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春娃娃教案反思

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春娃娃教案反思

一、幼儿日常积累很重要

我们小一班紧邻幼儿园的小菜园和山坡,而这里又是幼儿园里植物、果树最多的地方。得天独厚的条件,使孩子们从最早的杏花、樱桃花、山楂花、梨花,到现在的油菜花、樱花等等。孩子们通过观察认识了这些果树的名称,对各种果树的花也近距离的进行了观察,有了直观的经验,为今天的活动奠定了扎实的基础。

二、不教造型,幼儿的造型呈现多样化

《指南》指出:幼儿绘画时,不宜提供范画。今天的活动《花仙子和春娃娃》,在提出作画的内容时,我准备了一些花仙子的图片,孩子们先画出了花仙子的头,然后画出了长长的头发,还在上面装饰了花和花环。每一个孩子都是从自己的感受出发,把自己的理解画出来,无论是花仙子还是春娃娃,造型都很别致,这是最难能可贵的。

三、尊重孩子的个体差异

孩子们在画的过程中,表现出了不同的水平,这也是正常的,特别可喜的是今天的动手率提高了不少,而且没有一个小朋友说自己不会画,都能大胆的动手画。在画画中,李欣怡、朱雨山等小朋友主题突出,装扮花仙子和春娃娃时画面丰富。朱羿臻小朋友在画画方面有些弱,每次都不太愿意动手,今天在别的小朋友动笔后,我走到他身边后,和他一起画了一个头,我说:“花仙子的头发长得怎么样?”“长长的。”“你来画一根长长的头发吧。”他画了一根。“画的好长啊,真不错,再画一些头发吧。”就这样,在慢慢地鼓励下,他终

于画出了花仙子,这对于他来说就是一个突破。今天的活动有优点也有不足,我会发扬优点,继续努力。

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