济南版八年级生物下册期中试卷【及答案】

济南版八年级生物下册期中试卷【及答案】

(时间：60分钟 分数：100分)

班级： 姓名： 分数：

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石．对于这几种生物的推论最合理的是（ ） A．它们的亲缘关系相近 C．它们的食物种类相似

B．它们的身体结构相似 D．它们的生存年代相近

2、将手握成拳，你可以在手背上找到俗称“青筋”的血管。这些血管不具备的特点是（ ） A．管壁的内面有瓣膜 B．管壁较薄、弹性小

C．管内血液由近心端流向远心端 D．管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红

3、蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（ ） A．温度

B．阳光

C．空气

D．水

4、关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（ ） A．在合适的外界条件下，完好的鸡卵都能孵化出小鸡

B．蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段 C．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，因此都要通过鳃进行呼吸 D．马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖，这种繁殖方式属于出芽生殖 5、下列关于人类对细菌、真菌的利用，错误的是（ ） A．酵母菌制作泡菜 C．用乳酸菌制作酸奶

B．用醋酸菌酿醋 D．用青霉菌提取青霉素

6、蝄虫寄生在人体的小肠内，靠吸食半消化的食糜生活。下列叙述与蛔虫不相符的是

A．体表有角质层 C．身体细长，呈椭圆形

B．有口无肛门 D．有口有肛门 1 / 9

7、昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（ ）

A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C

B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大

D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期 8、人们把细菌称为大地的“清洁工”，是因为 A．某些细菌寄生在动植物体内 C．有些细菌和真菌与动植物共生

B．腐生细菌分解动植物的遗体 D．细菌微小，结构简单，分布广泛

9、下列有关生命演化的叙述，错误的是（ ） A．原始生命是地球上生物的共同祖先 B．人类起源于古猿最直接的证据是化石

C．人类进化的过程为：南方古猿→直立人→能人→智人 D．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化

10、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（ ）

A．胰腺无法分泌胰液 B．胃液无法分解蛋白质 C．消化脂肪的功能下降 D．吸收氨基酸的功能下降

11、水稻的体细胞中的染色体数是12对，其卵细胞中的染色体数是（ ） A．12对

B．12条

C．6对

D．6条

12、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质的蛋白质，应适当多吃的食物是（ ）

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A．米饭

B．青菜

C．瘦肉

D．水果

13、鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部分是（ ） A．胚盘

B．卵黄

C．卵白

D．系带

14、素有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）

A．农田生态系统 B．城市生态系统 C．森林生态系统 D．荒漠生态系统 15、激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法，正确的是（ ） A．激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中 B．幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症 C．幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患侏儒症 D．人体内胰岛素分泌不足时，会引发糖尿病 16、家兔的牙齿分化为（ ） A．门齿和臼齿 C．犬齿和臼齿

B．门齿和犬齿 D．门齿、臼齿和犬齿

17、“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（ ） A．生物的生活需要营养 C．能生长和繁殖

B．能对外界刺激作出反应 D．能进行呼吸

18、沿海地区经常发生人被海蜇蜇伤的事故这是因为海蜇具有哪种能释放毒液的细胞 A．内胚层细胞

B．表皮细胞 C．刺细胞 D．外胚层细胞

19、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图，箭头表示血流方向，其中箭头处血管表示动脉的是（ ） A．C．

B．D．

20、下列生物中不是用孢子来繁殖的是 A．木耳

B．蘑菇

C．霉菌

D．乳酸菌

21、下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示 ( )

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A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房、胚珠、果皮、种子 C．胚珠、受精卵、种子、胚 D．子房、受精卵、果皮、种子

22、我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（ ） A．身体呈辐射对称、有口无肛门 C．身体呈圆柱形，有口有肛门

B．身体呈两侧对称、有口无肛门 D．身体呈圆筒形，身体分节

23、家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（ ） ①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为 A．①③⑥

B．①②④

C．①③⑤

D．③⑤⑥

24、“好种出好苗”，试用生物学分析“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的（ ） A．胚

B．胚乳

C．种皮

D．子叶

25、下列变异中属于可遗传变异的是（ ） A．营养条件不同引起的变异 C．健康状况不同引起的变异

B．地理条件不同引起的变异 D．基因发生变化引起的变异

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、在被子植物中，__________、__________和__________往往作为分类的重要依据。动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的__________。

2、染色体是由_________和________组成的，其中，________是主要的遗传物质。

3、在一定的空间范围内，__________与环境所形成的统一的整体叫做__________。

4、用达尔文的生物进化学说解释长颈鹿形成长颈的原因是__________的结果。 5、动物类群中种类最多、数量最大、分布最广的类群是__________，它们身体分节，体表有坚硬的__________，能防止体内水分的散失。

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三、识图分析题（共3个小题，共36分）

1、图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：

（1）植物可以通过图一中所示的[ ]______制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[ ]______中进行。

（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是______，因为植物幼苗进行______产生该气体。

（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的[ ]______散发出来的。 （4）影响A过程的因素有哪些？______。

2、俗话说“眼观六路，耳听八方”，人们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动，图1、图2、图3代表相关结构。请据图回答：

（1）“红灯停，绿灯行”这是______反射，该反射的感受器位于图1的[]______。

（2）在声波振动刺激下产生神经冲动的结构是图2的[]______，听到的声音是在图3的[]______形成的；遇到巨大声响时，要迅速张开口，以防图2的[]______破裂。

（3）图3是神经调节的高级中枢，组成其结构A、B、C的基本单位是______。

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在紧急情况下，大脑皮层高度兴奋，在相关神经支配下，肾上腺分泌肾上腺素增加，这是______调节；肾上腺素、甲状腺激素的分泌量增加，可以提高神经系统的兴奋性。使人体反应更加灵敏，这体现了激素调节对神经调节的______（填“控制”或“影响”）。

3、节能减排，绿色出行。共享单车掀起绿色出行浪潮，已成为一道亮丽的城市风景线。人在骑车时需要各个系统协调配合才能完成。请回答下列问题：

（1）骑共享单车时看到一辆汽车由远而近驶来，主要是由于图中______（填序号）的调节作用，使物像落在______上，最终在______上形成视觉。 （2）行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此反射类型属于______，完成此反射的神经中枢位于图中的______（填字母）内。

（3）骑共享单车时，协调运动维持身体平衡的结构是______。

（4）由于骑行不稳，⑨受到碰撞引起膝跳反射，请写出膝跳反射的基本途径：⑨→______→⑧（用序号、字母和箭头表示）。

（5）为了尽快到达目的地，加快骑行，引起心跳加快、呼吸频率增加、肺活量增大等一系列反应，出现这些反应主要依靠______系统和______的调节。

四、实验探究题。（共1个小题，共14分）

1、某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的“抗菌”能力。他们对此产生了疑问，于是设计并做了下列实验： （1）实验方案如下：

①将配置好的培养基分装入9个培养皿中，进行高温灭菌后随机分为三组，每组3个，分别编号为A、B、C组；

②在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理； ③在A组培养皿中加入______，B组培养皿中加入2mL无菌水，C组不做处理； ④将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30℃条件下培养3天，每天观察两次并记录。（注意不要打开培养皿）

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（2）预测实验结果与结论：

①若统计记录结果是：A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明______。

②若统计记录结果是：A组、B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明______。

（3）设置C组的实验目的是______。

（4）实验设计A、B、C的三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不只设置1个培养皿，他们的设计目的是______。

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参考答案

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、D 2、C 3、A 4、B 5、A 6、B 7、C 8、B 9、C 10、C 11、B 12、C 13、A 14、C 15、D 16、A 17、C 18、C 19、A 20、D 21、B 22、A 23、D 24、A 25、D

二、填空题（共5个小题，共10分）

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1、花 果实 种子 生理功能和内部构造 2、蛋白质 DNA DNA 3、 生物 生态系统 4、自然选择

5、节肢动物 外骨骼

三、识图分析题（共3个小题，共36分）

1、C光合作用 ③叶肉 澄清的石灰水变浑浊 呼吸作用 ⑤气孔 光照强度等

2、复杂 ④视网膜 d耳蜗 A大脑皮层 a鼓膜 神经元 激素 影响

3、① 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 条件反射 A 小脑 ⑦→B→⑥ 神经 激素

四、实验探究题。（共1个小题，共14分）

1、2ml“抗菌”洗手液 “抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用 “抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用 对照作用 避免实验的偶然性

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