3、实习(训)报告 模板

课程名称

模拟导游

历史中和将来时的导游

实训(习)地点

学号日期

实训楼505112051042012.9.25

实训（习）项目名称专业班级指导教师

11酒店1班徐杨洁

成绩

姓名'陈哲

81

一、实训(习)任务及目的

通过本课程的学习，以市场对导游人才的需求为导向，以广东省全国导游人员资格考试为具体蓝本，通过教学使学生掌握牢固的导游业务知识和熟练的对客服务技能，顺利获取导游资格证并成为合格导游人员。培养学生的导游职业工作能力，帮助学生完成从初学者到实干家的职业能力的发展。

二、实训(习)过程及内容（内容可另加页）

使学生系统了解导游服务工作的概念、类型、性质、特点、作用、原则以及导游服务的产生与发展历程；准确理解导游人员的概念、类型、职责以及导游人员的权利和义务；熟悉导游相关知识；掌握导游工作规程。

1广州华夏职业学院三、实训(习)总结（内容可另加页）

在各项工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在执法大队找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向街道的领导、同事请教使自己对园区、街道的情况有了一个比较全面、系统的认识和了解。

刚实训时我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。

学生签名：陈哲2012年

9月

26

日

四、指导教师评语（内容可另加页）

该生在实训期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。在实习期间，该生能全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，妥善处理班级日常事物。

指导教师签名：徐杨洁2012年

9月27日

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