大班绘本《妞妞的鹿角》(文学想象）
设计意图：
《妞妞的鹿角》是一本经典的童书绘本，幽默、夸张、潇洒又带有动感的画风，创造出了形形色色神情及肢体语言夸大的人物。作者成功捕捉孩子天真活泼的心理，用创意和滑稽、幽默的想象力让主人公妞妞长出了一对大鹿角，因而妙趣事都发生了，大鹿角会给妞妞带来什么烦恼，又会给妞妞带来什么快乐，激发了孩子无限的想象。本活动，通过画面呈现、教师讲述帮助幼儿理解故事中主人公妞妞的情感变化；带领幼儿感受鹿角给妞妞带来的惊喜与快乐，并在此基础上大胆想象并创编妞妞的鹿角还会发生什么有趣的事情，从而发展幼儿的文学想像能力及大胆讲述的口语表达能力。
教学目标：
1. 观察画面，大胆讲述鹿角带给妞妞烦恼与开心的事情，并感受妞妞的心情变化。
2. 大胆猜测想象鹿角带给妞妞烦恼的事与开心的事，愿意用连贯的语言大胆讲述自己创编的故事。
重点目标： 观察画面，大胆讲述鹿角带给妞妞烦恼与开心的事情，并感受妞妞的心情变化。
难点目标：创编并完整、大胆地讲述创编的故事情节。
教学准备：
绘本《妞妞的鹿角》故事书、PPT、记录纸
教学过程：
一、出示图书，大胆猜测
1.封面中发生了一件什么有趣的事情？妞妞的头上长出了一对大大的鹿角，你觉得妞妞会喜欢这对大大的鹿角吗？如果是你，你会喜欢吗？
2.师：请你猜一猜妞妞的鹿角会给妞妞带来那些开心的事情？哪些烦恼的事情？（教师简笔化记录幼儿的猜测）
3.师：谁能鹿角带给妞妞开心的事连起来说一说？谁能把鹿角带给妞妞烦恼的事情连起来说一说？
（设计意图：引导幼儿观察图书封面，大胆猜想并想象鹿角带给妞妞的开心与烦恼，教师进行简笔画记录，以图为支架为幼儿的连贯表达做好铺垫，也激发幼儿倾听故事的愿望。）
二、观察画面，大胆讲述
绘本故事中，妞妞的鹿角到底会给妞妞带来哪些烦恼和快乐呢？我们 一
起来看一看。
（一） 观察画面，大胆讲述鹿角带给妞妞麻烦的事情
1.播放PPT4：鹿角带给了妞妞什么烦恼的事情？如果你是妞妞，你会想什么办法解决？（教师图文记录）
2.你觉得这个时候妞妞是什么心情？
（二）观察画面，大胆讲述鹿角带给妞妞开心的事情
1.播放PPT5：妞妞的鹿角又发生了什么有趣的事情？对于妞妞来说这些是烦恼的事，还是开心的事？
2.妞妞是什么心情？
(设计意图：将烦恼的事情与开心的事情的画面进行组合，让幼儿通过观察画面并进行连贯表达，从而感受理解妞妞的心情。）
三、装订成册，完整讲述
教师将简笔画装订成册，鼓励幼儿完整讲述。
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