无棣二中教师专业技术职务评聘计分办法
2017-02-01 22:10
关于公布无棣二中教师专业技术职务
评聘计分办法的通知
棣二中发〔2017〕1号
各科室，各级部：
《无棣二中教师专业技术职务评聘计分办法》已经2017年1月13日无棣二中第九届教职工代表大会第三次会议审议通过，现予公布，请认真贯彻执行。
无棣县第二高级中学
2017年1月13日
无棣二中教师专业技术职务评聘计分办法
现一线任课教师有资格晋升专业技术职务，并按以下项目参评计分。（一线任课教师是指现正在一线任课的教师（含实验教师），晋升中级的，必须近四年在一线上课，晋升高级的必须近五年在一线上课。不符合以上条件，没有资格参评。）
一、教龄分
每年1分。计算方法：按周年，呈报评聘材料的日期（按县人事部门和教育主管部门的规定）减去参加工作日期，不足一年的部分不计分。例如某人2000年7月1日参加教育工作，到2016年6月30日为满16年；若是到2016年6月29日，则不满16年，按照15年计。
二、任职年限分
任现专业技术职务，每年1分（计算方法：参照“一、教龄分”）。
三、学历分
研究生6分，本科5分，后本科4分。
四、论文、课题分
1.论文：任现专业技术职务以来，在正式报刊上发表的论文（知网和国家新闻出版总署能查），按照不同水平和级别计分。省级及以上4分，市级2分，县级1分；增刊、以书代刊、论文集、交流论文、获奖论文、非所学专业或非现从事专业论文、1500字以下论文等不计分。两人合作论文按相应级别均分，多人（三人及以上）合作论文自第三作者起不计分。本省市教育主管部门备课会专题发言相当于同级别的论文。以最高级别计分，不累加。
2.课题：教育部主管全国教育科学规划课题，省教研室、省教育科学领导规划小组、省教育科学研究院课题，市教研室主管的市级课题，县教研室主管的县级课题，主持人分别加4分，3分、2分，1分，成员（前六名）减半。以最高级别计分，不累加。
3.以上1.2.两项可累加。
五、表彰奖励分
任现专业技术职务以来获得的表彰奖励，按不同级别计分。
1.综合表彰和专项表彰：
（1）教师节期间的政府表彰（专指由教育主管部门评选，各级党委政府，或教育主管部门与人社部门的联合表彰，含多部门表彰的名校长、名师），国家级12分，省级10分，市级8分，县级6分；非教师节期间的政府表彰不属本条表彰范围。
（2）教育主管部门表彰：部级10分，省级8分，市级6分，县级4分（指教育主管部门高中教育教学工作会议表彰；如加盖市教育局章计6分，市教研室章计5分，县教育局章计4分，县教研室章计3分，以1分递减）；县教育局表彰的名校长、名师计4分；教育主管部门颁发的创新人物、教学成果奖、教学创新成果奖，省级6分、市级4分、县级2分；教育主管部门颁发的优秀裁判员、教练员、监考员、心理咨询教师，市级及以上均加1分，县级加0.5分。非教育主管部门表彰不属本条表彰范围，提名奖降一级计分。
（3）“五一”劳动模范奖章（类同）计分同（1）。
（4）校级表彰（指学校表彰的优秀教师和先进工作者），计3分；非无棣二中表彰不属本条表彰范围。
（5）以上四项以最高级别计分，不累加。以上各项表彰须经学校推荐，否则不予计分。
2.业务表彰：
（1）学科带头人：省级10分，市级8分，县级6分；教学能手：省级8分，市级6分，县级4分；教育主管部门颁发的教坛新星：省级6分、市级4分、县级2分。以上各项以最高级别计分，不累加。
（2）优质课：被省市县教研部门或无棣二中评为优质课，省级一等奖8分、二等奖7分、三等奖6分；市级一等奖6分、二等奖5分、三等奖4分；县级一等奖4分、二等奖3分；校级一等奖2分、二等奖1分；省市县教研部门组织的观摩课、公开课、说课以相应级别优质课三等奖计分。教育主管部门颁发的电教课、录像课，微课，市级及以上均加1分。以上各种优质课、公开课、观摩课、说课、电教课、录像课，微课等必须经学校推荐或同意，否则不予计分。被非教研部门或非无棣二中评为优质课的不计分。以上各项以最高级别计分，不累加。
（3）辅导学生：辅导所任教专业的学生，奥赛方面按参加国家集训队、国家一等奖、国家二等奖、国家三等奖、省一等奖，分别加5分、4分、3分、2分、1分。青少年科技创新大赛全国一、二、三等奖分别加3分、2分、1分。语文方面作文大赛按特等奖、国家一等奖，分别加2分、1分；英语方面大赛按国家一等奖、国家二等奖，分别加2分、1分。教育主管部门组织的音体美各种比赛以及其他比赛和活动按照国家、省、市分别加3分、2分、1分。以上各项以最高级别计分，不累加。
（4）以上（1）（2）（3）三项可累加计分。
六、综合考核分
评聘中级或高级专业技术职务，分别计算任现专业技术职务最近四年或最近五年学校综合考核得分，优秀计10分，合格计8分，基本合格计4分，不合格计2分，取平均分计分。
七、班主任分
学校实行全员育人导师制，全体一线任课教师按照“辅导员”认定，班主任按以下规定加分（专指学校安排的正副班主任和级部主任，其余均不属于加分范围）。
1.在任职期限内，政府表彰的优秀班主任（含名班主任），国家级12分，省级10分，市级8分，县级6分；教育主管部门表彰的优秀班主任，部级10分，省级8分，市级6分，县级4分；县教育局表彰的名班主任计4分；无棣二中表彰的校级优秀班主任计1分。以最高级别计分，不累加。与“五、1.”不重复计分。
2.评聘中级或高级专业技术职务，按任正班主任（含级部正副主任）的时间计分，每学年1.5分，连续任班主任不足一学年的不计分；担任两个及以上班级班主任（含级部正副主任）的每学年计2分；在无棣二中任副班主任的，每学年0.5分。实行4年过渡的办法：2017年、2018年晋升职称的，累计整个在无棣二中工作期间的班主任积分（必须出示无棣二中现在职原同事3人以上作证明）；2019年晋升职称的，累计2003年9月1日以来（搬入新校）在无棣二中工作期间的班主任积分（必须出示含无棣二中1名正中层以上人员的现在职原同事3人以上作证明）；自2020年开始评聘中级或高级专业技术职务，按任现专业技术职务以来的班主任积分计算（原分管校长或原级部主任3人以上作证明）。
班主任年限最高加分（封顶分）=本人任现职年限*1.5分。
3.以上1.2.两项可累加计分。
八、聘任原则
1.第一原则：按职称晋升年限聘任，先聘晋升早的，后聘晋升晚的；
2.第二原则：按任现专业技术职务年限聘任，先聘任职早的，后聘任职晚的；
3.第三原则：按教龄聘任，先聘教龄长的，后聘教龄短的。
按照以上第1、2、3原则先后顺序聘任后，若岗位不够，职称晋升年限、任现专业技术职务年限和教龄均相同的人员根据本办法第一至第七条项目量化打分竞聘。调入新单位因岗位不够低聘者，若出现空岗，优先聘任。
九、计分并列处理原则
如果第一条至第七条总计分相等，则依次按以下原则进行排序：
1.评聘中级或高级专业技术职务，任现专业技术职务最近四年或最近五年学校综合考核平均分高的优先（师德优先原则，计分方法按照“六、综合考核分”）；
2.任现专业技术职务年限长的优先；
3.教龄长的优先；
4.年龄（出生日期）大的优先。
十、特别说明
1.评聘材料一律公示，凡因提供虚假材料被举报查实或被评聘工作小组查实的，一票否决，且取消参加评聘人员今后3年内的评聘资格。
2.本办法生效后，除人社部门和教育主管部门规定的关于晋升职称条件外，其它任何部门的规定若与本办法冲突，在未经无棣二中教职工代表大会修订之前一律按本办法执行。对于政府和教育主管部门表彰的有关教育教学的“新荣誉称号”，能否计分由评委会裁决。
3.本办法已经无棣二中第九届教职工代表大会第三次会议审议通过。
4.本办法由无棣二中教职工代表大会负责修订，校长办公会负责解释。
附：无棣二中“全员育人导师制”管理办法
无棣二中“全员育人导师制”管理办法
教师是教育教学改革的实施者，是全面推进素质教育的主力军，是学生增长知识和思想进步的导师，承担着教书育人的光荣使命。党的十八大报告提出，要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为有效落实教育教学全员管理，调动广大一线教师实施德育教育的积极性，特制定本办法。
一、凡我校一线任课教师，均为全员育人导师，必须承担一岗双责——既教书又育人的职责。在课堂教学中，要注重挖掘学科教学的思想教育内涵，做到教书与育人有机结合。在学生管理中，要注重对学生的思想教育、道德引领，做到“传道”与“授业”统筹兼顾。
二、全员育人导师，认真完成教育教学任务、自觉履行岗位职责的，在教师专业技术职务评聘中视为承担了“辅导员”工作，符合《山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》（鲁人社发[2016]16号）中的山东省中小学教师水平评价相对应的基本条件。
三、全员育人导师视为“辅导员”（与班主任同等性质，晋升中级或高级的教师学校出具最近4年或5年的班主任证明），但不享受班主任津贴，在职称评聘中不予加分。
四、本办法已经无棣二中第九届教职工代表大会第三次会议审议通过。
五、本办法由无棣二中教职工代表大会负责修订，校长办公会负责解释。
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