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水平能力测试评分标准

来源:飒榕旅游知识分享网
中小学教师教育教学水平能力测试评分表

授课教师: 陈志会 授课内容:大班英语课《森林快递员》

内 容 子 项 项 目 ①以学生发展为本(4分) 教学思想与改革意识 (20) 改革意识(4) 教学设计(30) 教学内容的组织(12) 教学思想 (16) ②以德育为核心(4分) ③面向全体学生(4分) ④因材施教发展学生个性特长(4分) ①具有前瞻性(2分) ②富有创新性(2分) ①体现三维目标要求(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)和学生发展实际(5分) ②表述明确具体,具有可操作性(5分) ①准确把握教材的知识内容,积极进行加工、整理(4分) ②充分挖掘和利用课程资源,内容选择价值性强(4分) ③教学内容处理详略得当,深广度适宜 (4分) 教学技术的选择(8) 教学行为(35) 教学基本功 (15) 教学艺术 与风格(加分) 教学效果(20) 学生学习状态(10) 专家评委: 教学目标(10) ①夯实基础(4分) ②综合能力、实践能力和创新精神得到有效培养(3分) ③教学相长,师生共同发展(3分) ①学得主动积极(5分) ②体验到学习或成功的愉快(5分)③ 合 计 教学基本策略 (15) ①追求实效性(4分) ②努力发挥现代教育技术的作用(4分) ① 努力创设教学情境,唤求知,促求成 (3分) ②积极调控、组织学生有效学习,形式灵活(3分) ③构建师生互动、合作探究的实现方式,交待渠道畅通(3分) ④注重激励性评价,激发学生学习的积级性(3分) ⑤教学方法富有启发性、开放性、实用性, 促进学生学习方式转变(3分) ①语言规范精炼,有感染力(6分) ②教学技术娴熟,熟练运用现代化教育技术(包括板书、挂图等传统技术,也包括现代信息技术)(9分) 教学富有个性和特色,呈现一定的教学风格(5分) 评 价 要 素 分值 教学目标 的确定(10)

2018年12月4日

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