中班音乐活动教案：秋天教案(附教学反思)

中班音乐活动教案：秋天教案(附教学反思)

中班音乐活动秋天教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验歌词的意味，有感情的学唱歌，乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看秋天教案吧。 活动目标：

1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。

2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。

3、感受音乐带来的乐趣。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。

活动过程：

一、 欣赏秋景、感受秋天。

1、出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。 “今天我带来了几张让小朋友们欣赏一下” “你们都看到了什么”

“这都是在告诉我们什么季节来了？”

1 / 4

二、幼儿倾听歌曲。

老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧! 1、播放音乐。

“刚才歌词里说了什么？”（树叶） “树叶怎么样？”（在飞）

2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并及时给予表扬。

三、播放PPT

秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了？ 1、出示PPT。

“你看到了什么？”（树叶都掉下来了，都掉到地上了。） “叶子是怎样掉下来的”

2、让幼儿自由创编树叶飘落的动作。 3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学一学。 （教师及时进行评价，鼓励。）

四、播放第二遍音乐。

“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢？”

1、变树叶

“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来” 2、比较叶子的形状、颜色，讲解都是什么树的叶子。 3、播放第三遍音乐。

幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。

2 / 4

“这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧！” （引导幼儿边唱边跳）

五、打扮树妈妈 1、情境表演

秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？

一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”

2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。

“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”

活动反思：

音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编。反而在歌词上没有达到理想的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。

3 / 4

4 / 4