高校共青团组织对提高学生就业能力影响研究——以广州南洋理工职

——以广州南洋理工职业学院为例

廖业波

摘要：高校共青团组织可以提高学生的就业能力，尤其是对学生干部就业能力的提高效果更为明显，因此，无论是高校学生还是共青团组织都应当引起重视，高校学生加入共青团组织时应做好职业规划，同时在日常活动中注意理论结合实践，高校共青团组织需通过开展第二课堂活动、有效发挥校园文化的引导作用、逐步引导学生完成职业规划、有效开展社会实践、构建有效的创业支持体系等途径进一步提高学生的就业能力，进而为社会提供更加优秀的人才资源。

关键词：高校共青团组织；学生就业能力；影响

随着近年来高校招生人数的迅速扩大，毕业生数量直线上升，学生就业成为社会发展的新问题，如何解决高校毕业生的就业问题，实现就业创新与就业高质量化是近年高校一直研究的问题。高校共青团组织对高校大学生的思想、行为、观念、意识等具有指导和服务作用，在大学生就业观、职业观、价值观等的形成起到引领作用。特别是在大学生就业质量和创新上，能够积极与社会需求相衔接，是大学毕业生就业的表率和桥梁。

一、高校共青团组织对提高学生就业能力的影响（一）高校共青团组织可以提高学生的就业能力

就业能力是大学生适应社会岗位需求的能力。这种能力在日常学习中得到锻炼，能够更好的为就业选择做好准备。因此，参加共青团组织的大学生，在校学习中，通过各种活动能够完善人际交往能力、沟通能力和协调能力，能够灵活处理复杂的组织事务，这无形中提升了学生本身的职业能力，使得社会和企业更愿意接收有组织工作经验的学生。

例如：学生会在学院团委的指导下，通过定期开展学生代表走访座谈、健全与系部学生会的联席会议制度等方式收集广大同学普遍的利益诉求，及时集中意见向学院学工处、后勤处反映，积极参与学院后勤管理、膳食管理等学生事务的民主管理与协调,锻炼了学生的组织能力、沟通能力、执行能力、创新能力等。

（二）高校共青团组织对学生干部就业能力的提高效果更为显著

高职位的共青团组织学生干部，处于组织的的顶端，对组织事务具有一定的决策权，能够统领大局，眈视环境现状，积极与组织成员或其它组织的高层直接沟通协商事务，使其领导能力、策划能力、决策能力、掌控能力和沟通能力等等都明显强于其它组织成员或非组织成员。这种能力的提升是在组织各项活动落实的过程中逐渐形成的，而且这种能力直接反馈到就业能力上时，往往表现出较强的就业能力。同时，这种高职位的学生干部也很受企业欢迎，事实证明，这样的毕业生也确实在企业的发展中起到重要的创新与规划作用。

例如：院团委按照德才兼备、以德为先的原则，大胆选拔年轻干部，保持团干伍年轻化的优势，努力夯实做好新形势下青年群众工作的干部基础，团干部整体素质得到进一步提升，团干部管理水平不断提高，团干伍建设得到切实加强。

二、提高学生就业能力的路径分析（一）学生方面1.做好职业规划

大学生毕业就面临着进入社会工作的局面，为了提前做好准备，大学生有必要在进入高校时就进行职业规划，为自己将来的社会定位做好多方努力和准备。一是做好职业生

涯、学习、能力培养、生活问题处理等方面的规划，在大学按照规划持续进行；二是职业规划要与兴趣和特长等相关联，以已之长来培养职业观和价值观，使就业能力的提升更轻松和自信；三是以提高职业能力为综旨，注重交际能力、专业能力、沟通能力、表达能力、实践能力、创新能力、灵活处理问题的能力、适应能力、再学习能力等的规划和锻炼，不断完善和拓展自己的职业能力。

2.注意理论结合实践

学生就业时，专业理论与实践的完美结合是其吸引企业的最大优势。为了更好的具有这种能力，学生在高校学习期间，要充分利用共青团组织，抓住专业理论和实践结合的一切机会锻炼自己，加参加各种实践平台的活动。这些活动可以提升学生的发现问题、分析问题和解决问题的创新能力，能够促进其利用专业理论来灵活处理实践问题，实现理论的稳固和实践的稳重，使学生的就业能力大大提升。

（二）高校共青团组织方面1.开展第二课堂活动

高校共青团组织以学生为服务对象，以学生为管理对象，以学生为规划对象，在学生毕业就业能力培养中，可以更好的发挥服务功能和引导功能，帮助学生定位更满意的岗位。因此，高校共青团组织成立了大学生就业服务平台，承担起就业桥梁，为学生提供更多更广的就业机会。同时，共青团也要以就业为导向，以创业为目标，在学生开展第二课堂，力求帮助学生学习接触更多的就业和创业知识，为学生的毕业创业和就业做好准备。此外，共青团组织还要利用工作的便利，将企业精英、人力资源管理专家、行业模范或往届优秀毕业生等再次引进校园，与学生进行面对面的经验交流，使学生对就业、创业有更新更全的了解，促进学生主动提升就业能力和职业能力。

例如：院团委组织我院“青年领袖培养工程”团干到惠州经济职业技术学院开展专题调研学习活动，通过学习交流，培养学生工作能力和领导能力，拓宽学生视野和交流能力。

2．有效发挥校园文化的引导作用

校园文化是高校整体人文的体现，共青团要充分利用校园文化，引导学生通过各种活动来培养职业能力和创业创新能力，主动对自身的职业观、就业观和价值观进行充实与更新。共青团还要在科技活中调动学生的积极性和挖掘学生的潜在能力，提高学生的社会交际、沟通、协调能力和动手操作能力等，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，增强学生的心理承受能力，能够为岗位变化、职业更换有较强的适应性。

例如：在16年4月份校园科技文化艺术节中，各系彰显本系专业特色开展了一些列活动，如管理系团总支的“微”商时代，展电商平台——电商创业大赛、服装系团总支的

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视 界 SHI JIE“玩转Model”服装系立体剪裁设计大赛等。

3.逐步引导学生完成职业规划

一年级学生，共青团组织要积极培养学生的职业规划，并引导学生持续性完成职业规划的各项目标，为就业能力的提升做好前期准备。二年级学生，共青团要将重点放在实践环节上，利用学生的课余时间和假期，引领学生进行各种实践活动，企业实习等，以提高学生的理论联系实践能力、解决问题的能力和创新创业的能力。三年级毕业生，共青团要做好职业引导与市场调研，掌握人才需求动向，帮助学生掌握求职技巧。对于有创业意愿的学生，共青团要提供全程贴心的服务。

例如：组建由团委老师、团总支组成的“成长导师团”和“专业导师团”，线下指导与线上交流结合，做好青年引领工作。其中，在线下完善以理论学习、实践锻炼、志愿服务、对外交流四大板块为核心的培训体系，指导团干的学习、实践和生涯规划。

4．有效开展社会实践

一是学校加大实践平台的构建力度，并加强宣传，使企业更多的了解学生的实践情况，为企业人才吸纳提供更多的人力资源。二是学校要从共青团处了解学生团体，并有针对性的开展各种团体实践，使学生实践目标更精准，实践锻炼更自信。三是学校要创新课程体系，将实践环节加以重视，加强师资力量的建设，为学生实践能力的提升和职业规划提供必要的指导和帮助。

例如：学院团委实施开展的以交通治堵志愿服务为主题的“青春保畅——文明校园行，平安校园你我共建””行动；以和谐社区建设为主题的“青春助力”行动；以关爱残疾人志愿服务为主题的“青春献爱”行动。这些活动的开展进一步提升了广大青年学子爱国、爱校的情怀，为他们日后（上接第110页）

视，认真记录好员工们平时的工作成果以及表现，严格按照开合指标来执行绩效考核制度，另外，对于考核的时间也要进行合理的规定，不宜太长也不宜太短，大概在一年之内，这样可

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以保证绩效考核制度可以在事业单位内正常的运行。

（三）重视考核结果

对于其考核出来的结果应该要在单位内部进行公布，要将这样的结果反馈给每位参与考核的员工。考核的结果可以反映出员工们的平时的工作状态同时也能指导人力资源管理人员对其进行人事方面的一些变动。员工们也可以通过这样的结果来知晓自己的不足以及优点，在今后的工作中就会发挥自己的长处提高自己的短处，从而整个事业单位的工作水平得以提高。促进事业单位的发展。

（四）加强上下级交流

建立相应的绩效管理的激励以及反馈机制，这时相对于我国目前的这种忽视绩效反馈以及不重视沟通这种现象而建立的。在一些比较发达的地区，管理者一般都会比较重视对于绩效管理的沟通以及反馈，沟通在绩效的管理当中占据着很重要的地位，制定绩效相关的制度要进行沟通，帮助员工实现他们的目标需要沟通，进行年终的一些评估需要沟通，分析其存在的原因促进员工的进步也需要沟通。在进行考核之前，各部门的主观要和自己部门的人员进行沟通，共同来确定绩效的标准，在考核结束以后，各个部门的主管要与员工们进行面谈，对于他们工作当中出现的问题要提出来并且共同制定相应的改进方案。总之，上级要与下级的员工要加强沟通，同时，绩效考核工作应当是由上级与下级之间相互

来完成的，在进行这项工作的时候也要赋予员工相同的权利用于对上级领导进行监督，这样才能够共同进步，促进单位

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朝更好的方向发展。

走上社会与工作岗位提供了很好的实践机会。

5.构建有效的创业支持体系

共青团要建立有效的创业支持体系，可举办各类创业计划竞赛、商业策划大赛等，使学生乐趣中完成创业；将比赛与企业实际对接，提高创新项目的应用价值;对于那些有商业潜力的创新创业计划，帮助学生入住校内创新产业孵化园区，使其成功创业。

例如：学院团委与学院学工处、招就办等其他相关部门全方位配合，深化青年学生创业创新工作。积极做好学院2016年度广东省第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛观摩、2016年广东省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目的校内宣传动员、作品选拔和组织申报工作，最终成功立项2016年广东省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目3项。

三、结束语

综上所述，学生在加入高校共青团组织之后，其综合素质与能力可以得到有效的提高，高校共青团作为第二课堂的组织者和设计者，应充分利用自身的优势，在学生职业规划、社会实践等重要的活动中，根据学生能力的成长特点进行工作规划，切实保障各项素质拓展活动的有效开展，进一步提高学生的综合素质和就业能力。

参考文献

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[2]尤影.高校共青团组织在促进学生就业创业方面的路径探究[J].开封大学学报.2013(01)

[3]张慧春,张二军,盛桂颖.高校共青团促进学生就业能力培养策略[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版).2013(02)

（作者单位：广州南洋理工职业学院）

四、结语

种种现象都表明在事业单位人力资源管理中进行绩效考核是势在必行的，但是要注意的是不可以只做表面工作，要将这样的制度落实到实处并及时将考核结果进行反馈，这样才可以发掘员工更多的潜能，提高他们的工作能力，从而可以为事业单位的发展贡献出自己更多的力量。

参考文献

[1]逯泽春,常燕军.绩效考核制度在事业单位人力资源管理中的应用问题研究[J].北方经济,2011,(06):-90.

[2]赵凤荣,裴冬梅,郑伟.事业单位人力资源管理信息系统中绩效管理子系统的设计[J].现代物业(中旬刊),2009,(12):103-104.

[3]邵海鹰.浅论事业单位人力资源管理中的绩效考核[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2015,(04):52-53.

[4]郭燕娟.我国事业单位人力资源管理中绩效考核问题研究[J].现代商贸工业,2016,(14):65-67.

[5]康玉娥.浅谈事业单位人力资源管理中的绩效考核[J].人力资源管理,2016,(04):57-58.

[6]刘晓佳.事业单位人力资源管理中的绩效考核研究[J].全国商情,2016,(10):56-57.

[7]李刚.事业单位人力资源管理中的绩效考核探讨[J].科技创新与应用,2015,(13):269.

（作者单位：内蒙古自治区人力资源和社会保障厅机关事务中心）

作者简介：马宁(1985～)，男,内蒙古自治区人力资源和社会保障厅机关事务中心，中级经济师，本科学历。

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