打雷下雨时教案(附教学反思)

中班安全活动打雷下雨时教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性，培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看打雷下雨时教案吧。 活动目标：

1、稳固幼儿旧有经验的基础上鼓励幼儿介绍雷电的危害性。

2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。 3、强化幼儿的安全意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 活动准备：

1、事先师生、家长共同搜集有关雷电科学知识的资料。 2、电视图片。

3、场景布置、流星模型、锣、电话等。 活动过程： 一、 活动导入

1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音? 2、小耳朵真灵，真的就是下雪了，不下雨了。 二、 在打雷时

1、大朋友们晓得雷电就是什么样子的?除了什么也就是和雷电一起发生的呢?(恳请幼儿恶搞不下雨的声音、叙述流星的景象。)

2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)

3、下雪又不下雨时，我们必须怎么办?(存有什么地方可以使我们避雨的呢?) 4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)

三、关上图片，鼓励幼儿观测探讨，他们搞的对不对?必须怎样搞? --图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。 --雷雨天，一幼儿在空旷的地方游水。 --雷雨天，一幼儿在家看电视。 --雷雨天，一幼儿在打电话。

1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做? 2、鼓舞幼儿谈谈：危险的事情除了哪些?我们必须怎么做? 四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做? --情景演出：下雨天

请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好?应该怎么做?

五、活动延展：展开《我不玩玩电》、《不爆竹爆竹》、《我不玩火》、《不随便服药》等教育，并使幼儿晓得如何防治危险事情的出现，在平日里不搞危险就是事情。 活动反思：

对于雷雨天孩子们还是比较熟识的，只是关于雷电构成的过程不晓得，在听到老师传授的时候，孩子们都听到的非常深入细致，我将重点放到雨点的构成上，孩子们很快就明白了。在自我维护上我们使用了情景演出的模式，更深一步的加强孩子们的自我维护经验。目标1、2昌明效果较好。