课程设计(论文)任务书
软 件 学 院 学 院 专 业 班
一、课程设计(论文)题目 二、课程设计(论文)工作自 2015 年 6 月 8 日起至 2015 年 6 月 12 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 软 件 学 院 实 训 中 心 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的
计算机图形学课程设计是计算机图形学课程中的知识、技术和技能的一个综合应 用， 是培养图形软件开发能力的综合训练。通过课程设计，使学生更深入地理解和掌 握计算机图形学理论与相关算法，巩固课内所学的知识、技术和技能，进一步提高图 形软件开发的能力。为毕业设计和毕业后从事计算机绘图、计算机辅助设计、辅助教 学、辅助工程、图形处理等打下基础。 2．课程设计的任务及要求 1）课程设计任务：
利用OpenGL设计实现一个场景漫游系统，具有要求如下：
1）掌握OpenGL中各种类型三维图元的绘制方法，包括三维的点、线、多边形的绘 制，利用这些简单图元建立比较复杂的三维场景模型。
2）了解计算机图形学中最基本的三维变换，即几何变换、投影变换、裁剪变换、视 口变换，掌握OpenGL的特殊变换概念和用法，如相机模拟、矩阵堆栈等，熟悉OpenGL 中三维图形的各种操作。
3）利用摄像机原理，通过改变在OpenGL场景的观察点或观察方向，实现眼前物体 的变换，虚拟场景漫游。
4） 具有较好的动画效果，消除闪烁现象，并且通过利用一些小技巧进行美处理。 2）创新要求： 无
3）课程设计论文编写要求 （1）课程设计任务及要求
（2）设计思路--工作原理、功能规划
（3）详细设计---数据分析、算法思路、功能实现（含程序流程图、主要代码及注
释）、界面等。
计算机图形学课程设计
（4）运行调试与分析讨论---给出运行屏幕截图，分析运行结果，有何改进想法等。 （5）设计体会与小结---设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识，
巩固了哪些知识，有哪些提高。
（6）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式） （7）报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工；
（8）课设报告的装订顺序如下：封面---任务书---中文摘要---目录----正文---附录
(代码及相关图片)
（9）严禁抄袭，如有发现，按不及格处理。 4）课程设计评分标准： （1）学习态度：10分； （2）系统设计：20分； （3）编程调试：20分； （4）回答问题：20分； （5）论文撰写：30分。 5）参考文献：
（1）陆枫 何云峰. 计算机图形学基础（第2版）[M]. 电子工业出版社 （2）张曦煌 杜俊俐. 计算机图形学[M]. 北京邮电大学出版社 （3）孙家广. 计算机图形学[M]. 清华大学出版社. 6）课程设计进度安排
1．准备阶段（4学时）：选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料 2．程序模块设计分析阶段（4学时）：程序总体设计、详细设计 3．代码编写调试阶段（8学时）：程序模块代码编写、调试、测试
4．撰写论文阶段（4学时）：总结课程设计任务和设计内容，撰写课程设计论文
学生签名： 2015 年 6 月 8 日
课程设计(论文)评审意见
（1）学习态度（10分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）； （2）系统设计（20分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）； （3）编程调试（20分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）； （4）回答问题（20分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）； （5）论文撰写（30分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）；
评阅人： 职称： 讲师
2015 年 6 月 日
张三：场景漫游系统
计算机图形学课程设计
目 录
张三：场景漫游系统
第 1 页
计算机图形学课程设计
第 2 页
张三：场景漫游系统
三、总体设计
第 3 页
计算机图形学课程设计
第 4 页
张三：场景漫游系统
第 5 页
计算机图形学课程设计
第 6 页
张三：场景漫游系统
第 7 页
计算机图形学课程设计
第 8 页
张三：场景漫游系统
第 9 页
计算机图形学课程设计
第 10 页
张三：场景漫游系统
第 11 页
计算机图形学课程设计
第 12 页
张三：场景漫游系统
第 13 页
计算机图形学课程设计
第 14 页
张三：场景漫游系统
第 15 页
计算机图形学课程设计
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