学会尊重

宇会　△　尊重　亘雷　．｜＝．，　的。我保证！”听到这里刘佳颖带着疑惑的眼神点了点头。　第二节还是我的课。一开课，我就微笑着问学生：“你们　看，刘佳颖同学戴上眼镜样子怎样？”“没什么变化呀？”“我　觉得很斯文。”“没什么感觉。”大伙把目光聚焦到她的脸上，　口南宁市卫国小学黄春燕　刘佳颖涨红了脸，不敢抬眼看大家。“是呀，我也觉得她戴眼　镜挺符合她文静的个性，但戴眼镜不是为了外表美，重要的　刘佳颖是个“小近视”，但她不　是戴的人的确需要借助眼镜学习和生活，这样才避免看不清楚　敢戴眼镜，因为她怕调皮的男同学　所带来的麻烦。你们说对需要戴眼镜来弥补视力缺陷的人，我们　取笑她是“小四眼”。进入四年级后，　取笑他们为‘小四眼’合适吗？”“那是不尊重别人的表现！”不知　随着知识的加深，课堂上光听老师　谁说了一句。“对，我们要尊重别人，尊重别人也是尊重自己，不　讲是不够的，好记忆不如烂笔头，我　要随便议论别人。所以我相信今后无论是哪个同学需要戴眼镜　讲课很强调做笔记，板书上要记的笔记也不少，刘佳颖要是不戴　时就大胆戴，我们班是不会有人取笑的对ＰＢ？”“是的！”学生们异　眼镜她看不见，怎么做笔记？　口同声说。“好！我们用掌声来表扬自己今天在学会尊重别人方　了解她的情况后，我就鼓励她戴上眼镜听课，以方便做笔　面又有了进步！”在一阵雷鸣般的掌声中，我看到刘佳颖渐渐抬　记。刚开始刘佳颖像做贼一样偷偷戴上眼镜，当一感觉到有异样　起了头，绽放她天真美丽的笑颜。自从那时起，刘佳颖上课就很　的眼光注视她时，她马上摘下来。下课后我把刘佳颖拉到一旁，　自然地戴上眼镜，听课更专心了，班里也没有一位同学笑她。　微笑着对她说：“我觉得你戴上眼镜挺漂亮的，很符合你文静的　（黄春燕，女，小学语文高级教师，现为广西南宁市卫国小学　性格，并且带上去看板书就不吃力了是ＤＥ？”她不好意思地点点　科研室副主任。先后被评为中国少年科学院优秀科技辅导员、南　头。“既然戴上眼镜感觉好为什么不坚持呢？眼睛是心灵的窗户　宁市“优秀教师”和“我最喜爱的老师”、全国小学语文发展与创　要保护好呀！”然后我顿了一下，又微笑着说，“不会有人笑话你　新教育课题研究先进个人。）　１９９１年７月，不会讲壮话的我被分配到以壮话为　交流主语的大楞乡龙和村小学任教。任教第一个学期，　学校安排我教高年级的数学，由于交流困难，学生期末　讲普通话　考试及格率仅为５６％，优秀率５％。看着学生的试卷，我　口百色市大楞乡龙和村小学黄雪英　流泪了。为了学生能够学到知识，我决定改教语文，推　广普通话，而学校领导也同意了我的请求，安排我上四　来说：“老思（师）读得ｚｅｎ（真　年级语文。　ｚｈｅｎ）好！和录音机的一样。”我　刚接手的这个班学生朗读课文语音不准暂且不说，令我着　说：“刚才同学们听的课文朗读就　急的是学生朗读没有感情，唱读明显，另外还有三个学生讨厌读　是老师读的。现在我们来一起听　书，朗读没有声音。为上好课我做了精心的准备，希望开课即给　听专家的朗读，内容跟课文有些　学生一个很好的形象，让学生喜欢我的朗读，从而喜欢读书。　不一样，但我们主要注意朗读的方法。”　上课了，我富有感情地说：“有一个盲老人，在街上乞讨。在　下课后，学生帮我提录音机，一脸羡慕地说：“老思（师），您　她的身旁，立着一块木牌，上面写着：‘我什么也看不见！’可从早　的朗读最好！”我微笑着说：“只要你们认真练习，以后你们读得　上到中午，老人什么也没有得到。一位诗人在木牌上加了一句　比老师还好！老师也把你们的朗读录下来给你们爸爸妈妈听。”　话，过往的行人看到木牌上的字，都停了下来，掏出铜币送到老　“噢！太好了！”　人手里。这是怎么回事呢？是什么产生了这么大的魔力？让我们　每个学期我在班上举行三次朗读比赛和一次讲故事比赛，　一边认真听课文朗读，一边思考。”接着我打开录音机，播放我的　每次都把学生的声音录下来，然后再播放给他们听。学生也因此　朗读。学生听得很认真，课文刚读完，很多学生就举手。一个学生　喜欢上了有感情朗读。功夫不负有心人，学生的毕业会考都获得　回答：“尊颠到了（春天到了）。”“‘春天到了’回答不完整。谁能说　了好成绩，在百色市乡村组排名第二，语文和数学总分达市重点　得更清楚些？”“请ｊ个同学朗读课文，一个渎一段，其他同学看　中学录取线的学生数比学校原纪录人数翻了三番。在毕业班座　课文，听听他们谁读得更好，好在哪，不足在哪？”举手的学生很　谈会上，每个学生都能用普通话说出自己对老师的感激、对母校　少，愿意站起来评说的更没有。“老师读一遍，同学们听听，认为　的留恋之情，以及和同学共勉的心里话。　老师读得好的，就用掌声表示。”我在轻柔的音乐声中，有感情地　（黄雪英，女，小学高级教师，先后被评为百色市优秀教师、　朗读。朗读一结束，学生热烈的掌声就响了起来，一个学生站起　八桂乡村优秀教师、全国优秀教师等。）