介：小燕遇见了鸭子的母亲，鱼的母亲，乌龟的母亲和鹅的母亲。在每个人的帮助下，他们终于找到了他们的母亲。
二，讨论：如何制作漫画？
老师：孩子知道什么是漫画书吗？ （漫画由一系列连续的图像组成，形成一个完整的故事，按顺序绑定，并成为漫画。）
2.如何制作漫画？
1.画一个故事。每张纸都绘制了一个故事情节，并在几张图中绘制了几张纸。
2.按顺序排列绘制故事的内容并写下页码。
3.装饰罩。使用故事的名称《小蝌蚪找妈妈》，在封面上画画，让其他人看到漫画书告诉我们的内容。
4.绑定。
第三，让孩子们一边欣赏图画书，一边思考，一边讨论绘画方法。
老师：我们怎么画这么长的故事？ （小组合作）团队合作时如何划分工作？你有多少画作画？多少？
四，发挥故事，儿童绘画，制作漫画，教师导游指导，并给予及时帮助。
教师注意提醒幼儿根据情节的发展展示完整的画面。
困难：配合分工完成任务。
5.孩子们互相欣赏和交流。
教学反思：
当我们有一个好的课程时，我们必须为活动做好准备，包括材料准备。我制作了40个小头饰，这样每个孩子都可以体验模仿蟑螂的乐趣，画出40个彩色池塘。背景图片让每个孩子都能在视觉中体验到美的乐趣，并受到美的影响。与此同时，我需要为这次经历做好准备。上课前，我问孩子们，你看过《小蝌蚪找妈妈》的漫画和故事吗？我没想到有些孩子看过或听过这个故事。虽然是少数孩子，孩子们需要在课前知道这个故事的内容，所以我在网上找到了这个卡通片。当我还是个孩子的时候，我看了上海工作室水墨画的漫画。我没想到每个孩子都会专注于非常认真地看待它，并要求再次看到它。甚至我和他们一起度过了童年。今天的孩子们只看到像《喜洋洋和灰太狼》这样的新漫画。我问孩子们看晓晓？大多数孩子只是从漫画和图画书中看到它，所以我决定在课堂上给孩子们一些活蹲。他们一定非常感兴趣和快乐。我觉得与活体动物接触的动物太少，与自然接触的人太少。我让父母回家带孩子们去了解青蛙进化的过程。如果有条件，在家养几只小狒狒，让孩子自己观察。如果没有，您可以阅读书籍并上网了解。虽然这个知识点不是活动目标的内容，但是，通过这项活动，您可以加强您的家庭联系，以实现教育您的孩子在一起的目标，您还可以指导父母在家教育他们的孩子并教育他们。教师还必须具备准备，做好预设问题，记忆教学计划，预测每个环节可能存在的问题的经验，并做好相应的准备和计划。孩子们非常积极，并且有很强的兴趣。特别是，让两个孩子走到前面做示范并画一幅画。这两个孩子不想回去。孩子们没有使用棉签画画，所以他们非常好奇并且很有兴趣。对于艺术活动，我们必须明确要求，提出要求，卫生要求，思考可能存在的问题，并对幼儿提出要求。
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