中班社会教案《别人说话用心听》
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序言
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中班社会教案《别人说话用心听》
在日常活动中，偶然发现部分幼儿在听别人说话时，不专心且乱动，为了让幼儿养成良好的倾听习惯，设计了本次活动，通过活动让幼儿学会在倾听中了解谈话的主要内容，懂得让别人把话说完，再发表自己的意见。欢迎幼师们参考完整教案！幼师讲课视频，公开课比赛课件，请关注本店铺 活动目标：
1、让幼儿学会在倾听中了解谈话的主要内容，培养幼儿理解性倾听能力。
2、懂得让别人把话说完，再发表自己的意见，帮助幼儿掌握谈话的规则。
活动准备：儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程
1、\"听\"故事提问导入：小朋友，你们见过驴耳朵吗？请听故事《驴子的耳朵》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。 教师提问：豆豆的耳朵为什么会变成驴耳朵？
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故事总结：豆豆平时总用一只耳朵听别人说话，根本听不清楚别人说什么，就因为这样他长出了驴耳朵。小朋友们在听别人讲话的时，要认真用心去听，而且要听完整，这样才能明白说话的内容，这也是对别人的尊重。
3、\"看\"动画提问导入：小朋友们在别人说话的时候，你们是怎样做的？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题： (1) 宝宝是怎样听爸爸介绍书包功能的？ （2）爸爸告诉宝宝应该怎样倾听他人讲话？ (3)小朋友今后你会怎样倾听他人讲话？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：宝宝没有用心听爸爸说话，结果什么都没听到，儒灵童教会宝宝听别人说话时眼睛要看着对方，才是一个懂礼貌的好孩子。小朋友们上课时眼睛要看着老师，用心听老师讲课，这样才能学到更多的知识和本领。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错教师看图
总结：小朋友们在听别人讲话时，眼睛要看着对方，认真的倾听对方说话，这样做不仅是对别人的尊重，同时你也能学到很多的知识。 四、游戏互动，巩固主题名称：猜猜我是谁规则：请一个幼儿背
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对大家坐好，请其他幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：\"是谁敲我的门呀？\"敲门的幼儿说：\"是我，猜猜我是谁？\"如幼儿猜不出，可再问：\"你是什么人？\"答：\"我是你的好朋友。\"猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。 五、活动延伸，主题内化
(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。
(2)日常生活中提醒孩子听别人说话时要看着对方用心听。 (3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
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