（对教学有反思）
中班科学活动有趣的乒乓球课计划（对教学进行反思）主要包括活动目标，活动准备，活动重点，活动过程，活动扩展，活动反思等内容，感受科学探究的过程和方法，并体验发现的乐趣。我知道乒乓球被加热并恢复到原始状态。适合幼稚园老师参加中班科学活动课。快来看看有趣的乒乓球教学计划。活动目标：
1.感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。 2.知道乒乓球乒乓球如何恢复到原始状态。 3.训练幼儿善于发现问题和解决问题。
4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备：
一些乒乓球，空杯子，热水，吹风机，筷子。 活动重点： 活动重点： 仔细观察实验。 活动困难：
了解乒乓球重新取球的方式。
活动程序：
一，进口：导致乒乓球。
1.孩子们玩过或看过那些球？ （回答你的手）
2，老师给了你一个非常有趣的舞会，彼此认识的孩子大声喊叫它的名字！
3.关于孩子们知道的篮球怎么样？和同一个地方有什么区别？ （对乒乓球的大小和重量有比较的了解）
4，在乒乓球拍上可以找到一个孩子拍篮球。
5，孩子们很好，那么，如果老师给你打乒乓球，你想怎么玩？ （老师向大家展示）
第二，实验。
1.孩子们玩耍很开心，但是老师却在乒乓球台上哭着说：“我不小心踩了上去，谁能帮我？ “
2，孩子们很快就想出什么使它回到其原始状态的最佳方法？ （孩子说出自己的想法）
3，孩子们很棒，积极思考问题。
4，老师还想到了一种我们可以团结起来的方式，看看是否有帮助呢？
5.看看老师准备了什么？ （孩子说准备好的材料） 6.这些的用途是什么？老师应该怎么做？ （引起幼儿兴趣）
7，接下来我们要做一个小实验，仔细看！
8.老师在这里有一个空杯子。将乒乓球放入杯中，倒入沸水中。倒入沸水后会发生什么？乒乓球不会从水底掉出来吗？哇！事实证明，乒乓球在水上漂浮了一段时间。老师现在用筷子拿出乒乓球。孩子们思考为什么老师不用手去拿它。 （引导孩子说里面有热水，直接使用手是非常危险的，倒入沸水时还会涉及安全问题）
9.嘿，乒乓球消失的地方怎么样？你去哪儿？ （引导孩子说狡猾的地方在鼓鼓）乒乓球又变圆了。
10.孩子们思考为什么将乒乓球倒入沸水后又变回原来的样子。 （孩子们猜）
摘要：乒乓球的肚子是空气。当您蹲下时，空气会被一起挤压。用开水烫。里面的空气很热。胃中的空气正在膨胀。它越来越大。刚起床，所以乒乓球又来了。
11.您为孩子们学习了这种方法吗？ 活动额外资讯： 会跳舞的乒乓球。
1.乒乓球变得非常高兴。它说：“谢谢，我想给你跳舞。” 2，乒乓球会跳得惊人！孩子们想看吗？ 3，拿出吹风机，吹乒乓球在空中跳舞 4.乒乓球跳得好吗？让我们鼓掌吧。
5.孩子们是否告诉跳舞乒乓球的父母让他们与您分享？
摘要：今天的儿童课《有趣的乒乓球》您开心吗？然后，我们将来是否需要做一些有趣的小实验？今天的课是在这里让我们与客座老师说再见！
活动反思：
热膨胀是生活中常见的科学现象，但是儿童年龄较小，可能已经看过但不了解原理甚至原理的名称，因此本课的真正目的是体验发现的乐趣。
中班生的思维发展特征仍然是特定的图像，因此不需要孩子讲复杂的乒乓球原理以恢复其原始外观。只需要知道可以使用哪种方法，因此仅以简单的图像语言解释乒乓球。沸水如何旋转？整个过程主要是基于提问和猜测，然后进行验证。它不仅激发了孩子的兴趣，而且激发了好奇心并培养了想象力。由于设计只是一个小实验，因此便于孩子观察和欣赏。与乒乓球相关的有趣实验，因此设计了跳舞的乒乓球。仅对孩子感兴趣的是周围的事物现象。他们充满了好奇心。由于时间等原因，不可能让孩子们一个个地操作。告诉父母回家尝试与幼儿一起玩。
至于乒乓球，可以将有趣的作品设计为一个单独的美术课，让孩子们理解和操作。因此，本课程未涵盖。实验中会有一些变数，其过程可能与预期的有所不同。做好准备
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