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课程名称 课程代码 必修课 课程类型 选修课 授课方式 课程教学 总学时数 本学期教学学时分配 限选课（√）；任选课（ ） 考核方式 32 考试（ ）；考查（√） 学 分 数 2 建筑设计原理 授课专业 37001215 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（√）；专业课（ ） 建筑学 班级 10级 课堂讲授（√）；实践课（ ） 32 本学期教学学时 课堂讲授 32 学时； 实践课 学时 中国建筑工业出版社，2001年 中国建筑工业出版社，1989年 中国建筑工业出版社，1985年 中国建筑工业出版社，1985年 教材名称 《公共建筑设计原理》 作 者 张文忠 主编 彭一刚 （日）芦原义信 (美)弗朗西斯﹒D﹒K﹒钦 出版社及 出版时间 《建筑空间组合论》 《外部空间设计》 指定参考书 《建筑：形式、空间和秩序》 作 者 出版社及 出版时间 授课教师 授课时间 曹诗怡 职 称 助教 开课单位 2012--2013 学年第一学期，第1周至第7周，第10周至第18周 注：表中（ ）选项请打“√”
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周 次 章 节 名 称 第1周， 第1次课 2012年9月05日 绪纶 2 备 注 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、解释建筑的定义与范畴 2、了解公共建筑的分类 3、了解建筑设计中的一般原则、步骤和方法，对不同类型的公共建筑设计要点能进行分析、判断和组合 教 学 内 容 提 要 一、公共建筑的分类 二、公共建筑设计的主要内容 1、总体规划布局 2、环境背景特色 3、功能关系分析 4、体形空间组合 5、结构形式选择 6、造型艺术创作 三、公共建筑设计中的若干概念及辩证关系 1、正确理解“建筑”的含义 2、“实用、经济、美观”之间的关系 3、建筑与功能的关系 4、建筑与艺术的关系 5、建筑与技术的关系 时 间 分 配 20 5 5 5 5 5 5 10 10 10 10 5
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1、公共建筑的分类 2、公共建筑的定义及范畴 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 讨论 多媒体教学 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 章 节 名 称 第2周， 第1次课 2012年9月12日 第一章 公共建筑的总体环境布局 2 备 注 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握公共建筑的总体环境布局原则 2、能够很好的分析群体建筑环境的空间组合 教 学 内 容 提 要 一、总体环境布局的基本组成 1、室外环境的空间与建筑 2、室外环境的空间与场所 3、室外环境的空间与绿地 二、总体环境布局的空间与环境 1、利用环境的有利因素 2、依照构思意图创造环境 三、群体建筑环境的空间组合 时 间 分 配 15 15 15 15 15 15
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1、如何利用环境的用利因素 2、对群体建筑环境的空间理解 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 讨论 多媒体教学 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 第2周， 第2次课 2012年9月13日 备 注 2 第二章 章 节 第一节 公共建筑的空间组成 名 称 第二节 公共建筑的功能分区 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握建筑的基本问题—功能问题 2、功能关系与空间组合之间的关系 教 学 内 容 提 要 一、公共建筑的空间组合 1、空间组合中的水平交通 2、空间组合中的垂直交通 3、空间组合中的交通枢纽 二、公共建筑的功能分区 时 间 分 配 20 20 25 35
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1、空间组合与功能分区的关系 2、空间组合中的交通问题 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 讨论 多媒体教学 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 第3周， 第1次课 2012年9月19日 备 注 2 章 节 第二章 名 称 第三节 公共建筑的人流与聚集与疏散 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握建筑的基本问题—功能问题 2、了解功能关系与空间组合之间的关系 教 学 内 容 提 要 一、公共建筑的人流与聚集与疏散 1、阶梯教室人流疏散的特点 2、影剧院、会堂人流疏散的特点 3、体育建筑人流疏散的特点 二、分组讨论 时 间 分 配 15 15 15 45
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1、空间组合与功能分区的关系 2、空间组合中的交通问题 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 讨论 多媒体教学 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 第4周， 第1次课 2012年9月26日 备 注 2 章 节 专题讨论：空间的涵义 名 称 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握建筑的基本问题—功能问题 2、了解功能关系与空间组合之间的关系 教 学 内 容 提 要 一、物理空间 二、心理空间 三、场所空间 四、生态空间 五、分组讨论 时 间 分 配 10 10 10 15 45
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1、如何将所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中 2、对建筑实例的分析 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 小论文 多媒体教学 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 第5周， 第1次课 2012年10月03日 备 注 2 第三章 章 节 第一节 公共建筑造型艺术的基本特点 名 称 第二节 室内空间环境艺术 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握环境、经济、艺术、美观、适用等诸因素对建筑决定作用及它们的辩证关系 2、有能力应用所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中去，具有把所学过的建筑设计基本理论知识应用在建筑设计的能力上 时 间 分 配 45 25 20 教 学 内 容 提 要 一、公共建筑造型艺术的基本特点 二、室内空间环境艺术 1、空间形式与比例尺度的关系 2、空间的围透划分与序列导向 湖南理工学院教案（续页）
1、如何将所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中 2、对建筑实例的分析 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 讨论 多媒体教学 参 考 资 料 授 课 后 记 1、《建筑空间论》，布鲁诺·赛维，中国建筑工业出版社 2、《存在、空间、建筑》，诺伯格·舒尔兹，中国建筑工业出版社 3、《城市的形象》，凯文·林奇，中国建筑工业出版社 4、《艺术与视知觉》，鲁道夫·阿恩海姆，中国社会科学出版社 5、《中国传统复合空间观念》，许亦农，《建筑师》 6、《人为环境的形式构成》，项秉仁，《建筑学报》85年2期 7、《行为建筑学引论》，胡正凡，《世界建筑》 8、《建筑设计中轴线的系统变异》，王绍森，载《建筑学报》 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 章 节 名 称 第6周， 第1次课 2009年10月10日 专题讨论：建筑、材料、表皮 2 备 注 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、了解国内外建筑、材料、表皮发展趋势 2、有能力应用所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中 教 学 内 容 提 要 一、什么是建筑表皮 二、表皮的作用 三、建筑表皮的演进 四、两种趋势 五、实例分析 1、DEBIS总部大楼 2、GSW总部大楼 2、北欧五国大使馆 时 间 分 配 10 10 10 15 15 15 15 湖南理工学院教案（续页）
1、如何将所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中 2、对建筑实例的分析 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 讨论 多媒体教学 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 第7周， 第1次课 2012年10月17日 备 注 2 章 节 讲评作业 名 称 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握小论文的基本格式 2、通过讲评作业加强学生对设计原理的理解能力 教 学 内 容 提 要 一、对论文的基本格式进行讲解 二、分析论文中的不足之处与闪光点 三、分组讨论 时 间 分 配 25 20 45 湖南理工学院教案（续页）
1、论文的格式 2、通过论文加强对建筑设计的理解 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 讨论 多媒体教学 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 第10周， 第1次课 2012年11月07日 备 注 2 章 节 第三章 名 称 第三节 室外空间环境艺术 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握环境、经济、艺术、美观、适用等诸因素对建筑决定作用及它们的辩证关系 2、有能力应用所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中去，具有把所学过的建筑设计基本理论知识应用在建筑设计的能力上 时 间 分 配 15 15 15 45 教 学 内 容 提 要 一、 公共建筑造型艺术的基本特点 1、连续的韵律 2、渐变的韵律 1、 起伏的韵律 二、分组讨论 湖南理工学院教案（续页）
1、如何将所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中 2、对建筑实例的分析 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 讨论 多媒体教学 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 第11周， 第1次课 2012年11月14日 备 注 2 第四章 章 节 第一节 公共建筑设计与结构技术 名 称 第二节 公共建筑与设备技术 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握环境、经济、艺术、美观、适用等诸因素对建筑决定作用及它们的辩证关系 2、有能力应用所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中去，具有把所学过的建筑设计基本理论知识应用在建筑设计的能力上 时 间 分 配 15 15 15 15 15 15 教 学 内 容 提 要 一、公共建筑设计与结构技术 1、混合结构体系与公共建筑 2、框架结构体系与公共建筑 3、空间结构体系与公共建筑 二、公共建筑与设备技术 1、采暖 2、空气调节 3、人工照明 湖南理工学院教案（续页）
1、如何将所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中 2、相关的技术经济指标 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 多媒体教学 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 第12周， 第1次课 2012年11月21日 备 注 2 第四章 第三节 公共建筑的经济分析 章 节 第五章 第一节 分隔性的空间组合 名 称 第二节 连续性的空间组合 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握环境、经济、艺术、美观、适用等诸因素对建筑决定作用及它们的辩证关系 2、有能力应用所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中去，具有把所学过的建筑设计基本理论知识应用在建筑设计的能力上 时 间 分 配 25 20 15 15 15 教 学 内 容 提 要 一、公共建筑的经济分析 二、分隔性的空间组合 三、连续性的空间组合 1、串联的空间组合形式 2、放射的空间组合形式 3、串联兼通道的空间组合形式 湖南理工学院教案（续页）
1、如何将所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中 2、相关的技术经济指标 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 讨论 多媒体教学 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 第13周， 第1次课 2012年11月28日 备 注 2 章 节 小型展览馆的快题设计 名 称 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、锻炼学生的手绘能力与设计能力 2、有能力应用所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中去，具有把所学过的建筑设计基本理论知识应用在建筑设计的能力上 教 学 内 容 提 要 一、布置任务 二、进行快题设计 时 间 分 配 10 80 湖南理工学院教案（续页）
教 学 重 点 与 难 点 1、正确理解任务书对功能的要求 2、对基地的正确分析 3、表达设计意图，体现个性与能力 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 作业 课程设计 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 第14周， 第1次课 2012年12月05日 备 注 2 章 节 专题讨论：小型展览馆建筑设计+讲评作业 名 称 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握环境、经济、艺术、美观、适用等诸因素对建筑决定作用及它们的辩证关系 2、有能力应用所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中去，具有把所学过的建筑设计基本理论知识应用在建筑设计的能力上 3、锻练学生的空间思维能力 教 学 内 容 提 要 时 间 分 配 15 15 15 25 20 一、展览馆建筑历史经纬 二、展览馆建筑设计要点 三、展览馆建筑设计题目 四、展览馆建筑设计实例 五、讲评快题设计作业 湖南理工学院教案（续页）
1、如何将所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中 2、对建筑实例的分析 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 作业 课程设计 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 第15周， 第1次课 2012年12月12日 备 注 2 第五章 第三节 观演性的空间组合 章 节 第四节 高层性的空间组合 名 称 第五节 综合性的空间组合 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握环境、经济、艺术、美观、适用等诸因素对建筑决定作用及它们的辩证关系 2、有能力应用所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中去，具有把所学过的建筑设计基本理论知识应用在建筑设计的能力上 时 间 分 配 30 30 30 教 学 内 容 提 要 一、观演性的空间组合 二、高层性的空间组合 三、综合性的空间组合 湖南理工学院教案（续页）
1、如何将所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中 2、对空间组合的分析 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 讨论 多媒体教学 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 章 节 名 称 第16周， 第1次课 2012年12月19日 专题讨论：公共建筑的造型设计 2 备 注 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握环境、经济、艺术、美观、适用等诸因素对建筑决定作用及它们的辩证关系 2、有能力应用所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中去，具有把所学过的建筑设计基本理论知识应用在建筑设计的能力上 3、锻练学生的造型能力与表现能力 教 学 内 容 提 要 时 间 分 配 20 25 45 一、公共建筑造型设计的原则 二、公共建筑造型设计的基本手法 三、分组讨论 湖南理工学院教案（续页）
1、如何将所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中 2、造型设计的基本手法 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 讨论 多媒体教学 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 章 节 名 称 第17周， 第1次课 2012年12月26日 专题讨论：自然光于空间的诗意表现 2 备 注 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握环境、经济、艺术、美观、适用等诸因素对建筑决定作用及它们的辩证关系 2、有能力应用所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中去，具有把所学过的建筑设计基本理论知识应用在建筑设计的能力上 3、锻练学生的空间思维能力 教 学 内 容 提 要 时 间 分 配 15 15 15 30 15 一、建筑形式对空间中自然光之引导 二、自然光之视觉形式表达 三、自然光之精神情境创造 四、大师之光 五、分组讨论 湖南理工学院教案（续页）
1、如何将所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中 2、对大师作品的分析 教 学 重 点 与 难 点 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 讨论 多媒体教学 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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周 次 章 节 名 称 第18周， 第1次课 2013年01月02日 专题讨论：方盒子的空间限定 2 备 注 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握环境、经济、艺术、美观、适用等诸因素对建筑决定作用及它们的辩证关系 2、有能力应用所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中去，具有把所学过的建筑设计基本理论知识应用在建筑设计的能力上 3、锻练学生的空间思维能力 教 学 内 容 提 要 时 间 分 配 15 15 15 25 20 一、建筑造型 二、建筑空间限定与秩序建立具体要求 三、画家／建筑工作室设计要点 四、设计实例 五、分组讨论
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备 注 1、如何将所学的公共建筑设计原理运用到建筑设计中 2、对建筑实例的分析 教 学 重 点 与 难 点 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 小论文 多媒体教学 参 考 资 料 1《建筑空间组合论》，彭一刚，建工出版社 2《建筑形式美法则》，邹德侬译，建工出版社 3《外部空间设计》，芦原义信著，建工出版社 4《空间的语言》，布莱恩.劳森著，建工出版社 5《现代建筑理论》，刘先觉著，建工出版社 6《现行建筑设计规范大全》，《建筑设计资料集》，中国建筑工业出版社； 7 国内外现行各建筑期刊杂志； 8 http://www.abbs.com.cn/ 授 课 后 记 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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