【篇一：伊索寓言试题 整理(答案)】
一、填空题：
1．《伊索寓言》是一部____________。相传伊索是公元前6世纪________人。现存的《伊索
寓言》，是古希腊、古罗马,经后人汇集，统归在伊索名下。 2．《伊索寓言》大部分是___________，少部分以________________为主人公。往往简洁客
观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示___________。动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的 ______，狐狸的___ ___，狮子的_____ __，山羊的______ __，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
3.作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会 现实的。
（1）《狼和小羊》《猫和公鸡》就以 ____ 笔法，揭露了________________________ ；
（2） ________则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表达了________________。
（3）书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如 _________ 的故事就告
诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 （4）《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑
__________________________________________； （5）《蚂蚁与蝉》讽刺
___________________________________ ， （6）《骆驼与宙斯》批评
__________________________________。
（7）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却
扔下山羊不管的故事，警示人们
_____________________________________。
（8）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明
___________________________________________________________________。
(9)、《葡萄园里的珍宝》中，珍宝是
____________________________________________.
(10)、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。讽刺了具有
“ ”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱。 这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，是《伊索寓 言》的魅力所在。 二、选择题
1、在《失去尾巴的狐狸》中，狐狸劝伙伴们干了什么事？（） a搬家b把尾巴弄掉c不要外出 2、宙斯是谁？（ ） a王子b仆人c天帝
3、在《熊与两位旅客》中，他们遇见熊时，其中一位旅客爬到了树上，另一位是怎么做的？ （ ）
a逃跑b跟熊斗 c装死
4、《狮子和老鼠》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（ ）。 a、吃了 b、放了 c、杀死
5、《农夫和蛇》中蛇醒后（ ）。
a、把农夫咬死了 b、逃走了c、报答农夫
6、《 偷东西的小孩儿和他的母亲 》中这个故事告诉我们（）。 a、勿以恶小而为之b父母应该鼓励孩子偷东西
7、《 乌鸦和狐狸 》中，狐狸想得到乌鸦的（）而献殷勤。 a水 b肉 c老牛
8、《 蚯蚓与蟒蛇 》中蚯蚓想变成（ ）。 a蟒蛇 b大蚯蚓c公鸡
9、《蚊子和狮子》一开头详写蚊子对狮子说的话，而开战的精彩场面却略写。这一详一略， 原因是（ ）
a．为了表现弱者与强者冲突时，弱者毫不示弱，敢于向强者挑战的勇敢性格。
b．为了突出表现蚊子的自信，敢于藐视敌人的性格。
c．既要表现蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格，更好
地表现文章的寓意。
d．用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明，从而更好地表现本文的寓意。
10、《赫耳墨斯和雕塑匠》的寓意是（ ）
a．告诉人们：不要信神，神不值得尊重。 b．讽刺那些狂妄自大、缺乏自知之明的人。
c．赞颂雕像者不信神，有反抗精神。 11、选出解说有误的一项。（ ）
a．《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》这两则寓言都是先叙述故事，后揭示寓意。
b．《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。伊索，是6世纪地中海的一个奴隶国家，后人
将伊所一带的寓言编成集子，故称《伊索寓言》。
c．当赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一个银元时，又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”
一个“笑”字揭示了他内心骄傲、轻视别人的心理。
d．寓言跟童话比较，从故事情节安排看，寓言比较简单，童话要求完整。 三、判断
1、《樵夫与赫耳墨斯》中，樵夫的朋友也得到了樵夫一样的礼物。（）
2、《农夫与他的儿子们》这个故事告诉我们，没有什么比勤劳更有价值的了。 （ ）
3．《赫耳墨斯和雕像者》的故事是通过赫耳墨斯和雕像者的对话来叙述的。（ ）
四、将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。
(1)《狐狸和山羊》告诫人们对恶人千万不能心慈手软
《乌龟与老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律 《农夫和蛇》 警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗 (2)《狼和小羊》 表现穷人对为富不仁者的不满
《赫剌克勒斯和财神》 失去自由的人们对自由的追求 《狼和狗》揭露倚强凌弱的丑恶社会现象 (3)《蚂蚁与蝉》 嘲笑了吹牛皮撒谎的人
《蚯蚓与狐狸》 讽刺了好逸恶劳的人 《衔肉的狗》 讥讽自我安慰的无能者 《狐狸和葡萄》 批评了贪得无厌的人 《伊索寓言》阅读题 二、填空题：
1．《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪___古希腊_人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马,经后人汇集，统归在伊索名下。
2．《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以_受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。往往简
洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。动物寓言部分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的善良，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
2. 作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社
会现实的，如《狼和小羊》《猫和鸡》就以 讽刺 笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横；______则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表达了穷人对为富不仁者的不满。书中更多的
篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》 的故事就告诫人们，对恶
人千万不能心慈手软。像《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁与蝉》讽刺好
逸恶劳的人，《骆驼与宙斯》批评 贪得无厌的人 ，都对人们有教育意义。这些故事源
于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，是《伊索寓言》的魅力 所在。
6．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意： （3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却 扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗_。
（4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明_遇事应多加思索，才不会受骗上当说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
《葡萄园里的珍宝》中，珍宝是
《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。讽刺了具有“酸葡萄 ”
心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱。 二、选择题
1、在《失去尾巴的狐狸》中，狐狸劝伙伴们干了什么事？（b） a搬家b把尾巴弄掉c不要外出 2、宙斯是谁？（c ） a王子b仆人c天帝
3、在《熊与两位旅客》中，他们遇见熊时，其中一位旅客爬到了树上，另一位是怎么做（c ） a逃跑b跟熊斗 c装死
4、《狮子和老鼠》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（b ）。 a、吃了 b、放了 c、杀死
5、《农夫和蛇》中蛇醒后（ a ）。
a、把农夫咬死了 b、逃走了c、报答农夫
6、《 偷东西的小孩儿和他的母亲 》中这个故事告诉我们（a）。 a、勿以恶小而为之b父母应该鼓励孩子偷东西
7、《 乌鸦和狐狸 》中，狐狸想得到乌鸦的（ b ）而献殷勤。 a水 b肉 c老牛
8、《 蚯蚓与蟒蛇 》中蚯蚓想变成（ a）。 a蟒蛇 b大蚯蚓c公鸡
9、《蚊子和狮子》一开头详写蚊子对狮子说的话，而开战的精彩场面却略写。这一详一略，原因是（c ）
a．为了表现弱者与强者冲突时，弱者毫不示弱，敢于向强者挑战的勇敢性格。
b．为了突出表现蚊子的自信，敢于藐视敌人的性格。
c．既要表现蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格，更好地表现文章的寓意。
d．用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明，从而更好地表现本文的寓意。
10、《赫耳墨斯和雕塑匠》的寓意是（ b ）
a．告诉人们：不要信神，神不值得尊重。 b．讽刺那些狂妄自大、缺乏自知之明的人。
c．赞颂雕像者不信神，有反抗精神。
11、选出解说有误的一项。（ b ） a．《赫耳墨斯和雕像者》
、《蚊子和狮子》这两则寓言都是先叙述故事，后揭示寓意。
b．《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。伊索，是6世纪地中海的一个奴隶国家，后人将伊所一带的寓言编成集子，故称《伊索寓言》。
c．当赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一个银元时，又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”一个“笑”字揭示了他内心骄傲、轻视别人的心理。 d．寓言跟童话比较，从故事情节安排看，寓言比较简单，童话要求完整。 三、判断
2、《农夫与他的儿子们》这个故事告诉我们，没有什么比勤劳更有价值的了。 （ √ ）
3．《赫耳墨斯和雕像者》的故事是通过赫耳墨斯和雕像者的对话来叙述的。（√ ）
四、将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。 (1)《狐狸和山羊》
《乌龟与老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律 《农夫和蛇》警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗
(2)《狼和小羊》表现穷人对为富不仁者的不满 失去自由的人们对自由的追求
《狼和狗》揭露倚强凌弱的丑恶社会现象 (3)《蚂蚁与蝉》嘲笑了吹牛皮撒谎的人 《蚯蚓与狐狸》 《衔肉的狗》 《狐狸和葡萄》
【篇二：《伊索寓言》试题】
>班级 姓名
1.《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（ ）? a它不想吃b它摘不到c葡萄是酸的
2.《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了（ ）？ a骨头 b鸡蛋 c栗子
3.《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后，它下了（ ）个蛋？ a一个b两个 c一个都没有
4.《农夫和蛇》中蛇醒后（ ）?
a把农夫咬死了 b逃走了c报答农夫 5.《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后（ ）？ a 飞走了 b被蜜粘住了 c被救走了
6.《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（ ）？ a吃了 b放了 c杀死
7.《龟兔赛跑》中（ ）？
a龟赢了 b兔赢了 c双方打了个平手
8.《开玩笑的牧羊人》中牧羊人（ ）次喊救命？ a一次 b两次 c三次
9.《驴子与蝉》中蝉让驴子吃（ ）？ a露水b草c蜜
10.《口渴的乌鸦》中乌鸦用（ ）喝到水？ a石头 b橡皮 c泥土 班级 姓名
11.《断尾的狐狸》中狐狸被（ ）弄断了尾巴？ a刀b剑 c捕兽夹 12.《渔夫与小梭鱼》中渔夫捉到小梭鱼后（ ）？ a 卖了或吃掉 b放了小梭鱼 c让小梭鱼长大
13.《 宙斯与众神 》中宙斯创造了（ ）？ a牛b人 c房子
14.《 宙斯与众神 》中普罗米修斯创造了（ ）? a牛 b人 c房子 15.《 宙斯与众神 》中雅典娜创造了（ ）？ a牛 b人c房子
16.《樵夫与赫尔墨斯》中 赫尔墨斯第一次捞到了（a金斧b银斧 c普通斧
17.《樵夫与赫尔墨斯》中 赫尔墨斯第二次捞到了（a金斧 b银斧 c普通斧
18.《樵夫与赫尔墨斯》中 赫尔墨斯第三次捞到了（a金斧b银斧 c普通斧
19.《山羊与牧羊人》中牧羊人打到了山羊的（ ）？a脚 b身子 c角
20.《驴子与农夫》中驴子第一次在（ ）那里干活？a农夫 b陶工 c皮匠
） ） ） 班级 姓名
21.《驴子与农夫》中驴子第二次在（ ）那里干活？ a农夫b陶工 c皮匠
22.《驴子与农夫》中驴子第三次在（ ）那里干活？ a农夫 b陶工 c皮匠
23.《猫和生病的鸡》中猫装扮成（ ）去看望鸡？ a工匠 b医生 c建筑工人
24.《父亲与女儿》中第一个女儿嫁给了（ ）？ a菜农 b陶工 c建筑工人
25.《父亲与女儿》中第二个女儿嫁给了（ ）？ a菜农 b陶工c医生
26.《父亲与女儿》中第一个女儿需要（ ）？ a太阳 b下雨 c月亮
27.《父亲与女儿》中第二个女儿需要（ ）？ a太阳 b下雨c雨露
28.《马与驴子》中驴子起初认为马（ ）？ a幸福 b可怜 c悲哀
29.《马与驴子》中驴子后来认为马（ ）？ a幸福 b可怜 c悲哀
30.《铁匠与小狗》中小狗在主人（ ）时睡觉？ a打铁 b吃饭 c睡觉
班级 姓名
31.《运盐的驴子》中驴子第一次运的是（ ）？ a 盐b棉花 c时间
32.《运盐的驴子》中驴子第二次运的是（ ）？ a棉花b 水泥 c米 33.《吹牛的运动员》中运动员吹牛在（ ）跳远 ？ a中国b日本 c罗德岛
34.《鹿与洞里的狮子》中鹿被（ ）追捕？ a猎人b老虎 c狼
35.《泉边的鹿与狮子》中鹿被（ ）所救？ a猎人 b双角 c腿
36.《泉边的鹿与狮子》中鹿被（ ）所害？ a猎人 b双角 c腿
37.《狐狸和猴子争论家事》中猴子路过（ ）？ a树林b墓地 c野外
38.《农夫与幸运女神》中农夫发现了（ ）？ a金子b银子 c铜板
39.《农夫与幸运女神》中（ ）给了农夫三个愿望？ a幸运女神 b土地女神 c自由女神
40.《宙斯与阿波罗》中阿波罗射的箭有（ ）远？ a宙斯一跳 b宙斯一躺c宙斯一跨 班级 姓名
41.《宙斯与蛇》中蛇送给了宙斯（ ）礼物？ a玫瑰花b百合花 c牵牛花
42.《赫拉克勒斯与雅典娜》中赫拉克勒斯第一次用（ ）治理苹果？ a脚 b大木棒 c铁锤
43.《赫拉克勒斯与雅典娜》中赫拉克勒斯第二次用（苹果？ a脚 b大木棒 c铁锤
44.《蛇与鹰》中（ ）救了鹰？ a蛇b农夫 c狐狸
45.《狐狸和狮子》中狐狸第一次看见狮子时（ ）？a非常害怕 b喜欢c不害怕
46.《狐狸和狮子》中狐狸第二次看见狮子（ ）了？ a 喜欢 b非常害怕 c不害怕
47.《狐狸和狮子》中狐狸第三次看见狮子（ ）了？a喜欢 b很害怕 c不害怕
48.《蝉与狐狸》中狐狸赞美蝉的（ ）？ a歌声 b羽毛 c四肢
49.《蝉与狐狸》中蝉（ ）？
a扔下了树枝 b扔下了树叶 c什么也没扔 50.《蚊子与狮子》中蚊子被（ ）所害？ a狮子 b老虎c蜘蛛 ）治理
【篇三：繁星春水和伊索寓言试题(含答案)】
>一、填空
1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。大致包括三个方面的内容: __________________________ __________________________
__________________________
3．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，
__________________________”。 5．冰心早年艺术上，追求
“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6．“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。”
7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。”
8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。” 9．冰心的诗中洋溢着___的哲学。
10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如
《_____________》、《______》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
11．冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12．冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。
13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。
14．作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________；二来是________________。 15．冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。 16．《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人
____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。
17．冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。
18．《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。
19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。
20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么? _________________________________；
____________________________________________________________。
21．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。
22．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、 ________。
23．除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
24．《________》的问世要比《________》晚三个月。 二、赏析
1.（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
(c ) 母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
（1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。 (2 ) 上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？
2.（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。 （b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。 （c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。 （1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？ 主题： 写法：
3.背诵一首你最喜欢的小诗（选入课文的除外），并说说你喜欢的理由。
4.（a）弱小的草呵/骄傲些吧/只有你普遍的装点了世界。
(b)墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了。
(c)浪花愈大/凝立的磐石/在沉默的持守里/快乐也愈大
诗人常常借用自然来阐述哲理，从以上三首小诗选择一首说说你感悟到了什么哲理？
5.歌颂母爱也是《繁星春水》的一大主题，试选择一首关于母爱的诗，说说你读到了诗人对母亲怎样的思想感情。
6.学习冰心小诗风格，发挥想象，借助形象事物，抒发自己的思想感情，自创一、两首小诗。 一、《繁星春水》答案
答案：1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家 2．繁星；春水；泰戈尔
3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅槃；再别康桥 4．行为的果子结得愈小
5．满蕴着温柔，微带着忧愁
6．宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了
7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑 8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉 9．爱
l0．《斯人独憔悴》；《去国》；《小桔灯》 ll．《寄小读者》；《往事》；《笑》 l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理 13．爱国；维新思想
l4．我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义 l5．泰戈尔；飞鸟集
16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊
17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞 l8．1922年3月；6月；l82 19．母爱；童真；自然
20．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中 21．爱的哲学
22．繁星格；春水体 23、寄小读者.通讯十三 24、春水 繁星
25、(1)这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
（2）我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。 26、主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。 《伊索寓言》
1．《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2．《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以
_________________或___________为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的_________，狮子的威猛，山羊的___________，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
3．《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？ 4．《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？ 5．《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？
6．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意： （1）《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的
______________________________________________________________________________。
（2）《农夫和蛇》的故事就告诫人们，
____________________________________
________________________________________________________________________________
（3）《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们
___________________________________________________
_____________________________________________________________
（4）《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明_________________
___________________________________________________ （5）《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑
____________________________________________ （6）《骆驼与宙斯》批评
___________________________________________________ _____________________________________________________________
7．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示____________
________________________________________________________________________________ 二《伊索寓言》答案
1．寓言故事集，埃塞俄比亚（黑人奴隶），动物故事，古希腊，古罗马。
2．动物故事，受欺凌的下层平民，奴隶，拟人。
3．寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
4．《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。
5．文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。
6．残暴和蛮横；对恶人千万不能心慈手软；做好事也要看对象，以免上当受骗；遇事应多加思索，才不会受骗上当；任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；吹牛说大话；贪得无厌。
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