2021年浙教版六年级语文秋季学期文言文阅读理解专项课后练习

2021年浙教版六年级语文秋季学期文言文阅读理解专项课后练习

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读课外诗文，完成练习。

忆昔①去年春，江边曾会君②今日重来访，不见知音人。但见-抔③土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑞琴为君死！

[注释] ①昔：以前，从前。 ②君：对对方的尊称。 ③掊（póu）:量词，把，捧。

［1］诗中最能表达伯牙痛失知音后心情的诗句是：

“________________________________________”诗中与“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是：

“___________________________________________________” ［2］说说你读了本诗后的体会。

_______________________________________

2. 古文阅读。

晏子之御①

晏子为齐相，出，其御②之妻从门间③而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。 既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自 抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。

[注释]①（本文选自《晏子˙春秋˙内篇˙杂上》）②御：车夫。③间：缝隙。

［1］解释文中加点的词语。

①策驷马______ ②甚自得也 ______ ③其妻请去______ ④夫自抑损______

⑤晏子怪而问之______⑥晏子荐以为大夫 ______ ⑦御以实对______

［2］判断下列说法的正误。

①晏子是齐国的国相，文中表现他是一个志得意满的人。（_____）

②“其御之妻从门间而窥”句中的“窥”音 kuī，意思是缝隙。（_____） ③车夫在听了妻子的话后，仍无所改变。（_____）

④车夫之妻埋怨丈夫给身高不足六尺的晏子赶车太丢人。（_____） ⑤文中“大夫”为春秋战国时的官名，并非现在的医生。（_____） ［3］翻译下面的句子。

①晏子怪而问之，御以实对。 译文：____________ ②既而归，其妻请去。

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译文：____________

［4］本文记叙了晏子车夫的转变过程，表现了车夫的______品质，从侧面烘托晏子的______和______的高尚品格。

［5］你认为谁最值得你学习？请说明理由。 _______________________________________

3. 阅读理解。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”

［1］请用“／”为下面句子标出朗读时的语意停顿。 （1）日 初 出 大 如 车 盖（标一处）

（2）此 不 为 近 者 热 而 远 者 凉 乎（标两处） ［2］结合语境解释词语。

（1）孔子……问其故（故：_____） （2）日始出时去人近（去：_____） （3）及其日中如探汤（汤：_____） （4）孔子不能决也（决：_____）

［3］请把下面这句话翻译为现代汉语。 原文：孰为汝多知乎？

译文：__________________________

［4］阅读一篇文章，是可以从多种角度得到启示而有所感悟的。请说说你从“两小儿辩日”的故事中得到了什么感悟？（任选一个角度） __________________________________________________

4. 阅读文言文，回答下面的问题。

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

［1］给下面加点的字注音。

足跌没水中（_____） 众皆弃去（_____） ［2］解释下面加点字的意思。 （1）与群儿戏于庭（_______） （2）众皆弃去（_______）

（3）光持石击瓮破之（_______） ［3］给画线字选择正确的解释。 （1）足跌没水中。（_____） A．没有 B．埋没 C．淹没 （2）光持石击瓮破之（_____）

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A．代词，指群儿 B．代词，指瓮 C．代词，指石头 （3）众皆弃去。（_____）

A．离开 B．距离 C．除掉

［4］下列停顿节奏划分有误的一项是（ ） A.群儿/戏于庭 B.一儿/登瓮

C.光持/石/击瓮/破之 D.足跌/没水中

［5］根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？

_______________________________________

5. 语段阅读。

此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 ［1］“此画”指__________画的《__________》。

［2］“搐”的意思是__________，“谬”的意思是__________。 ［3］这句话是__________（谁）说的，他认为______________。

6. 阅读下面文言文，完成下面小题。

范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” ［1］给下列句中加点的字释义。

①范仲淹二岁而孤，家贫无依 孤：_________

②或夜昏怠，辄以水沃面 或：_________ 沃：_________ ③食不给 给：_________

④乃至被谗受贬 谗：_________

［2］“每以天下为己任”的正确译句是（ ） A.每天把天下大事作为自己的责任。

B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。 ［3］把下面的句子译成现代汉语。 或夜昏怠，辄以水沃面。 ____________________

［4］这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。 ① _________ ② _________ ③ _________

［5］读了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句，你有什么感受？ __________________________________________________

7. 文言文阅读。

郑人买履①

郑人有欲①买履②者，先自度③其足而置之其坐④。至之市⑤，而忘操⑥

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之。已得履，乃曰：“吾忘持度⑦”。”反归取之。及反，市罢⑧，遂不得履。人曰：“何不试之以⑨足？”曰：“宁⑩信度，无自信也。”

——选自《韩非子》 （注释）

①郑：春秋时代的郑国。欲：将要，想要。 ②履（lǔ）：鞋子。

③先：首先，事先。度（duó）：测量，衡量。

④而：表顺承的连词，意为然后。置：安放，搁。坐：通假字，通“座”，座位。⑤至：等到。之：到……去，往。

⑥操：拿、带。

⑦乃：然后，才。持：拿、带。度（dù）：量好的尺码。

⑧及：等到。反：通假字，通“返”，返回。罢：本义结束，这里引申为散了。

⑨以：用。

⑩宁（nìng）：副词。宁可，宁愿。 ［1］解释下列各句中加点的词。

（1）郑人有欲买履者 __________ （2）置之其坐 __________ （3）先自度其足 __________ （4）吾忘持度 __________ ［2］用现代汉语翻译下面的句子。 （1）至之市，而忘操之。 _________________________ （2）宁信度，无自信也。

______________________________ ［3］这个故事给了我们什么启示？ __________________________________

8. 文言文阅读。

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 ［1］解释下列加点的词在文中的意思。

①薛谭学讴于秦青（____） ②未穷青之技，自谓尽之（____） ③饯行于郊衢 （____） ④声振林木，响遏行云（____） ［2］翻译： 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 译文：___________________

［3］这个故事给你以怎样的启示？ 答：_____________________

［4］薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ _______________________________________

9. 阅读短文，完成练习。

父善游

有过于江上者，见人方引婴儿，而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游！”其父虽善游，其子岂遽（jù）善游哉？以此任物，亦必悖矣。

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[注释]①遽：就。②任：对待。③悖；违反常理，错误。 ［1］选出下列加点字的正确义项。 （1）父善游（_______）

A．善良，慈善 B．熟悉 C．擅长，长于 D．容易，易于 （2）见人方引婴儿 （_______）

A．方向，方位 B．正，正在 C．方法，计策 D．才，刚刚 （3）人问其故 （_______）

A．事情，事故 B．所以，因此 C．牧意，有意 D．缘故，原因 ［2］下对说法不符合文意的一项是（ ）

A.故事中的要把婴儿往江中投的人，做事违背了常理。 B.这个故事告诉我们，知识和技能是可以遗传的。

C.不能把婴儿等同于其父亲，而是应该具体问题具体分析。

D.孩子父亲善游，孩子长大也可能善游，但不能把可能当作必然。 ［3］翻译下面句子。

其父虽善游，其子岂遽善游哉？

______________________________________________________

10. 阅读文言文，回答问题。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ［1］理解词语的意思。 ①诲：________ ②惟：________ ③援：________ ④俱：________

［2］“之”在古文中有不同的意思，在本文中也出现了多次，请指出下列句子中“之”的意思。

①通国之善弈者也。________ ②一人虽听之。________ ③思援弓缴市射之。________ ④虽与之俱学。________

［3］下面朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A.使/弈秋/诲二人/弈。 B.使/弈秋/诲/二人弈。 C.使弈秋/诲/二人/弈。 ［4］理解句子的意思。 ①弈秋，通国之善弈者也。 _____________________

②为是其智弗若与？曰：非然也。 _____________________

［5］你知道《学弈》中的后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？

_______________________________________

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11. 文言文阅读。

齐人攫①金

昔齐人有欲金者②，清旦③衣冠④而之市⑤。适⑥鬻⑦金者之所，因攫其金而去。吏捕得之，问日：“人皆在焉⑧，子攫人之金何⑨？”对日：“取金之时，殊不见人，徒⑩见金耳。”

——选自《列子》 （注释）

①攫（jué）：抓、夺。 ②欲金者：想要金子的人。 ③清旦：清早。

④衣冠：衣帽。此指穿衣戴帽。 ⑤之市：去集市。 ⑥适：往，到。 ⑦鬻：出售，卖。 ⑧焉：这里。 ⑨何：为什么。 ⑩徒：只，仅仪。

［1］解释下列句中加点字的含义。 （1）适鬻金者之所 适：_________ （2）因攫其金而去 攫：_________ （3）子攫人之金何 何：_________ （4）殊不见人，徒见金耳 徒：_________ ［2］用现代汉语翻译下面的句子。 （1）清旦衣冠而之市，适鬻金者之所。 ___________________________ （2）人皆在焉，子攫人之金何？ ________________________________ （3）殊不见人，徒见金耳。

_______________________________

［3］用成语_____________来评价这位“搜金者”是比较恰当的。 ［4］仔细阅读原文，回答下面的问题。

（1）齐人想干什么？干了什么？结果怎样？（用原文回答） _____________________________ （2）这则寓言告诉我们什么道理？ ______________________________

12. 文言文阅读。

陆绩怀橘

绩年六岁，于九江见袁术①。术令②人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞③术，而橘坠④地。术谓曰:“陆郎作客而怀橘乎?”绩跪对曰:“是⑤橘甘，欲怀而遗⑥母。”术曰:“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。

——选自《三国志》 （注释）

①九江:古地名，今江西九江市。袁术，字公路，袁绍的嫡弟。后被刘备击

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溃，吐血身亡。

②令:让，命令。

③临:在……时候。行:走。辞:告别。 ④坠:坠落。 ⑤是:这。

⑥遗(wèi):送给。

［1］解释下面句中加点字的意思。

（1）术令人出橘食之 出：__________________ （2）绩怀三枚 怀：__________________ （3）术奇之 奇：__________________

（4）于九江见袁术 于：__________________ ［2］用现代汉语翻译下面的句子。 （1）陆郎作客而怀橘乎？

_____________________________ （2）欲怀而遗母。

___________________________ ［3］“术奇之”的原因是什么？ __________________________

［4］请在下面的横线填人缺少的成分。 ________拜辞 ___________坠地

13. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

南辕北辙

今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面?’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳。 ［1］解释加点的词

①我欲之楚 （_________） ②将奚为北面 （__________） ③吾马良 （__________） ④此数者愈善 （________） ［2］翻译

①马虽良,此非楚之路也.

_________________________________________________________ ②此数者愈善,而离楚愈远耳.

_________________________________________________________

［3］成语（____________）出自本文,比喻（________________________）。 ［4］此寓言故事给我们的启示是：

_______________________________________

14. 阅读文言文，完成练习。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

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（注释）①自——从。 ②坠——掉落。 ③不亦惑乎——不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。

［1］《刻舟求剑》这则寓言出自《__________》，编者是_______。 ［2］解释下列词语。

①涉____________ ②是____________ ③遽____________ ④求____________ ［3］翻译句子。 ①是吾剑之所从坠。

____________________________ ②求剑若此，不亦惑乎！

___________________________

［4］这则寓言故事包含了什么道理？ _______________________________

15. 文言文赏析。

登泰山记（节选）

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南;望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 ［1］解释加点的文言实词。

余所不至（________） 及既上（________）（________） 日照城郭（________）

［2］译文中的画线句。

（1）道中迷雾冰滑，磴几不可登 译文：__________________________

（2）汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 译文：____________________________

［3］用自己的话描述“苍山负雪，明烛天南”的景象，至少使用一种修辞。 ________________________________________

16. 名著品读。

孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺（城铺：城上各自防守的地段），如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅（chǎng），戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。

［1］以上选段出自古典名著______，作者是元末明初的小说家______。 ［2］以上选段就是“三十六计”中的“_____计”，试用简洁的语言概括这个故事的情节：

____________________________

［3］从上面语段看，孔明是一个怎样的人？请你从书中再找出一个有关孔明的故事，用一句话概括出来。

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17. 阅读短文，回答问题。

陶侃惜谷

陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执③而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。

（注释）①陶侃：东晋名将。②贼：伤害。③执：抓住。 ［1］解释下列加点的字。

（1）见人持（______） （2）人云（______）

［2］以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（ ） A.推门而入 B.出淤泥而不染 C.不约而同 D.不劳而获 ［3］用现代汉语翻译下面的句子。 是以百姓勤于农植，家给人足。 _______________________________

［4］这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？ ________________________________

18. 阅读短文。

南辕北辙

今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。 ［1］解释下列加点字的意思。

我欲之楚（__________） 此数者愈善（__________） ［2］翻译下列的句子。 马虽良，此非楚之路也。

____________________________________ ［3］这个故事说明了什么道理？ _______________________________

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