初中教学设备配置标准

编号01通用计算机函数型1、供中小学使用。2、10+2位数、统计运算功能、自动关机功能3、分数计算、双行LCD显示 4、183种函数功能5、坐标置换功能、多行重视功能、方程编辑功能6、进制（时间，十进制，六十进制）功个能 7、独立存储器功能8、临时存储器功能9、普通四则计算10、随机数 产生11、ANS（最终答案存储器）功能,12、连续计算功能,13、必备附件、备件、专用工具、消耗件及其它补充件名称规格 型号 功能单位数量配备要求基本选配执行标准 代号备注分类与代码单价1011计算器8-10√同时保证数学教师人手一个110测量长度一、适用范围、型号规格： 1、中学数学及小学科学实验教学用。 2、500mm。二、技术要求：1、用木制材料或有机玻璃制成。直尺漆层均匀、整洁，表面无伤痕、无毛刺。经干燥处理，无节疤、无裂纹、无变形。 2、全长500mm，尺宽≥25mm。尺面两侧均有刻度，是测量面。尺面最小刻度1mm、刻线长度较短，每10mm一小格、刻线长度中等，只每100mm一大格、刻线长度较长。3、尺面刻线均匀清晰，垂直尺边、无断线。4、尺面平整挺直，平面度≤3mm，尺边直线度≤2mm。 5、500mm全长示值允差≤±1.5mm。6、0.01m示值允差≤±0.5mm。7、结构及外观的一般要求应分别符合JY0001第4、5、6、7章的有关要求。1、由尺带、尺盒组成。量程为0~2000mm。2、最小刻度值为1mm，每厘米处的刻线是毫米刻线长的2倍并标有相应数字。刻线均匀、清晰。3盒、1m长示值允有差≤±0.8mm。4、尺带由不锈钢制成，弹性适宜，进出灵活，有止动装置。尺盒可为金属或塑料制成。10003直尺25～50√J0000210005220钢卷尺专用仪器数学10～25√QB/T 2443J0001020001三角板1、演示用60°、45°各1。2、三角板分60°、45°各1块。3、ABS工程塑料制作，尺身带把手。4、等腰直角三角形，其斜边长为580mm，两底角为45度。5、直角三角形的长直角边为580mm，但与斜边的夹角为30度，另一底角为60度，所有角度误差不超过±2度。6、三角板边宽不小于40mm，厚不小于5mm，除在等腰直角三角板的斜边上和直角三付角板的长直角边上印有刻线数码外，其斜边上也印有刻线。有效示值全长为60cm，最小刻为0.5cm，每1cm的刻度线上标有刻度数码。7、三角板平面度误差不超过1mm，各边的直线度误差不超过1mm。8、三角板的刻度线应垂直达到尺边，刻线和数码应清晰、正确、不得有重线、断线、缺字。6√W46001表1初中数学教学设备配置标准

编号名称规格 型号 功能单位数量配备要求基本选配执行标准 代号备注分类与代码单价教师演示作图用一、适用范围用于中、小学数学教学演示。二、技术要求1、产品所配圆心脚为三爪定位脚，带吸盘。粉笔夹（水笔夹）设20002圆规计为弹簧式，最大口径为20mm。2、两脚连接处为卡扣式，连接螺丝安置于连接孔内，由直径不于于25mm的塑制螺母调节松紧，两脚是最大张距不小于800mm。3、产品为ABS工程塑料制作。一、适用范围、规格型号：1、初中数学教学演示实验用。2、规格型号：演示用，不小于800mm。二、技术要求：1、产品材料采用有机玻20003丁字尺璃制作，结合部位牢固，表面平整光滑。2、公制刻度，最大刻度不小于800mm。3、尺头、尺身厚度不小于3mm。4、产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。一、适用范围角度测量仪器，小学数学教学用。二、技术要求1、用ABS工程塑料制作，圆弧标有以度为单位的角度刻度，直边有以cm为单20004量角器位的长度刻度。2、外形尺寸：450mm ~600mm，产品带把手。3、刻线和数字排列整齐端正，刻线粗细均匀，线宽为1mm。4、角度误差不超过1°，长度误差不超过2mm，平面度误差不超过2mm。一、适用范围、规格型号：初中数学教学演示实验用。二、技术要求：1、规格：600mm×450mm。2、钢制黑板，颜色为墨绿色，双面使20005直角坐标黑板用。3、面板用A3冷轧板制成，厚度≥0.5mm。4、书写面印制有坐标轴线及覆盖面板的若干2.5cm×2.5cm方格。一、适用范围、规格型号：初中数学教学演示实验用。二、技术要20006探索勾股定理的材料求：1、由直角三角板2块、塑料条1根、坐标纸5张、方格纸1张、勾股定理证明用图2张组成；2、产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。一、适用范围、规格型号：初中数学教学演示实验用。二、技术要求：1、由三组带长槽的拼接条组成。2、材质：薄铁板，表面喷塑。320007多边形拼接条、每组二条，顶端有个公共点。4、产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。一、适用范围、规格型号：初中数学教学演示实验用。二、技术要求：1、了解圆的有关性质、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、弧长和扇形的面积以及圆锥体的侧面积等；2、用折叠、旋转的方法探索探索圆的有关位置关20008圆的对称性，用轴对称变换的方法探索垂经定理及其逆定理；3、用图系材料形运动的方法研究直线与圆、圆与圆的位置关系等。4、由不透明大圆片1个、透明小圆片1个、坐标纸5张、直线条1根、三角尺或直尺1个组成。5、产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。一、适用范围、规格型号：适用于初中几何教学用二、技术要求：1、选材合理，使用方便。2、功能：利于学生了解，圆柱体、圆锥体、正探索几何形体展开操20009方体、长方体等几何体。3、展开后的形状及思考有关计算公式的由来作材料。4、符合教学大纲要求。5、执行国家有关标准。6、产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。个2√W46011个2√个2√W46041套2√套25～50√套25～50√套25～50√套25～50√表1初中数学教学设备配置标准

编号名称规格 型号 功能单位数量配备要求基本选配执行标准 代号备注分类与代码单价一、适用范围、规格型号：适用于初中几何教学用。二、技术要求：1、选材合理，使用方便。2、利于学生了解，圆柱体、圆锥体、正方体探索几何形体截面操、长方体等几何体。3、不同部位、不同角度的截面形状有关计算公式20010套作材料的由来。4、由开口正方体及其4个典型截面、开口圆柱体、开口圆锥、白卡纸2张组成。5、符合教学大纲要求。6、执行国家有关标准。7、产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。探索旋转形几何形体20011圆柱体、圆锥体等套的形成操作材料一、适用范围、规格型号：1、初中数学教学演示实验用。2、可更换盘面内容二、技术要求：1、由底座、支架、转盘等部分构成。2、转盘直20012转盘径不小于150mm。3、盘面一面内容为数字，上面均匀分布0～9十个数套字；另一面为色块，上面均匀分布有三种不同颜色的色块。4、盘面内容更换方便。一、适用范围、规格型号：初中数学教学演示实验用。二、技术要求：1、 产品由刻有间距a=20mm的平行线的塑料投掷盘和长度为0.5a的投针20013投针实验器套15枚组成。制作精细，耐用。2、符合教学大纲要求。3、执行国家有关标准。4、产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。一、适用范围、规格型号：初中数学教学演示实验用。二、技术要求：20014塑料球1、两种颜色，外径19mm，每色10个,配有不透明袋。2、产品应符合套JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。33030001模型数学几何形体模型一、适用范围、规格型号：初中数学教学演示实验用。二、技术要求：1、长方体、正方体、四棱柱、四棱锥、圆柱体、圆锥体、球各一个。2套、规格:高度100mm,球直径60mm。3、产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。一、适用范围、规格型号：1、用于学校数学用发展学生思维能力、掌握学习技巧。2、规格 长方体140×100×60mm，正方体棱长100mm,圆柱体φ60*100mm, 圆管外、径100mm、内径61mm、高100mm，圆锥体底面直径60mm，高100mm,球D=100mm。二、技术要求：1、正方体5个,圆锥2个,套圆柱2个。2、几何形体模型为组合式，各个形体色彩一致，平整光洁。3、几何形体模型用塑料制作。4、产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。25～50√13～25√9～13√2√13～25√9～13√M0003730002组合几何体模型9～13√550500挂图、软件及资料数学教学挂图(图片)表1初中数学教学设备配置标准

编号名称规格 型号 功能单位数量配备要求基本选配执行标准 代号备注分类与代码单价1、幅数:27幅,幅面:不少于740 mm×510mm,纸张规格不少于105克铜板纸。2、印刷：四色彩色胶印，图形逼真，色彩鲜明，线条清晰，附彩色说明书。3、印刷标准符合GB7705-87《平版装潢印刷品标准》。4、中学数学数与代数教50001适用教材：《全日制九年义务教育数学课程标准》。5、经教育部中小学挂图学教材审定委员会审查并通过。6、内包装应有以下标明：①编审单位；②审查批号。7、出版单位应符合教育部标准JY0001-2《教学仪器设备一般质量要求》的有关要求。1、幅数:29幅,幅面:不少于740 mm×510mm,纸张规格不少于105克铜板纸。2、印刷：四色彩色胶印，图形逼真，色彩鲜明，线条清晰，附彩色说明书。3、印刷标准符合GB7705-87《平版装潢印刷品标准》。4、中学数学空间与图形50002适用教材：《全日制九年义务教育数学课程标准》。5、经教育部中小教学挂图学教材审定委员会审查并通过。6、内包装应有以下标明：①编审单位；②审查批号。7、出版单位应符合教育部标准JY0001-2《教学仪器设备一般质量要求》的有关要求。1、幅数:4幅,幅面:不少于740 mm×510mm,纸张规格不少于105克铜板纸。2、印刷：四色彩色胶印，图形逼真，色彩鲜明，线条清晰，附彩色说明书。3、印刷标准符合GB7705-87《平版装潢印刷品标准》。4、适中学数学统计与概率50003用教材：《全日制九年义务教育数学课程标准》。5、经教育部中小学教学挂图教材审定委员会审查并通过。6、内包装应有以下标明：①编审单位；②审查批号。7、出版单位应符合教育部标准JY0001-2《教学仪器设备一般质量要求》的有关要求。1、幅数:30幅,幅面:不少于740 mm×510mm,纸张规格不少于105克铜板纸。2、印刷：四色彩色胶印，图形逼真，色彩鲜明，线条清晰，附彩色说明书。3、印刷标准符合GB7705-87《平版装潢印刷品标准》。4、50004中学数学资料挂图适用教材：《全日制九年义务教育数学课程标准》。5、经教育部中小学教材审定委员会审查并通过。6、内包装应有以下标明：①编审单位；②审查批号。7、出版单位应符合教育部标准JY0001-2《教学仪器设备一般质量要求》的有关要求。503多媒体教学软件多媒体数学教学软件课件；课程资源在云端，账号式管理；采用网络模拟技术为学员营造出一个真实的课堂环境，课程设计根据学生学习新知识的学习过程将课程设置为课前学习导航、优能网络课堂、模块50301计算机数学教学软件自我评价、中考真题连接能力提升四个模块，四个模块对应课前预习、课中学习、课后随堂测试、中考能力提升学生的四个学习步骤，经过循序渐进的教与学，通过课堂讲解达到巩固复习和能力提升的效果，全部教学时长不少于100学时。（新东方出品） 中学数学教学素50302材库套1√套1√套1√套1√套1～8√不同版本，不同功能特点的计算机数学教学软件套1√表1初中数学教学设备配置标准

编号名称规格 型号 功能单位数量配备要求基本选配√执行标准 代号备注分类与代码单价动态几何作图、动 态图形变换、函数 图像绘制、动态测 量与计算、初中数学教学辅助软50341嵌套测 量、数值计算与符 号运算、动态模拟 随机事件、平面几 何套件自动推理、宏与 迭代、动作控制与 演示、中文菜单显 示（Z+Z）其它实验材 料和工8具81工具一、适用范围、规格型号：初中数学教学演示实验用。二、技术要81053切纸刀求：1、金属面板或木制面板,面板尺寸为A4幅面,即长297mm,宽台210mm.2、产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。83自备材料白卡纸(带四 方格)83001、投影 书写胶片1～31√适量√