五年级上册语文单元测试 第八单元测评卷 含答案 人教新课标

(时间:90分钟 满分:100分)

一、拼拼写写我能行。(6分)

经过xié shāng( )，wài bīn( )们终于同意运用gān rǎo( )信号的设备，有效地避免了不必要的争执。 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。(8分) 地域(huò yù) 为难(wéi wèi) ．．笤帚(tiáo zhāo) 旗帜(zhī zhì) ．．三、猜猜我是谁。(根据释义写词语)(6分) 1.形容力量强、声势大。( )

2.比喻保持原来的样子，一点不加变动。( ) 3.用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。( ) 四、瘦身运动。(缩句)(8分)

他夜以继日地为全中国的事业操劳着。 五、默写《卜算子·咏梅》。(10分) 六、课文内容我熟悉。(共14分)

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

1.这段文字用了 的修辞方法。(4分)

2.是 (人名)发出了“这庄严的宣告，这雄伟的声音”。宣告的内容是 。(6分)

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3.“长城内外”“大江南北”泛指 。(4分) 七、阅读直通车。(共18分)

牛顿的童年

牛顿是在他父亲死后不久出生的——一个瘦小的、先天不足的小孩。 牛顿的童年是和母亲一起度过的。当母亲改嫁后，这个没有父亲又失去了母爱的孩子，就由外祖母抚养。十二岁时，他进了一所公立学校，离开了外祖母家，在一个药剂师家里寄宿。

最初，药剂师对他的印象很不好。因为牛顿喜欢大大小小的斧子、锯子和锤子，一天到晚叮叮当当，制造奇奇怪怪的小玩意儿，弄得可怜的老药剂师伤透脑筋，毫无办法，说他是“一个淘气的小鬼”。

有一次，药剂师的房子附近建造风车磨坊，他一次又一次跑去看，然后就制造起自己的风车。他对大家说:“我的风车好过所有的风车。”原来推动他那架小风车转动的，不是风而是动物。他把一只老鼠缚在一架有轮子的小车上，然后在轮子前面不远的地方，装上一块板，板上放着玉米。老鼠想吃玉米，于是就踏呀、踩呀，一直想往上爬，轮子便转动不停。

还有一次，牛顿替药剂师的小舅子造了一个不是用机器，而是用水漏控制时针转动的钟。从此，这位小舅子早晨上班，再也不会因为不知道准确的时间而迟到了。

药剂师不再说牛顿淘气了。不久，牛顿带着他在公立学校获得的优异成绩，以及他在这里养成的刻苦钻研的精神，进入英国著名的高等学府——剑桥大学求学了。

1.牛顿进入的大学是 。(4分)

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2.牛顿在药剂师家做的两件东西是 。(4分) 3.药剂师先是认为牛顿 ，后来 。(4分) 4.牛顿是一个怎样的孩子?(6分) 八、写作乐园。(30分)

《开国大典》一课把开国大典的过程和场景写得很清楚，请你仿照这种写法写一写学校的某项活动，如联欢会、运动会等，题目自拟，400字左右。

【参】

一、协商 外宾 干扰

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。二、yù wéi tiáo zhì 三、1.排山倒海 2.原封不动 3.马革裹尸

我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解

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决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。四、他操劳着。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。五、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

六、1.反复 2. 中华人民共和国在今天成立了 3.全国各地

七、1.剑桥大学 2.风车、时钟 3.是一个淘气的小鬼 不再说他淘气了 4.牛顿是一个喜欢动手，而且有刻苦钻研精神的人。

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