议论文写作——开头、写分论点训练

一、开头

1、白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目，卒章显其志。”

明代著名学者谢榛所写的《四溟诗话》中则有“起句当如爆竹，骤响易彻 ”。

清代戏曲理论家李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。” 2、先言他物型开头

A、定义：就是“起兴法”(比喻推理)，先言他物以引起所咏之词，即在开头通过对几种不同事物之间的相似性的阐述，然后转入正题的一种方法。

好处：借助形象帮助引入并说理，生动活泼，逻辑性强，增强吸引力及文采。 B、课文例子：

①臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。 ——《谏太宗十思疏》

②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

——《劝学》

③大夫种进对曰：“臣闻之：贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”

——《勾践灭吴》 C、高考例子

①2011年辽宁高考满分作文：《不从众，做自己》

梅花不争春，独开汉水滨边，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名。

溪水不争流，叮咚山林幽壑间，清澈婉转，照映西子的容、二乔的貌，不负一生清誉。 人也不从众，即使要遗世，也要循着心灵的指引，做自己，给世界留下个巍峨背影。本文庄子不从众，他便让世人都随着他一起逍遥渭水，逍遥天下。 ②2011年辽宁省高考满分作文：《你不是我的航向》

生命的河流在人生的两岸尽情流淌，我放弃了盲目的跟随，选择了理性的航向，坚信！那边洒满了灿烂的阳光。——题记 菊花没有跟随玫瑰的脚步，于瑟瑟寒秋中独绽温柔暗雪，于纷纷落叶中独赏坚韧的品格。 雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，于大漠孤火中张开矫健的翅膀，于长天落日下勾勒生命的壮丽。

我没有盲目跟随别人的航向，从而于生活的海洋中彰显自己的魅力，于道德的天空中独守自己的成长。

③2011高考全国满分作文：《诚信之惑》

汩汩的小溪汇流成海，那是团结在召唤；累累的果实压弯了枝头，那是谦逊的教导；古往今来，多少贤人先哲则用自己的行动，向我们宣告诚信的魅力。 然而，你诚信了吗？

④2011高考优秀作文（全国卷）：《至诚，至成》

松柏不会因为几次雨雪的侵袭而背弃它对大地常青的诺言。江河不会因为几次干旱的肆虐而违背它对大海永恒的约定。山川不会因为一点龟裂的伤痕而收回它对草木坚守的承诺。

它们尚且如此，作为\"天、地、人\"三才之首的人，又该如何呢？是的，诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格，它给了世界一个稳定的依赖，给了人心一方安稳的净土。 D、练习

3、修辞开头：运用排比、比喻、设问等修辞

A课文例子：

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

——《生于忧患死于安乐》 B高考例子

排比

①2011年辽宁高考优秀作文：相信自己，坚持真理

当陶渊明高唱“归去来兮，田园将芜胡不归”时，他承担着辛苦劳作，清贫苦寒的生活重担；当文天祥写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时，他承受着厚禄的内心诱惑；当林则徐呐喊“开眼看世界”时，他要忍受不得志的苦闷和流放的痛楚。 ②2009年四川高考满分作文：熟悉

我们惊叹太白清新飘逸的诗句，那是因为他熟悉中华的经典；我们欣赏朗朗(编者注：郎郎)悠扬婉转的琴声，那是因为他熟悉黑白的键盘；我们感叹哥白尼的发现，那是因为他熟悉浩瀚的宇宙。

比喻

①青春

青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨. ②把爱心带给他人

爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

设问

①拥有答案的幸福

是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。” 孩童握着风筝拍手:“是风。”

流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。” ②2009年重庆高考优秀作文：我与故事

是什么来的悄无声息，去得不留痕迹，却在我的心上留下了不可磨灭的烙印? 是什么带给我“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的遗憾?

又是什么让我明晓不经历地狱般的磨砺，怎能弹奏出天堂般的绝唱? 是故事，它与我如影随形，一起走过倥偬岁月。 C、练习

二、怎样写论点和分论点 （一）怎样写论点

1、从“是什么” 的角度拟写论点。 例子：

等待也是一种美丽。

坚强是一种与磨难抗争得力量。

诚信是一种必不可少的品质。

2、 从“为什么”（原因）的角度来提炼论点。 例1话题“尊重”

尊重是获得他人认可的前提，也是我们处理好人际关系的润滑剂。 例2以“和”为题目

因为有千顷碧海与万里苍穹在海天之际的融合，才有了碧海青天的波澜壮阔；因为有了峭拔挺立的崇山与温婉灵动的流水在山脚水畔的缠绵，才有了山回水转的秀美河山：因为有了驼铃古道上苍凉的胡笳与杏花江南里柔婉的玉箫在中原大地上的和鸣，才有了中华雄阔灿烂的漫漫历史。中华，因深谙“和”之道而挺立于时间的风沙之中五千年不倒。 3、从“以什么样的态度来对待”的角度来提炼。 例子：话题“失去”

我们要坚强地去面对。

我们应该以一颗平常心去面对。 我们应充满信心，继续前行。

4、从“结果会怎样”（结果/好处）的角度来提炼论点。 例子：以“诚信”为话题

讲诚信，可以赢得别人的信任。

讲诚信，可以提高自我道德品质的修养。

讲诚信，可以赢得别人的尊重，让我们取得成功。 如果人人讲诚信，就会构建一个和谐美满的社会。 5、练习

（二）怎样写分论点

1、是什么，主要是回答类别和性质方面的问题。 关键词+是……

例子：论点：等待也是一种美丽

分论点1：等待是充满希望的美丽 分论点2：等待是满怀信心的美丽 分论点3：等待是沉着冷静的美丽 练习一：

以“坚强”为话题 （08四川高考作文题） 中心论点：我们要坚强。

分论点：坚强，是 坚强，是 坚强，是 高考示例：①坚强，是一种勇气的突破

坚强，是一种毅力的延续 坚强，还是一种信心的守候

②坚强，是古人成功的阶梯

坚强，是身处逆境之人的心灵灯塔 坚强，是人与自然抗争的力量

坚强更是“90后”的我们追求的品格

2、为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 例子：

中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概. 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。

分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。 练习二：

以“我想握住你的手”为题

中心论点：我想握住那些敢于说真话的人的手 分论点：

我想握住你的手， 。 我想握住你的手， 。 我想握住你的手， 。 高考示例：

我想握住你的手，是因为我对你的崇敬。。

我想握住你的手，是因为我想让你带领我前行。 我想握住你的手，是因为我对你的支持。 3、怎么样，主要是回答解决问题的方法 例如：

中心论点：坚持就是胜利。 分论点1：坚持需要韧性。

分论点2：坚持需要不坠之志。

分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。

分论点4：坚持需要知其不可为而为的大智大勇。 练习三：

以“诗意地生活”为题 ，写中心论点和分论点。 高考示例：

人应当诗意地生活。

诗意地生活，源自人们内心的和谐。

诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。

诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。 4、分论点的要求：分而有理，分而有序， 分而有度，分而有范。

分而有理，就是列举推敲分论点的角度要科学合理，重心准确。围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确，紧扣关键词，不能偏移。

分而有序，就是要统筹所罗列出的分论点，分析分论点之间的关系，安排好他们之间的顺序，或由重到轻，或由小到大，或由浅到深……不能东扯西拉，杂乱无章。

分而有度，就是分论点在数量上应该达到最合理的个数，既不能太多(三四个足矣)；也不能太少(尽量不低于三个)。因为分论点如果在五个以上，在规定的800字的考场作文里，每个分论点就只能有100字左右的篇幅了，这样的话，—般很难把分论点说深说透；分论点如果低于三个，结构上则会有不完整、不匀称之感。

分而有范，就是每个分论点要表达得精炼规范，具体来说，每个分论点不应该太长，字数最好控制在20个字以内；如果分论点太长，往往不容易—眼看出。每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示出你不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。