1．(2018梧州改编)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图1－甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
图1
(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做____________，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小________(选填“大于”“等于”或“小于”)拉力的大小。
(2)比较1、2两次实验，得出结论：____________________________________________。 (3)比较________两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 (4)本实验采用的探究方法是______________(选填“等效替代法”或“控制变量法”)。 (5)小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图1－乙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木板________(选填“必须”或“不必”)做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力方向____________
，
大
小
为
________N
。
这
样
改
进
的
好
处
是
________________________________________。
(6)小芳在做如图1－乙所示的实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为______N。
(7)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法__________(选填“正确”或“错误”)，理由是________________________。
次数 1 2 木块大小 整块 三分之二块 接触面积S/cm2 150 100 摩擦力f/N 1.5 1.0 3 三分之一块 50 0.6 2.小勇利用如图2所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”，先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板)，做了三次实验。
图2
(1)每次都让小车从同一斜面的____________由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。
(2)观察实验现象发现：平面越光滑，说明小车受到阻力越______，小车运动的距离越______；小车在水平面上运动时，受____________(选填“平衡力”或“非平衡力”)；接触面对小车施加了两个力，分别是__________力、________力。
(3)小勇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将________________________________。
(4)对于斜面的要求是______(填写字母)。
A．斜面越光滑越好 B．斜面越粗糙越好
C．斜面的粗糙程度对实验的影响不大，只要斜面相同且能完成实验就行 (5)通过该实验可以______(填写字母)。
A．说明物体的运动需要力来维持 B．说明力是改变物体运动状态的原因 C．直接得出牛顿第一定律
(6)实验中，小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2，则P1______P2。(选填“＞”“＝”或“＜”)
(7)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的________得出的正确结论。
3．(2018百色)如图3所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
图3
(1)本实验利用的科学探究方法是______________和转换法。
(2)小桌对海绵的压力改变了海绵的__________(选填“形状”或“运动状态”)。
(3)为了探究压力作用效果与压力大小的关系，比较图3－甲和图3－乙的实验，可知受力面积相同时，压力__________(选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显。
(4)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较__________两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积__________(选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显。
4．(2018重庆模拟)小华同学利用如图4所示的装置探究“液体内部压强的特点”。(ρ
酒精＝0.8×10
3
kg/m3)
图4
(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较__________________________来判断的，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面的四个研究实例中也采用这种方法的是________。
A．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
B．探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C．通过电磁铁吸引大头针的数目来比较电磁铁磁性的强弱
D．探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻(电压)不变，研究电流与电压(电阻)的关系
(2)小华把金属盒分别浸入到图甲、乙中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精，其结论不可靠，原因是没有控制金属盒在液体中的____________；他改变图乙中金属盒的深度如图丙所示，比较甲、丙两图可知，在同一深度，不同液体的压强与液体的________有关。
(3)小华应该比较图________，得出金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越大。
(4)小华发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强________。
(5)U形管压强计________(选填“是”或“不是”)连通器。
5．小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1 N的弹簧测力计，底面积为5 cm2、高度为6 cm的实心圆柱体物块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等。(g取10 N/kg)
图5
实验步骤 弹簧测力 计示数/N
(1)小冉进行了如图5所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为__________N。用弹簧测力计挂着物块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出)，并将其示数记录在上表中。
(2)分析实验步骤A、B、C、D、E，可以说明浮力大小跟__________________有关。 (3)小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是__________kg/m3(结果保留一位小数)，当物块的下表面受到水的压力是0.25 N，那么此时物块露出水面的高度为__________cm。
(4)如果不知道物块体积，小冉想知道该圆柱体物块的密度，应选择图5中的__________两个步骤可求出。
(5)下列图像中能正确反映弹簧测力计示数F和金属块下表面在水中的深度h的关系图像是________。(金属块未接触容器底)
B 2.6 C 2.5 D 2.4 E 2.4 F 2.3
6．(2018河南)某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照图6所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
图6
(1)先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力大小为________N。
(2)把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为________N。石块排开的水所受的重力可由________(填字母代号)两个步骤测出。
(3)由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于__________________。
(4)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是______。 A．用原来的方案和器材多次测量取平均值 B．用原来的方案将水换成酒精进行实验
C．用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验
(5)另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则______(选填“能”或“不能”)得到与(3)相同的结论。
参考答案
1．(1)匀速直线运动 等于 (2)在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大 (3)2、3 (4)控制变量法 (5)不必 水平向右 1.2 不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作 (6)1.2
(7)错误 没有控制压力大小相同
2．(1)同一高度 (2)小 远 非平衡力 支持 阻(摩擦) (3)保持原来的速度做匀速直线运动 (4)C (5)B (6)＞ (7)推理 3．(1)控制变量法 (2)形状 (3)越大 (4)乙、丙 越小 4．(1)U形管两边液柱的高度差 C (2)深度相同 密度 (3)乙、丙 (4)相等 (5)不是
5．(1)2.7 (2)排开液体的体积(或物体浸入液体的体积) (3)1.3×103 1 (4)A、D(或A、E) (5)D
6．(1)3.8 (2)1.4 A、D (3)排开水的重力 (4)A (5)能
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