关于暑期社会实践报告心得体会_暑期社会实践个人工作总结

一、实践目的

1.通过勤工俭学扩大知识面； 2、丰富暑期生活;

3.锻炼与他人的沟通能力，增加个人在社会竞争中的经验，扩大与社会的联系。 二、实践内容

暑假期间，在亲戚们的帮助下，我在三人行学校找到了一份兼职工作，辅导四名准四年级小学生（三男一女）的作文。

最初，我收到消息让我辅导作文的时候，我有些紧张，因为真的没有教过，觉得会很有挑战性。所以在最初的几天里，我有点缩手缩脚的，并没有就作文做过多的讲解，而是通过观察和与学生的沟通交流以及对他们在学校里的习作阅读，了解学生的大致情况：四个学生的水平参差不齐，小女生写作水平是最高的了，习作的词汇丰富，语句优美，只是很容易写跑题;那三个小男生都是在写作时没有思路，写出来的文章总是干巴巴的。 鉴于上述情况，我大致制定了自己的教学计划：积累、观察、修改：

积累从多年的语文学习，我深刻体会到日积月累的重要性，学生们写作没思路，语句干巴巴的都是因为肚子里没货，俗话说：巧妇难为无米之炊，所以对学生而言积累好词好句迫在眉睫。每天早上我会事先在黑板上写上好词(主要是四个字的词)好句，上课第一件事便是讲解词句并让他们读这些词句，放学后还要求他们用这些词句造句写话，确保他们是真正的掌握这些好词好句。

观察莫泊桑与福楼拜一起学习写作。福楼拜只要求他做一件事，站在路上观察交通情况。由此可见，观察对写作很重要。学生们通常很少注意观察。事实上，他们需要观察是写人、写物还是写风景画，他们必须仔细观察。在教作文的时候，我会在课堂上做一系列的动作，然后让他们写这个过程，然后引导他们做延伸描述；在教学生写作文时，我选择一个学生，让其他学生观察和描述他的外貌；风景构图的观察是通过特色风景的图片（我在网上找到的）；文章从观察他们的文具盒和书包开始

仿写每次选定一个作文题目时，我会先给他们读几篇优秀范文，然后从中做些总结，总结事例，总结好词好句，总结写作思路，再引导他们自己思考，发散思维，能想出不一样的事例，并仿照范文写作，鼓励他们创新，写出自己的文章，而不是一半他人一半自己的作文。

批改作文不仅是教师的任务，也是教师写作的必修课。批改作文不仅是对他们基本功的检验，更希望他们能在三删九改中有所创新，即复习旧，了解新。每三天，我们都会有

一次批改课，要求他们批改作文，或者在学生之间交换批改内容。有时我们会修改当天刚写的作文，或者他们在前两天修改了一两次。 三、实践结果

经过一个月的教学，学生们的进步仍然很明显。那些经常偏离主题的小女孩不再把铃铛挂在脚上，思考（敲响）自己要去哪里。三个男孩的写作不再像是一场灾难。作文语言也得到了丰富。上课前我经常抄写一些好的单词和句子给他们。原来，一个不能分辨人和事的小男孩高兴地告诉我：老师，我觉得写作文很容易！

看着他的笑容，我感觉自己很有成就感，但是在这短短一个月也不是完全一帆风顺的。在最开始的时候，我因为不了解学生情况，也没有教作文的经验，根本无从下手。后来在补习班里另一位老师的指导下，结合自己在网上查到的一些资料，我逐渐有了思路，无论是从

我能应付日常备课和日常教学。

虽然应付得过来，但我总是感觉课堂的气氛不够活跃，每每让他们回答问题的时候，一个个就盯着我看，也不讲话，然后大家都大眼瞪小眼了，感觉我在唱独角戏一般。我想可能是因为语文这种课程一般比较枯燥无聊，大家可能提不起劲来。都说兴趣是最好的老师，可是怎么提高他们对作文的兴趣呢，这又成了一件头痛的事。我翻看了《教育心理学》、《发展心理学》，还从网上调了大量视频，找到了一定的规律，比如用比赛积分的方式考查他们教学内容的掌握，进行一些游戏互动帮助他们对记事作文的描写

大约两周后，每个人都变得彼此熟悉，教室不再死气沉沉。接着又出现了另一种现象：课堂气氛过于活跃。一个胖胖的小男孩经常争先恐后地跟我说话。有时他甚至在课堂上谈论英雄联盟，这严重影响了课程的进度。我被负责补习班的老师批评了好几次。我很沮丧。后来，当我听另一位老师讲课时，我发现我的纪律不够严格。在接下来的两天里，我试图更加严格，但事与愿违。那个小胖子不仅在课堂上讲话，而且在我要求他写作时也置之不理。一时间，我非常担心。后来，我在教育心理学中看到，这个时候的孩子会有一点叛逆心理。他越厉害，叛逆心理就越严重。所以我下课后和他聊天，了解他的想法和理由。10岁的孩子也能分辨好坏。然后我和同学们建立了师生关系，课堂气氛一直很好。直到化妆课结束，小女孩问我：老师，下学期你还会教我们吗？ 四、教学体会

首先，我们要注意教学：写作不难说，但也不容易说。而且，这门课很无聊。如何让学生对它感兴趣不是一个小问题。所以我在网上搜索，要求有经验的老师准确掌握知识；除了努力教什么，我不敢在如何教上粗心大意。我阅读了《教育心理学》和《发展心理学》，在充分尊重和掌握教学规律的前提下，从互联网上传输了大量视频开展教学活动。

第二，从事教学工作需要耐心:各学生在接收理解能力以及专心度上有所不同，对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴，对于不同的学生不能一刀切。

第三，从事教学需要与他人沟通：在教学中，我们不能闭门造车，用树叶遮住眼睛，忽视泰山。我们应该更多地与外界交流，掌握更多的信息，丰富我们的教育背景。我注意了与家长的沟通。一方面，我对学生的情况有了更深的了解，这有利于我的针对性；另一方面，及时向家长反馈教学进度，有利于家长的配合和支持。同时，我也向我以前的老师请教，他们的经验给了我很大的帮助。

第四，挣钱不容易。补习班离家比较远，补习是从7：30开始的，而我六点就得起床，这就迫使我改掉暑期睡懒觉的习惯(一般睡到9点)。刚开始的几天，起床的时候，头都昏昏沉沉的，提不起劲来，很不适应。最痛苦的是下雨天，骑车很不方便，到那的时候，身上都湿了，很不舒服。自己赚钱才体会到父母挣钱的不容易。

第五，当老师不容易。因为他们是孩子，所以他们很有趣，经常在课堂上闲逛。有时，我感到非常生气：当我说得那么凶的时候，他们不理我。还有一次，当我在写一篇风景画时，我解释了我的想法，并阅读了许多例子。结果，半小时后，他们仍然一言不发。那时候，我觉得自己好像突然从九霄云堂坠入了无底深渊。这是我在辅导过程中遇到的最大挫折。后来，我不断思考：这是我自己的原因还是他们的原因？只有当我认为自己也是一名学生，有时也是学生时，我才知道我们老师的辛勤工作。

我通过这次为时一个月的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是受益匪浅。 时间过得太快了，短短五天的社会实践结束了。在这段时间里，对我来说，这是一段很长的时间！感情太多了。我认为这是一个过程，一个学生走向社会的过程！我们学到了很多。

实践前期，我与陶奎关于申报社会实践之事进行了讨论，并向学校递交了申请。学院那边批下来后，我们小组成员就活动内容细节进行了详细的讨论。学院里举办的出征仪式上，当我手里扛着队旗，我雄心壮志!一切准备充分后，我们于7月13号晚出发，开始了一段不寻常的旅程。

7月13日晚上，我们来到汉中门。因为开往盐城射阳的公交车明天早上6点发车，我们提前在车站做好了准备。那天晚上，我们在车站。突然，我们的距离越来越近了。 7月14号，随着车子一路颠簸，我们终于来到了盐城。然而同学家是在射阳县的一个山村里，我们又驱车来到了陈阳镇开洋村一个偏僻的地方。刚进村，映入眼帘的是一片广阔的田野，绿油油的。在陶奎家安营扎寨后，我才了解到这边的简陋。凹凸的路面、极差

的信号、连上网都得跑到10几里外的镇上，我开始寻找着解决的办法。然而，这些与我们的想象相差如此之大，我该怎么办?我们已经到期山穷水尽?

当晚，我们组组织了一次紧急会议，并对原计划进行了相应的调整。情况很好。我们克服了一些困难，制定了应对策略。休息后，我们开始了真正的练习。

7月15号，这是我们社会实践的第一天，我们早早地起来，天才朦朦亮，然而我们发现田地里早已人声鼎沸。看看手表，才5点半，这时我想起我们在学校时，起床时哪次早于7点?跟他们相比，我们真的是生活在幸福中。当天上午，按照计划，我们采访了村长邓秀委。村长的一身朴素衣着把我们的紧张情绪一扫而光，村长热情地接待我们，并向我们介绍村里近几年来的变化和目前存在的问题，并向我们讲述了丹顶鹤保护区建立后村中发生的变化。这是我们的第一次采访，初次的生涩，慢慢地变成了轻而易举的事。当天下午，我们来到了村中老教师陈老师家中，陈老师现已70高龄，然而依旧健壮。陈老师为村里教育事业做出了杰出贡献，他在那个简陋的小山村里，一教就是30几年。陈老师穿着朴素的衬衫向我们讲述了农村教育存在的问题，他对村里小孩的关爱令我们感动。下午3点，我们告别陈老师家，深入农田与农民叔叔们进行了访谈。对于我们的到来，在田间引起了不小的风波，大妈们纷纷放下了手头活，与我们亲切的谈开。他们一一地回答了我们的问题，之后，我们帮他们做些农务活，虽然有点累，但看到劳动成果，心里好开心! 7月16日，我们的练习组驱车前往射阳县。首先来到射阳迎宾酒店，这是射阳县第一家酒店，与丹顶鹤保护区关系密切。迎宾酒店董经理热情接待我们，并热情配合我们完成此次采访。董经理向我们介绍了许多县丹顶鹤保护区对相关企业的经济效益。采访结束后，我们来到射阳县环保局。环境保护局的工作人员欢迎我们，并向我们介绍了环境保护局近年来采取的一些切实可行的环境保护以及环境保护工作的发展情况。为了进一步了解环保的执行情况，我们来到了环境监察大队。大队热情接待了我们，向我们展示了几个月来各地环境调查的成果。这是对我们这些生活在学校环境中，在教室里成长的人的一次考验。这是一个新的环境，我们必须学会与他们交往。幸运的是，他们非常热情，所以我们的活动可以进行得更加顺利。今天，我去了全县。虽然我有点累，但我收获了很多。 7月17号，终于来到了向往已久的丹顶鹤保护区，首先我们到了镇上的办公室进行丹顶鹤保护区旅客管理制度，及相关的了解。下午，我们来到了鹤乐园实地考察，对鹤研究所的工作人员进行了一个采访。实践进行的很顺利，这三天来，可以看出我们越来越熟练。从刚开始的羞涩，到现在的落落大方。这些无不体现着我们的成长!

7月18日，时间过得太快了，我们不得不回到学校。当我看到车外的老人和孩子们时，我的心被震撼了。在过去的几天里，我们之间的友谊慢慢地得到了培养。它真的很结实。我知道，我必须回去。我还有很多事情要做。叔叔阿姨们，可爱的孩子们，暂时说再见吧。 社会实践接近尾声，但这段记忆，我一定会永远记住。我想，这段时间里所学到的知识，我一定会受益终身!

最后，让这首诗总结一下我的感受：山川复杂，毫无疑问，还有另一个村庄。

参加社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深入学习党和国家的方针，学习实践“三个代表”，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。这次实习旅行是我向系里学习和实践的机会。正是这个部门给予了我们巨大的支持和信任。作为国家的后继者，只有懂得全面发展自己，理论联系实际，才能更好地投入祖国建设，养育我们，教育我们，影响祖国。

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟同事们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

俗话说：在家一千天好，搬出去半天难！它的意思是：在家里，有自己的父母照顾，照顾和照顾！那一定是无忧无虑的生活，但只要你到外面工作，不管遇到什么困难，挫折都是自己解决的。在这两个月里，我学会了自强不息和自力更生！一切取决于你自己！现在，即使我的父母不在我身边，我也可以了！

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方

面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。 暑期社会实践经验

在这个骄阳似火充满离别的七月，我们暂别了忙碌而丰富的大学生活，带着大学生特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。暑期社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。

在这个暑假里，我响应学校的号召，为了锻炼自己，提高我的社会实践能力，为将来的就业打下基础。在暑期的实践中，我有了很多的感受，这让我更充分地了解了社会，认识了社会的另一面。

在这个短暂充实的活动中，我认为这个我未来走向社会社会的一个桥梁，尽管我不知道这个对我的未来会有多大的影响，但是这次的活动给予了我很多经验。这次活动让我接触到了社会的阴暗面，但是我认为这次活动是很有必要的。我们通过调查得出了许多的结论，我们希望能够通过我们做出的调查让更少的人受害。

人们常说人生有三门课。学校只教我们，而社会让我们积累了很多宝贵的经验。对于一个将来要进入社会的人来说，他们需要学到很多东西。他们是最好的老师。作为所谓的三人行，一定有我的老师。我们可以从他们那里学到很多知识和真理。实践是学生接触社会、了解社会、服务社会、运用知识实践自我的最佳途径。练习，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。提高理解、分析和解决问题的能力。它为理解社会、了解社会和步入社会奠定了良好的基础。同时，我们还需要在未来的学习中用知识武装自己，充实自己，为将来的社会服务打下更坚实的基础。

通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。这个时代是我们的时代，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。

在这次社会实践中，虽然我是组长，但我积极听取了小组中长辈和姐妹们的意见，学会了他们的思维方式，这对我的成长非常重要。在对一些问题的讨论中，我们小组的观点相互冲突。这是你在课本上永远学不到的东西，它吸收了丰富的营养。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个未来掌控新时代的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式。