三年级语文下学期期末综合复习专项强化练习部编版含答案

三年级语文下学期期末综合复习专项强化练习部编版含答案

班级：_____________ 姓名：_____________

形近字词

1. 形近字组词。

杨（_____） 荒（_____） 经（_____） 蜡（_____） 砍（_____）

扬（_____） 慌（_____） 径（_____） 借（_____） 吹（_____）

2. 比一比，再组词。

鸳（_________） 佛（_________） 掠（_________） 仿（_________）

莺（_________） 拂（_________） 惊（_________） 访（_________）

睛（_________） 崇（_________） 芦（_________） 逐（_________）

晴（_________） 祟（_________） 炉（_________） 豚（_________）

3. 给形近字组词。

耍（_________） 诚（_________） 纪（_________） 抡（_________）

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要（_________） 城（_________） 记（_________） 抢（_________）

4. 比一比，给下列形近字组词。

挡（_________） 扮（_________） 棕（_________） 躺（_________）

档（_________） 纷（_________） 综（_________） 趟（_________）

拼音词组

5. 读拼音，写词语。

huī láng mò fēi lì hai bào zhù

shū jià zhān lián piān xīn hú zi

qí mǎ fēn miǎo xiōng měng miào mén

6. 看拼音，写汉字。

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chí dào pínɡ zhǎn shí jìng yán liào fú zhuāng

（________） （________） （________） （________） （________）

guī zé chǔ fá zú gòu fēng shōu huānɡ dì

（________） （________） （________） （________） （________）

7. 读拼音，写词语。

qiū shuāng zèng sòng shuǐ ní jīn huáng luò yè

tú àn pái liè guī zé líng luàn yào shi

qīng liáng yán liào yóu piào lǎ ba jiā jǐn

8. 读拼音，写词语。

jiā jié bǎo cún ōu zhōu shè jì gōng jiàng

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zhì huì jiǎn qīng zhāo pai fēng jǐng xīn shǎng

补全词语

9. 补充词语，并选择一个词说一句话。

（____）疾（____）快 提（____）吊（____） 春（____）明（____）

（____）天（____）地 口（____）舌（____） 摇（____）晃（____）

（____）彩（____）纷 面（____）耳（____）

_______________________________

10. 补充词语。

风景（_____）（_____） （_____）（_____）无比 成（_____）结（_____）

（_____）（_____）实实 （_____）（_____）丰富 （_____）（_____）不平

（_____）（_____）辈辈 五（_____）十（_____）

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11. 先补充词语，再选择合适的词语填空。

天高（__）（__） 细嚼（__）（__） 果实（__）（__） 五（__）六（__）

一（__）正（__）勃勃（__）（__） 鸦（__）无（__） 眼（__）手快

我最喜欢秋天，不仅因为秋天（________），更因为秋天是个丰收的季节，到处（________）。看，河岸边的树木，换上了（________）的衣裳，火红的枫树、黄色的银杏树，远远望去，充满了（__________）。

12. 先将四字词语补充完整，再按要求填空。

（____）（____）多彩 （____）嚼（____）咽 （____）（____）缤纷

争（____）恐（____） 七（____）八（____） （____）华（____）实

1.上面词语中“_____________”和“____________”能够成一组近义词。

2.“_____________”和“_____________”含有数字。

3.“_____________”可用来形容吃东西。

“_____________”比喻事物的因果关系。

句子训练营

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13. 按要求完成句子练习。

1．叔叔开走了一辆电动共享汽车。（按要求改写句子）

（1）“把”字句：_______________________________

（2）“被”字句：_______________________________

2．黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（仿照例子，补全句子）平静的湖面，像__________________________________。

3．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）

_____________________________________

4．下课了，校园里一下子顿时热闹起来。（修改病句）_____________________________________

14. 按要求完成句子练习。

1．你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句）

___________________________。

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2．赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词合并成一句话）

___________________________。

3．在这次比赛中，得了第一名。（修改病句）

___________________________。

4．请你用下面的开头写一句话。

今天天气真好。____________，__________________。

15. 按要求改写句子。

（1）小红不小心把家里的花瓶打碎了。（改为“被”字句）

___________________________________

（2）赵州桥十分坚固。赵州桥十分雄伟。（用关联词语连成一句话）

___________________________________

（3）山溪像玉带一样平静。（仿写比喻句） ．

___________________________________

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（4）草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）

___________________________________________

（5）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（用自己的话转述这句话）

____________________________________________________________

（6）孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用加点的词写句子） ．．

___________________________________________

16. 按要求完成句子练习。

1．大黄牛突然低下头来吃草。（仿写句子）

_______突然__________________。

2．小英小时候生过病，腿脚落下了残疾。小英不愿让别人看见她走路的姿势。（用合适的关联词将这两句话合并成一句话）

_____________________________________________________

3．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语写句子） ．．．

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4．把下列句子补充完整。

（1）____________，无理寸步难行。

（2）乱入池中看不见，闻歌始觉_________。

聪明小判官

17. 在是比喻句的后面画“√”，不是比喻句的画 “×”

1．池水清清的，像一面镜子。（_______）

2．她轻得好像一阵风都能把她刮走。（_______）

3．我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（_______）

4．远处好像传来一阵汽笛声。（_______）

18. 判断下面说法对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是鄱阳湖。 （______）

2．杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。 （______）

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3．《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家，享誉世界的作家。 （______）

4．所有目字旁的字，都表示“看”的意思。 （______）

5．牛肚了里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。 （______）

6．“小溪淙淙，流向河流”中，“淙淙”是用来描写声音的，这类词叫拟声词。 （______）

19. 判断正误，正确的打“√”，错误的打“✕”。

1．写日记的时候要先写具体日期，如“12月23日”，再写星期几、天气。（____）

2．《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是法国作家安徒生送给全世界孩子的礼物（____）

3．“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”中的“橙黄橘绿时”指的是万物复苏的春天。（____）

4．《美丽的小兴安岭》一文介绍了我国东北的小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。（____）

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20. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《童年的水墨画》只描绘了溪边垂钓图和江上戏水图这两幅画面。（______）

2．《剃头大师》中的“害人精”是“我”。（______）

3．吹肥皂泡的过程是：做肥皂水→蘸→吹→提→扇（______）

4．《我不能失信》赞美了宋庆龄诚实守信的品质。（______）

阅读理解

21. 阅读下文，回答问题。

小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。

小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧，到时候我把家安到你的屋檐（ yán xián）下，咱们当邻（lín líng）居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧，到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”

小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又遍地对小动物们说着自己的理想。

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又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中（ zhòng zhōng）了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺（duǒ duò）着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”

1．在“ ”上写一个恰当的题目。

2．用“√”给短文中带点的字选择正确的读音。

3．根据句子意思写出相应的词语。

（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。（___________________）

（2）形容性情直爽，有话就说。（_____________________）

4．读了这篇文章后，你明白了什么道理？

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22. 阅读短文，回答问题。

打翻的鱼缸

①三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕

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所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。忽然，尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头写题， 。

②细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。

③小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系到胸口上了，看上去滑稽极了，但是 ，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里对老师充满了感激。

④考试结束了，同学们陆续离开了教室，最后剩小男孩一个人，他走到老师身边，怯生生地对老师说（）（）谢谢您，老师（）（）

⑤（）不要紧，我小时候也弄湿过裤子（）（）老师拍拍小男孩的头（ ）微笑着说（ ）

⑥过了一会儿，小男孩穿着那条不合身的裤子，一蹦一跳地走出了教室。你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊!

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1．联系上下文，选择恰当的句子填在文中横线上。（填序号）

A．没有一个同学嘲笑他 B．没有人发现小男孩的异常

2．在短文中的“（ ）”里加上恰当的标点符号。

3．短文第②自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指（ ）

A．小男孩尿裤子了

B．细心的老师发现了小男孩的焦躁不安

C．老师“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水

D．老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试

4．按照短文记叙的顺序，给下列表述小男孩心理变化的词语标上序号。

羞愧（____） 感激（____） 焦躁不安（____）

5．用“ ”在短文中画出能概括短文中心的一句话。

23. 阅读下面短文，回答问题。

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我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。

每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！

1．给短文加上一个恰当的题目。

2．描写菊花颜色的词语有：____________、___________、___________。

3．我能照样子写词语。

朵朵盛开（AABC） ______________ ________________

4．请用“ ”划出第二自然段的中心句。

5．用“ ”画一个比喻句。

6．用“﹏﹏”画出一个拟人句。

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7．请仿照“有黄的，有白的，还有红的。”这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。

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8．读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？

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24. 课外阅读。

温暖旅店

“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。

隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”

达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说:“实在对不起，这里

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没有合适你身材的拖鞋。” “不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。“ 哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”

达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说，“算了， 拖鞋我不要了。可是我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。

1．“温暖旅店”实际上是（ ）。

A．一座房子 B．一棵挂满拖鞋的大树

C．一棵大树 D．一间旅店

2．“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？

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3．达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？

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写作

25. 快乐习作。

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同学们，你的小手一定做过很多东西吧？捏一个橡皮泥人，做一张贺卡，折一条纸船……请你回忆一下自己做过的东西，想想自己是怎么做的，写下来。

题目：做

要求：先把题目补充完整，然后以此为题写一篇作文，要求把做东西的经过写清楚，注意用词准确，语句通顺。

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26. 按要求作文。

在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变的那么奇妙。从下面的三个题目中，选择一个你最感兴趣的题目来编故事。

题目：①一把神奇的钥匙 ②想飞的蚂蚁 ③胆大的大耳朵兔子

要求：（1）大胆想象，把故事情节写生动、写具体。（2）语句通顺，尝试运用平日积累的好词佳句，不写错别字，正确使用标点符号，书写工整。（3）文中不要出现真实的校名和人名。（4）字数在300个以上。

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27. 按要求作文。

亲爱的同学们，你留心观察过我们身边的景物吗？春天的校园、喧闹的街道、夜晚的天空……它们或美丽，或有趣，或者使人着迷。你一定也有自己的发现，写下来，与大家分享一下吧！

请尝试运用本学期学到的方法，选取一处喜欢的景物，抓住景物的特点，围绕一个意思，写一段话，注意语句通顺，正确使用标点符号，能用上积累的好词佳句，就更棒了。字数不少于150字。

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答案

1、杨树 荒野 经过 蜡烛 砍树 飘扬 慌张 径直 借书 吹灭

2、鸳鸯 仿佛 掠过 仿佛 黄莺 吹拂 惊动 访问 眼睛 崇尚 芦苇 追逐 晴天 鬼鬼祟祟 火炉 河豚

3、玩耍 诚实 纪念 抡起 要求 城墙 记录 争抢

4、挡住 扮演 棕树 躺下 档案 纷纷 综合 趟水

5、灰狼 莫非 厉害 抱住 书架 粘连 偏心 胡子 骑马 分秒 凶猛 庙门

6、迟到 平展 石径 颜料 服装 规则 处罚 足够 丰收 荒地

7、秋霜 赠送 水泥 金黄 落叶 图案 排列 规则 凌乱 钥匙

清凉 颜料 邮票 喇叭 加紧

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8、佳节 保存 欧洲 设计 工匠 智慧 减轻 招牌 风景 欣赏

9、眼 手 心 胆 光 媚 冰 雪 干 燥 头 脑 五 缤 红 赤 我和同桌经常为一个问题争得面红耳赤。

10、优 美 瑰 丽 群 队 严 严 物 产 高 低 祖 祖 光 色

11、云 淡 慢 咽 累 累 颜 色 本 经 生 机 雀 声 疾 天高云淡 果实累累 五颜六色 勃勃生机

12、绚 丽 细 慢 五 彩 先 后 手 脚 春 秋 绚丽多彩 五彩缤纷 五彩缤纷 七手八脚 细嚼慢咽 春华秋实

13、叔叔把一辆电动共享汽车开走了。 一辆电动共享汽车被叔叔开走了。 一块透明的玻璃 胡子飘动着。 下课了，校园里一下子热闹起来。

14、你不敢和我相提并论。 赵州桥不但坚固，而且美观。 在这次比赛中，我得了第一名。 太阳公公微笑着出来了 他把温暖洒向大地

15、家里的花瓶被小红不小心打碎了。 赵州桥不但十分坚固。而且十分雄伟。 云彩像一朵朵洁白的羽毛。 草地上有几只小鸡在悠闲地散步。 老婆婆说，唉!管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！ 这小姑娘的眉毛又细又长。

16、天 下起了雨 小英因为小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以不愿让别

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人看见她走路的姿势。 太阳是万物生长的根本，也是光明的源泉。 有理走遍天下 有人来

17、 √ × √ ×

18、 × × × × √ √

19、 √ × × √

20、× × √ √

21、

1．小驴儿的理想

2．yán lín zhòng duò

3． 一声不响 心直口快

4．不要只说空话，光说不做，只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。

22、

1．B A

2． ： “ 。 ” “ 。 ” ， 。

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3．C

4． 1 3 2

5．你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊！

23、

1．美丽的花坛

2． 黄的 白的 红的

3． 洋洋得意 沾沾自喜

4．美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

5．最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。

6．从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。

7．公园里有高大的树，有五颜六色的花，还有绿油油的小草。

8．我想对园丁叔叔说：“谢谢你们的辛勤劳动，要是没有你们的的付出，就没有这么美丽的花朵了。”

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24、

1．B

2．冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有熊猫、黑熊。

3．因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以看出达达是个善良的孩子。

25、范文：

做贺卡

5月9日星期天是母亲节，我给妈妈做了一张漂亮的贺卡。

早上，趁妈妈出去买菜的时候，我悄悄地把早已准备好的卡纸从书包里小心翼翼地拿出来，再找来彩色笔，准备给妈妈做一张别致的贺卡。我想先在贺卡上画上妈妈的样子，这一下可难倒我了，妈妈是什么样子呀？突然，我的大脑一片空白，怎么办呀？我灵机一动，把妈妈的照片拿过来对着画，再加上我自己的一点色彩，总算把妈妈画好了。我把贺卡捧在手上，仔细欣赏了一番，还别说我亲爱的妈妈到有点漂亮哟，接下来我还得把空白处添点什么，于是在旁边画了一些花——是妈妈最喜爱的玫瑰花。最后用紫色的彩笔，写上衷心的祝福：希望妈妈不要太辛苦，天天开开心心的！您的儿子康康。

接下来我把卡纸对折一下，刚合上，就听到了妈妈上楼梯的脚步声，我倒吸了一口气，赶紧把卡片藏起来，还没来得及欣赏，妈妈已经开门进屋了，我接过妈妈手中的菜，送进厨房。等妈妈坐下来看电视的时候，我笑眯眯地把贺卡拿出来送给了妈妈。妈妈看到

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我送给她的贺卡很开心，还说我长大了。

这一天我为妈妈做了一张贺卡，我过得很快乐！

26、例文：

想飞的蚂蚁

在一个景色优美的花丛中，住着一群团结友爱的小蚂蚁。一天早晨，小蚂蚁们一起去找食物。

一只小蚂蚁总觉得团结没有什么力量，而且还很麻烦，这时，它看见了一只蝴蝶在花丛中飞舞，煽动美丽的翅膀真可爱，于是，它为了逃离团队，就一直想拥有一双美丽而又能让它飞的翅膀。可它试了十几次，用叶子，塑料或用食物的皮做翅膀，都没有成功，就在它想放弃时，忽然看见了一个淡黄色上有红点的大气球，它想到办法了。

第二天，它趁着队伍不注意的时候，用那个气球“呼\"的一声就飞到了天空中，顺着风前进，它兴高采烈地喊着：“我成功啦，我成功啦！\"就这样，它顺着风，在空中飘啊飘啊……

又一天，天空阴沉沉的，小蚂蚁正睡着觉，忽然一阵狂风吹过，把小蚂蚁吹到了大山的垃圾堆里，这里食物和生活品都没有，小蚂蚁就这样在垃圾堆里活活饿死了。

这则故事让我们明白了，团结的力量是最强大的，小蚂蚁就是因为不明白这个道理，所以在垃圾堆里活活饿死的。

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27、范例：

拉萨天空的蓝色是属于那种纯粹得淋漓尽致、无拘无束的色彩。它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结，使之长久地凝固在天幕的某个地方，让你尽情而贪婪地享受人间的碧蓝所带来的无限宽阔。我站在这个城市里任何一条并不讲究的街头或陋巷中，都会看到许多人在荧屏上和书本上看到过的那座高大的、依山而建的气势磅礴的房子——布达拉宫，它头顶的天空在一年四季中不管是深冬还是盛夏都净蓝净蓝的发亮。有了这蓝天，布达拉宫的雄伟、壮丽变得更加神秘、诱人！于是，我有了这样的猜想：拉萨的天空之所以这么湛蓝，就是因为有这座独特的圣殿，如果少了它，拉萨的天空就会冷得像结了冰，寂寞得像一所空房子。

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