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20XX-20XX学年度XX学校XX月考卷
试卷副标题
考试范围:XXX;考试时间:100分钟;命题人:XXX
学校:__________姓名:__________班级:__________考号:__________ 题号 得分 一 二 三 总分 ………… ○___○…___…_…__…_…_:……号订考…__订_…__…_…___……__:……级…○班_○_…___……___……___……:名…装姓_装…___…_…__…_…___……:校…○学○……………………外内……………………○○………………注意事项: 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、单项选择(注释)
【解析】先求得CUA,然后求得
BCUA.
【详解】 依题意
CUA3,4,5,故
BCUA2,3,4,5.
故选:D. 【点睛】
本小题主要考查集合补集和并集的运算,属于基础题.
【解析】根据共轭复数的性质可知zz|z|2,直接利用复数模的性质即可求解.
【详解】
【点睛】
本题主要考查了复数模的性质,共轭复数的性质,属于中档题. 【解析】根据充分性和必要性的判断方法来判断即可. 【详解】
当ab0时,若a1,b0,不能推出a2b20,不满足充分性; 当a2b20,则ab0,有ab0,满足必要性;
所以“ab0”是“a2b20”的必要不充分条件.
故选:B. 【点睛】
本题考查充分性和必要性的判断,是基础题. 【解析】由ab0,得:
a2b2,ab,11ab,所以,选项A,B,C均不正确;因为函数y2x为增函数,所以2a2b,故选D.
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……线…………○…………
考点:1、不等式的性质;2、指数函数. 5、
【解析】分析:利用基本不等式的性质即可判断出正误,注意“一正二定三相等”的使用法则.
详解:A.lgx0时显然不满足条件;
yB .
x25x24x2412,2x24其最小值大于2.
111……线…………○………… D .x(0,2),sinnx(0,1),sinxt(0,1),yt>2t2, 令tt
因此不正确.
故选C.
点睛:本题考查基本不等式,考查通过给变量取特殊值,举反例来说明某个命题不正确,是一种简单有效的方法. 6 【解析】
a4S4S321634293311
故答案选A 7、
xc【解析】由根与系数的关系1x2a以及等比数列的性质即可求解。
【详解】
xc因为
1x2a,所以a1a102,又因为an为等比数列,所以a4a7a1a102
故选:B 【点睛】
本题考查等比数列的性质,比较基础。 8、
1111【解析】由3n13n233n13n2,利用裂项求和即可求解
【详解】
1111∵3n13n233n13n2
Sn11∴
251583n13n2
111111581=3253n13n2
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…………○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………线…………○………… ……线…………○…………
111n=323n2=6n4
故选:B. 【点睛】
本题主要考查了数列求和的裂项求和方法的应用,解题中要注意
11113n13n233n13n2右面的系数3是解题中容易漏掉的.
1222………… ○___○…___…_…__…_…_:……号订考…__订_…__…_…___……__:……级…○班_○_…___……___……___……:名…装姓_装…___…_…__…_…___……:校…○学○……………………外内……………………○○………………cos(+9、公式可得
4)cos42sin(4). 【详解】
∵
sin(4)35, cos2(+9∴
4)cos242sin2(4)25 故选:C
【点睛】
本题考查诱导公式的应用,考查学生根据已知角与未知角的关系灵活变形的能力,属于简单题. 10
【解析】根据余弦函数的定义,可直接得出结果. 【详解】
1cos21122132因为点P(2,2)为角的终边上一点,则
232.
故选A 【点睛】
本题主要考查三角函数的定义,熟记概念即可,属于基础题型. 【解析】【详解】
分析:利用诱导公式化简求值得解.
详解:tan600=tan(720-120)=-tan120tan(18060)tan603. 故答案为:C.
点睛:(1)本题主要考查诱导公式化简求值,意在考查学生对这些知识的掌握水平和基本的运算能力.(2) 诱导公式口诀:奇变偶不变,符号看象限.用诱导公式化简,
k一般先把角化成2,kz的形式,然后利用诱导公式的口诀化简(如果前面的
角是90度的奇数倍,就是 “奇”,是90度的偶数倍,就是“偶”;符号看象限
k是,把看作是锐角,判断角2在第几象限,在这个象限的前面三角函数的
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……线…………○…………
符号是 “+”还是“--”,就加在前面)。用诱导公式计算时,一般是先将负角变成正角,再将正角变成区间(0,360)的角,再变到区间(0,180)的角,再变到区间(0,90)的角计算。 【解析】由角的终边经过点
P2a,aa0可求得tan值,再根据和差角公式
tan24,可知需要再求解tan2,用tan的二倍角公式求解即可。 展开
……线…………○………… 【详解】
因为角的终边经过点P2a,aa0,可得
tan=a12a2,故
21tan2=2tan21tan2141(12)2334,所以
tan2tan4tan124=431tan2tan47413,故选A。
【点睛】
求解三角函数值时,重点观察角度的关系,判断需要选取的公式,如二倍角和差角等,进行公式的选择与运算。
评卷人 得分 二、填空题(注释)
【解析】先计算扇形的弧长,再利用扇形的面积公式可求扇形的面积. 【详解】
αrπ根据扇形的弧长公式可得
l362π,
11根据扇形的面积公式可得S2lr22π66π,
故答案为6.
【点睛】
本题主要考查扇形的弧长与面积公式,正确运用公式是解题的关键,属于基础题. 14
【解析】利用三角函数的诱导公式,进行化简,即可求解,得到答案. 【详解】
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…………○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装……※※……在※……※…装要※装…※不……※……※请……※…○※○……………………内外……………………○○……………………线…………○………… ……线…………○…………
由题意,原式
sin(cos)(sin)(sin)tan(cos)sinsincos,
故答案为:tan
【点睛】
本题主要考查了三角函数的诱导公式的应用,关键在于熟练掌握诱导公式,考查学生记忆公式与应用公式的能力,属于基础题.
【解析】由sin(x+6)的值,利用同角三角函数间的基本关系求出cos2(x+6)
………… ○___○…___…_…__…_…_:……号订考…__订_…__…_…___……__:……级…○班_○_…___……___……___……:名…装姓_装…___…_…__…_…___……:校…○学○……………………外内……………………○○………………5的值,将所求式子的第一项中的角6x变形为π-(x+6),第二项中的角3x变形为2﹣(x+6),分别利用诱导公式化简后,将各自的值代入即可求出值.
【详解】
1解:∵sin(x+6)=4, sin(5x)cos26(3x)
sin=
x6cos22x6 sin=
x6sin2x6 1=4116 5=16
5故答案为:16.
【点睛】
此题考查了运用诱导公式化简求值,熟练掌握诱导公式,灵活变换角度是解本题的关键,属于基础题.
【解析】分n为奇数、偶数两种情况讨论,利用分组求和法计算即得结论. 【详解】
当n为偶数时,S2n=[(﹣1+2)+(﹣3+4)++(﹣n+1+n)]+(2+2++2n)
n212n=212
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n=2n+1+2﹣2;
当n为奇数时,Sn=[(﹣1+2)+(﹣3+4)++(﹣n+2+n﹣1)﹣n]+(2+2++2)
2
n
212nn1=2﹣n+12
n5=2n+1﹣2﹣2;
……线…………○………… 2n1n5,n为奇数22n1n4综上所述,Sn=2,n为偶数
【点睛】
本题考查数列的通项及前n项和,考查运算求解能力,考查分组求和法,考查分类讨论的思想,注意解题方法的积累,属于中档题.
评卷人 得分 三、解答题(注释)
32n3【答案】(1)an=2n+1(2)42(n1)(n2)
试题分析:(1)由已知条件利用等差数列的前n项和公式和通项公式以及等比数列的性质,求出首项和公差,由此能求出an=2n+1.(2)利用裂项相消法求出数列{bn}前n项和Tn. 【详解】
【点睛】本题考查数列的通项公式的求法,考查数列的前n项和的求法,解题时要认真审题,注意裂项相消法的合理运用. 【解析】
sin22【答案】(1)
3,cos13,tan22(2)22-4
试题分析:(1)根三角函数的定义,即可求解,得到答案;
sin(2)利用三角函数的诱导公式,化简得到原式
(21)cos,代入求解.
【详解】 【点睛】
本题主要考查了三角函数的定义,以及三角函数的诱导公式的化简求值,其中解答中熟记三角函数的定义和三角函数的诱导公式,准确运算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题. 【解析】
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…………○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装……※※……在※……※…装要※装…※不……※……※请……※…○※○……………………内外……………………○○………………
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