1、公文写作中关于作风的排比句
调研在一线,解惑在一线,锻造在一线,检验在一线,成长在一线。
勇于挑最重的担子,敢于啃最硬的骨头,善于接最烫的山芋。
一线攻坚的干劲,一抓到底的韧劲,一往无前的闯劲。
弃“副业”、钻“主业”;丢“花”、练“真”;除“娇气”、增“虎气”。
积水成渊的韧劲,逆水行舟的闯劲,水滴石穿的钻劲。
2、公文写作中关于能力的排比句
锻造硬能力,磨出真功夫,炼就真本领。
能力比知识重要,方法比态度重要。
能力不可或缺,本领必不可少。
文凭高能力低,说功好做功差,想法多办法少。
在干事中提能力,在历练中强本领。
3、公文写作中关于廉洁自律的排比句
视法纪为“雷池”,敬畏而不逾越;视声色犬马为“祸水”,鄙视而不染身;视钱物为“诱饵”,远离而不沾边。
不因“小”而违规逾矩,不因“小问题”而姑息迁就,不因“小意思”而欣然笑纳。
理想信念是“上限”,应当始终牢记;纪律底线是“下限”,必须坚决守住。
必须把握“大德”这条高线,必须站稳“公德”这条基线,必须管好“私德”这条底线。
坚持用“显微镜”查问题,用“放大镜”看危害,用“多棱镜”找根源。
4、公文写作中关于状态的排比句
动真碰硬、不达目的誓不罢休的精神状态,闯关夺隘、善作善成的坚强意志。
知难而进、逆流而上的气概,遇强更强、愈挫愈勇的坚韧,勇立潮头、奋勇搏击的冲劲。
始终保持“满弓状态”,时刻绷紧“戒备状态”,迅速进入“打仗状态”。
做起而行之的行动者,做为民服务的实干家,做开拓创新的奋斗者。
坚守初心、担当使命的先锋,锐意进取、勇于创新的标兵,攻坚克难、争先创优的表率。
5、公文写作中关于纪律的排比句
开设“纪律门诊”,当好“保健医生”,定期“廉政体检”。
把纪律规矩作为行为准则,把遵纪守规作为基本要求。
严纪锻造常胜之师,守纪成就可用之才。
心中敬畏法纪,言行遵规守纪,永不违法乱纪。
路线是“王道”,纪律是“霸道”。
6、公文写作中关于制度的排比句
精于思,争当制度学习的表率;诚于心,争当制度维护的表率;笃于行,争当制度执行的表率。
健全落实层层把关、层层负责的制度,健全落实一体推进、闭环管理的制度,健全落实战时从严、奖惩分明的制度。
把准国家员主管这个“点”,涵养制度意识,做坚决有力的捍卫者;把准组织体系这条“线”,顺畅领导关系,做坚决有力的执行者;把准总揽全局这个“面”,落实全面覆盖,做坚决有力的拥护者。
敢啃“硬骨头”,着力解决无心执行制度的问题;敢挑“重担子”,着力解决无力执行制度的问题;敢碰“硬钉子”,着力解决低效执行制度的问题。
以制度塑担当之魂,以制度强担当之能,以制度考担当之绩,以制度用担当之贤,以制度治担当之弱。
7、公文写作中关于能力的排比句
提升调查研究能力,提升操作落实能力,提升创新发展能力,提升群众工作能力,提升继续学习能力。
解决推动发展“短板”的能力,解决制约发展“瓶颈”的能力,解决服务发展“软肋”的能力。
个人能力再出众,干事业离不开众人之力;个人思路再高明,谋发展离不开众人之智。
增强学习能力,提升思想境界;增强立场能力,提升站位;增强创新能力,提升发展
活力。
必须把抓落实作为能力建设的重点,必须把抓落实作为见效的根本,必须把抓落实作为实现目标的关键。
8、公文写作中关于初心使命的排比句
以“不忘信仰初心”坚定“理想信念使命”;以“不忘本质初心”践行“为民服务使命”;以“不忘道路初心”发扬“艰苦奋斗使命”;以“不忘基因初心”永葆“先进纯洁使命”。
牢记初心使命要有热爱之心,牢记初心使命要有坚定信心,牢记初心使命要有强大决心,牢记初心使命要有不变恒心。
初心和使命内聚于胸,锤炼忠诚、坚定信念;初心和使命外化于行,锁定目标、真抓实干。
激发自我精神是坚守初心使命的先决条件,确定自我靶标是坚守初心使命的关键之举,健全自我机制是坚守初心使命的重要保证。
誓言在心,誓言就是使命;责任在心,责任就是使命;事业在心,事业就是使命。
9、公文写作中关于人才的排比句
人人渴望成才,人人努力成才,人人皆可成才,人人尽展其才。
不唯地域引进人才,不求所有开发人才,不拘一格用好人才。
鼓励人才干事业,支持人才干成事业,帮助人才干好事业。
抓人才就是抓机遇,抓人才就是抓发展,抓人才就是抓未来。
让人才的创造活力竞相迸发,让人才聪明才智充分涌流。
10、公文写作中关于学习的排比句
以理论学习打头,以理论学习贯穿,以理论学习带动,以理论学习见效。
在系统学习上下功夫,在学懂悟透上下功夫,在学以致用上下功夫。
不学习知识就会老化,不学习思想就会僵化,不学习能力就会退化。
把学习成果内化于心,把学习成果外化于行,把学习效果践行于效。
坚持学有所向,坚持学有所方,坚持学有所思,坚持学有所获。
11、公文写作中关于学习的排比句
学以明志,学以明德,学以增智,学以强能 学以立业。
变“要我学”为“我要学”,变“学一阵”为“学一生”。
增进学习的深度,增强学习的厚度,增长学习的维度。
围绕要务抓学习,突出重点抓学习,紧盯问题抓学。
以压力倒逼学习,以责任促进学习,以风气带动学习。
12、公文写作中关于创新的排比句
浓厚的氛围,激发了官兵锐意创新的潜能;丰硕的成果,彰显出实践创新的巨大能量。
创新发展要在思想上破冰,创新发展要在行动上突围,创新发展要在发展上发力。
牢牢把握创新目标方向,着力构建创新基础平台,加快完善创新环境。
善抓科技创新的“牛鼻子”,善落科技创新的“关键子”,善破科技创新的“瓶颈口”。
科学布局科技创新团队,科学组织科技创新团队,科学评价科技创新团队。
13、公文写作中关于服务的排比句
事前要“靠前服务”,事中要“周到服务”,事后要“跟踪服务”。
改进服务流程,优化服务环境,提高服务效果。
在服务中找准位置,在服务中树好形象,在服务中成就价值。
“面对面”服务,“心贴心”服务,“实打实”服务。
为战\\区服务好,为军\\种服务好,为官\\兵服务好。
14、公文写作中关于思想的排比句
摆脱不切实际的思想,摆脱墨守成规的思想,摆脱急于求成的思想,摆脱坐等靠要的思想。
思想束缚是最大的束缚,思想是最大的,思想力量是最大的力量。
思想重视是第一位的重视,思想领先是最重要的领先,思想是最根本的。
决不能嘴上说思想,骨子里怕思想,抽象地赞成思想,具体地反对思想。
做强军思想的坚定信仰者,做强军思想的忠实执行者,做强军思想的模范践行者。
15、公文写作中关于项目的排比句
以项目建设推动经济发展,以发展平台促进产业集聚,以招商引资加快项目建设,以优化环境保障项目落地。
项目前期要在“早”上抢先机,项目建设要在“快”上下功夫,项目招商要在“准”上求突破。
领导精力向项目集中、相关向项目倾斜、资源要素向项目集聚、硬软环境为项目服务。
用新视角来洞悉项目建设的新变化,用新思维来把握项目建设的新规律,用新理念来引领项目建设的新常态。
将发展目标落到具体项目上,将项目责任落到具体人头上,将项目进度落到具体节点上。
16、公文写作中关于讲发展的排比句
围绕发展要务抓落实,突出发展重点抓落实,紧盯发展问题抓落实。
梦想是事业发展之魂,创新是事业发展之帆,实干是事业发展之基。
在发展难题面前敢抓,在发展矛盾面前敢管,在发展风险面前敢闯。
坚如磐石的发展信心,只争朝夕的发展劲头,坚韧不拔的发展毅力。
提振我们的发展信心,提升我们的发展斗志,锤炼我们的发展本领。
17、公文写作中关于状态的排比句
保持实事求是、求真务实的实干状态,保持一往无前、攻坚克难的奋斗状态,保持勇于担当、善于作为的进取状态。
保持状态,要有矢志不渝的坚持;保持状态,要有坚定不移的执着;保持状态,要有使命必达的勇毅;保持状态,要有百折不挠的笃定。
不思发展的自满状态,不敢发展的畏难状态,不愿发展的观望状态,不会发展的恐慌状态。
鼓起明知山有虎、偏向虎山行的勇气,扬起舍我其谁、勇往直前的豪气,锻造逆势而上、破障闯关的锐气。
敢于直面矛盾的精神状态,敢于较真碰硬的精神状态,敢于尽责尽力的精神状态,敢于善作善成的精神状态。
18、公文写作中关于一切的排比句
用“显微镜”查一切问题,用“放大镜”看一切危害,用“多棱镜”找一切根源。
一切都是从“放松”开始的,一切都是从“违规”开始的,一切都是从“违纪”开始的。
一切提倡的坚决响应,一切决定的坚决执行,一切禁止的坚决不做。
分析一切问题都要把握立场因素,谋划一切工作都要落实立场要求,制定一切都要考虑立场影响。
把一切精力用到解决问题上,把一切心血用在干事创业上,把一切能力用在造福于民上。
19、公文写作中关于创新的排比句
浓厚的氛围,激发了官兵锐意创新的潜能;丰硕的成果,彰显出实践创新的巨大能量。
创新发展要在思想上破冰,创新发展要在行动上突围,创新发展要在发展上发力。
牢牢把握创新目标方向,着力构建创新基础平台,加快完善创新环境。
善抓科技创新的“牛鼻子”,善落科技创新的“关键子”,善破科技创新的“瓶颈口”。
科学布局科技创新团队,科学组织科技创新团队,科学评价科技创新团队。
20、公文写作中关于班子建设的排比句
要“深”字入手挖根源,“实”字托底抓监督,“严”字当头管主管,“率”字用力立标杆。
在维护核心上要有鲜明态度,在谋事干事上要有立场高度,在贯彻国家部署上要有行动力度。
信仰之坚定、对国家之忠诚、爱国之至诚、为民之赤诚、干事之笃实、律己之严格、襟怀之坦荡。
筑牢思想根基,补足精神之钙,高扬信念之帆,把牢思想之舵,校准思想之标,绷紧纪律之弦,调整行为之舵。
静下来能想,练好“脑功”;站起来能讲,练好“口功”;走出去能研,练好“腿功”;坐下来能写,练好“手功”;对自己要严,练好“身功”。
21、公文写作中关于学习的排比句
学以明志,学以明德,学以增智,学以强能 学以立业。
变“要我学”为“我要学”,变“学一阵”为“学一生”。
增进学习的深度,增强学习的厚度,增长学习的维度。
围绕要务抓学习,突出重点抓学习,紧盯问题抓学。
以压力倒逼学习,以责任促进学习,以风气带动学习。
22、公文写作中关于创新的排比句
发展第一要务,人才第一资源,创新第一动力。
守正是创新的基础,创新是守正的发展。
要壮大创新主体,搭建创新平台,用好创新人才。
重创新的思维,敢创新的勇气,会创新的能力。
围绕产业链部署创新链,围绕创新链培育产业链。
23、公文写作中关于奋斗的排比句
艰苦奋斗是大家的立场本色,艰苦奋斗是国家员主管的应有品格,艰苦奋斗是人民公仆的鲜明标识。
奋斗彰显澎湃干事的豪气,奋斗激发直面矛盾的勇气,奋斗侧重创业创新的激情。
奋斗就是在劈波斩浪中开拓前进,奋斗就是在披荆斩棘中开辟天地,奋斗就是在攻坚
克难中创造业绩。
坚定奋斗信心不动摇,咬定奋斗目标不放松,保持奋斗精神不懈怠。
奋斗让国家性得到新锤炼,奋斗让境界得到新提升,奋斗让本领得到新增强。
24、公文写作中关于坚持的排比句
坚持以志立本,在立志立行中坚定信念、砥砺前行;坚持以学固本,在勤学勤思中练就本领、提升能力;坚持以为显本,在实干苦干中成就事业、奉献力量;坚持以律正本,在慎独慎微中彰显本色、塑造形象。
必须坚持“一盘棋”、打破“小格局”,一切围绕大局转、盯着大局干;必须坚持“一股绳”、打破“小利益”,杜绝各唱各的调、各喊各的号;必须坚持“一条心”、打破“小算盘”,始终心往一处想、劲往一处使。
守初心,坚持知行合一抓落实;担使命,坚持真抓实干抓落实;找差距,坚持聚焦问题抓落实;见实效,坚持结果评价抓落实。
坚持重品德、看实干、讲学习的识人方法;坚持宽视野、高站位、大胸襟的选人;坚持有理想、能创新、敢担当的用人导向。
坚持以学思践悟的方法促本领提升,坚持以严实深细的作风促本领提升,坚持以考选奖惩的机制促本领提升。
25、公文写作中关于能力的排比句
锻造硬能力,磨出真功夫,炼就真本领。
能力比知识重要,方法比态度重要。
能力不可或缺,本领必不可少。
文凭高能力低,说功好做功差,想法多办法少。
在干事中提能力,在历练中强本领。
26、公文写作中关于项目的排比句
视项目为生命,凭项目论英雄,以项目比能力。
落地一个项目,带动一个产业,打造一个集群。
尽心尽力抓项目落实,不折不扣促项目落地。
找准项目坐标,把握项目定位,突出项目重点。
大上项目,上大项目,快上项目,多上项目。
27、公文写作中关于学习的排比句
突出学习内容,改进学习方式,完善学习机制,增强学习效果。
有效激发学习动力,不断丰富学习资源,迭代升级学习系统。
在学习上走在前头,在学习上树牢标杆,在学习上作出示范。
学习计划部署要实,学习组织实施要实,学习检查督导要实。
把握学习“圆心”,扩展学习“半径”,激发学习“动力”。
28、公文写作中关于初心使命的排比句
以坚定的理想信念坚守初心,以真挚的人民情怀滋养初心,以牢固的公仆意识践行初心。
复杂形势面前,唯有不忘初心,才能知根知本、坚定信仰;繁重任务面前,唯有牢记使命,才能知重扛重、砥砺前行。
“初心”是最初的本心,体现本质属性、价值追求;“使命”是肩负的责任,体现历史担当、奋斗目标。
初心和使命内聚于胸,锤炼忠诚、坚定信念;初心和使命外化于行,锁定目标、真抓
实干。
在守初心中铸就忠诚,在担使命中展现本色,在找差距中补齐短板,在抓落实中创造实绩。
29、公文写作中关于英雄的排比句
英雄在平凡岗位铸就了忠诚担当的立场品格,英雄在平凡岗位练就了服务人民的过硬本领,英雄在平凡岗位弘扬了爱国敬业的奉献情怀,英雄在平凡岗位高扬了干事创业的奋斗精神。
一个伟大时代是英雄所铸就,一个伟大的民族是英雄所汇聚,一个伟大的国家是英雄所创造。
缅怀英雄,擦亮共和国的鲜红底色;崇尚英雄,营造新时代的社会风尚;捍卫英雄,护卫新征程的精神坐标。
英雄,是这个时代最宝贵的财富;英雄,是这个时代最珍贵的资源;英雄,是这个时代最崇高的精神;英雄,是这个时代最坚强的脊梁;英雄,是这个时代最明亮的航灯。
让英雄的精神成为人人向往的价值追求与人格塑造,让英雄的精神成为浸润于身心的个人修为与品质培养,让英雄的精神成为润物无声的精神坚守与人生理想。
30、公文写作中关于讲忠诚的排比句
忠诚源于心,要忠心耿耿;忠诚始于言,要言行一致;忠诚见于行,要始终如一。
坚定信仰是忠诚之根,理想信念是忠诚之干,为民服务是忠诚之冠。
夯实忠诚履职之本,抓住忠诚尽职之要,负起忠诚担职之责。
保持忠诚要守住信仰,保持忠诚要守住原则,保持忠诚要守住责任。
保持忠诚的品质,要用理论的清醒来打底;保持忠诚的品质,要用绝对的标准来强化;保持忠诚的品质,要用刚性的约束来保障。
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