初中九年级班班主任工作计划

初中九年级班班主任工作计划

九年级，是初中的要害一年，为完结“培育有抱负、有决心、有意志、有干劲、讲文明、守纪律的结业生，学生可以考上抱负的高中”的总方针，在活跃执行校园德育作业和做好惯例作业的根底上，依据九（2）班的详细状况及结业年级的特殊性，拟定本作业方案。

一、教导思维

１、改变教育观念，健全学生品格

学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不只归于校园，他们还归于家庭、社会和将来。咱们对孩子的教育不只要完结升学使命，咱们还要刻画学生的品格；不只要对现在担任，还要对将来担任。咱们对待学生不只要重视成果，更要重视他们的思维质量；不只要重视才干的前进，还要重视学生杰出特性质量的养成。尤其是咱们这个校园，大批的借读生，来自全国各地，风俗习气都不相同，学习根底也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思维品德为主，以学习成果为辅。所以，咱们对待学生，尤其是后进生，应该倾泻真情，而不能予以轻视或忽视。

2、换位考虑，正确引导

学生是活生生的人。他们有思维，有爱情，有自己的品德规范。咱们在处理孩子问题时，无妨常常换位考虑一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心境懊丧时，拍拍他的膀子，这些无声的肢体言语有时候或许要比批判的言语更能催人改正，激人猛进。

3、拿起表彰的兵器

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哲学家詹姆士说过“人类实质中最深切的要求就是巴望被必定，而学生更是如此。”赞许是阳光、空气和水，是学生生长中不行短少的养料，必要的表彰是成功的阳光、空气和水。咱们班主任作为教育者，无妨拿起表彰的兵器，让学生多一点自傲，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级日子中，使班作业愈加轻松、有序地进行。

4、留意加强对后进生的教育作业

后进生，常是很多人轻视的方针，教师叹息，同学看不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们处处低人一等，被置于班级的“昏暗旮旯”。时间通知咱们：咱们应该尊重、酷爱、了解学生。咱们知道：不管孩子多差，他也必定具有自己的专长。或许咱们无法协助一个孩子前进成果，可是咱们可以设法协助一个孩子战胜他自己的缺陷，协助他树立人生的自傲，让他尽或许多学一点，少糟蹋一点时间。

5、常常与家长联络，树立和学生家长的杰出联络

家长谈论校园从班主任开端，由于班主任与他触摸最多。家长的点评认可程度，对校园对班级对教师的影响都很大。他认可你、恶感你，他都会处处替你宣扬。所以，与学生家长树立杰出的联络至关重要。家长信赖你，即使有时你的作业有些失误，他也或许体谅你。咱们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的重视。

二、班级方针：

1、加大班力度，树立杰出班风学风，增强班级凝聚力，前进学生竞赛力。

2、每个学生都有清晰的方针方案，并且有决心、有意志、有干劲去完结抱负。

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3、做好培优补差作业，做好中等生的前进作业。

三、作业要点：

1．加强班，紧抓学生行为规范。

2．定方针，树典型，营建杰出的学习环境。

3．大力做好培优补差作业，加强学生心思教导。

4．开好班会，及时处理班级存在的首要问题，让学生及时充电。

四、详细办法 ：

1．加大班力度，持续树立杰出班风，促进学风

遵守纪律是学生学习前进的重要确保，杰出班风是团体更具竞赛力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使八班团体和个人都更具竞赛力，本学期将加大班力度，力求根绝违纪现象。

（1）加强班干部办理和培育，让学生能更好的自我办理。每周开班委例会，评论班级呈现的问题及处理办法等。

（2）针对平常纪律体现差的学生，及时进行心思教导。

（3）加大早读课和自习课的办理力度，严厉要求做到“不乱说话，禁绝串位，严厉遵

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守自习课纪律”，保护杰出的学习环境，前进学生的学习功率。

2．以中考为方针，加强班风学风建造，前进全体竞赛力，促进班风

（1）严厉班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、讲堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的办理，留意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。

（2）加强思维教育，清晰本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛展开“我为谁学”、“要我学仍是我要学”等大评论，协助学生清楚现在学习使命和学习局势，全身心肠投入到学习中去，为下一年的中考打好根底。

（3）加强对学习习气的养成和学习办法的教导。坚决根绝抄袭作业，考试做弊等不良现象，在班级深入展开“我谈学习”活动，让同学们彼此沟通学习经历、学习办法，教师予以不断的教导，争夺让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适宜自己学习的方式办法。

（4）树立方针，展开竞赛。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个典范，树一个竞赛对手，协助学生发明竞赛给予，协助学生供给自我展示的舞台，并催促他们完结自我逾越。一同以校园展开的a、b班准则为锲机，进一步培育学生的竞赛认识，然后促进学生思维、成果双丰收。

（5）留意促进中间层学生的正常展开。中等生是班级学生的大大都，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多结壮、进步，以他们为主体构成杰出的班风和学风比较简单。

（6）展开“一帮一”学习合作小组作业。实施班干、、后进生结对子，每名班干、担任一名后进生，全面教导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，协助他们战胜困

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难，走出怅惘和困惑。

3．持续培育学生的学习习气。

通过两年的尽力，部分学生在学习习气的养成、学习办法的堆集上现已获得一些成果，但面临初三深重的学习，现在大都同学还不能很好的习气。如不能合理组织时间，学习功率低下，不能自觉温习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因而，本学期还将持续抓好学习习气的培育作业，力求让学生学习忙而有序，前进学习、温习功率。首要的方向是在讲堂学习习气、自习习气等。

① 讲堂学习习气。

首要做三项作业：

榜首，各科任教师和值白班干一同抓好课前预备。

第二，结合各科实践，讲堂上要求学生对对有疑问、要点、易错题、弥补题等等做好笔记。

第三，学会自我提示，学生间彼此提示，避免分心，根绝不专注听讲，确保每节课都有收成。

②自习习气。

首要是三方面的作业：

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榜首，催促学生利用好自习课。组织好每节自习课的学习内容。严厉做到“不乱说话，禁绝串位，严厉遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培育学生自觉利用好时间，前进学习功率的习气。

第二，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习气。

第三，培育学生自觉读课外读物的习气。扩展常识面，把握更多更好的办法。

（3）加强和科任教师联络，做好培优补差作业。班主任及时了解学生学习状况，针对学生详细状况拟定办法，协助学生扫除思维、学习上的妨碍，力求前进学习成果。

（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营建勤奋学习、把握科学的学习办法、彼此学习、彼此竞赛的杰出的学习空气。

4、搞好学习活动，丰厚学习日子，增强学生竞赛认识，促进班级生机，开辟学生常识视界。

5．加强学生体育训练，大力抓好两操。体育力求出好成果。对体育特困户，班主任和体育教师一同设法协助其处理困难。（本作业贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。）

5．加强心思教导，做好青春期教育。德育小组加强学生心思教导，加强师生沟通。及时引导学生心思问题，及时处理学生对立。

2013－2014学年度榜首学期九（10）班班主任作业方案

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初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己背负的职责重大，不敢有半点慢待,在这一学年学生心思和生理都发生了很大的改变，关于这一改变，学生的精力上有较大的压力，而大大都的学生在这个转机时期显得苍茫，怎样让学生赶快习气这一改变，顺畅度过转机时期，这是我班主任的首要问题。我首要做了两点；一是尊重每位学生，尽或许满意学生的的需求，尽力的战胜了固执己见，尊重学生的特性展开，为学生的生长营建一个愉快的心思空间。二是善待每位学生，用真挚的爱心对待每个孩子。关于优等生不粉饰他的缺陷，活跃引导他们扬长改正，尽力使其到达更优异，关于后进生，不轻视他们，尽力去发现他们的闪光点，鼓励他们不断自我完善。

一、学会正确关爱，营建温馨班级

1.把握班级状况

基本状况：我班底子薄，我们都不情愿接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、作业常常不完结，有三个同学上学期因打架现在还背有校园的处置。有部分学生曾有过顶嘴教师的行为，还有一些各方面的才干较差，不完正家庭的学生有5人，占全班的百分之四十多。这些都给办理好这个班级带来了较大的阻力。

2.用情感感染他们，激起学生学习的愿望

在班中，往后我将尽力将自己\"行善积德\"的爱心倾泻给他们，给他们以的重视，的投入。在班团体中，我将设法精心营建一种相等、调和、和睦的气氛，让他们体会团体的温温暖同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。斗胆吸收一切同学参加班，让他们在办理中战胜本身不良的行为习气。由于班级惯例办理是一项全体的育人

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工程。把学生的活跃因素调集起来，才干构成合力，一起构筑学生自我办理机制。因而，我想方设法构建学生自我办理，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗\"施政\"，有效劳同学、训练自己、体现自己、前进自己的时机。充分调集了学生们的活跃性。由于学生的全体素质较差，即使给了他作业，还需求班主任时间提示他们。这是一项长时间的作业，或许短期内效果不大。可是这是我的一次斗胆的检验。

3.事事执行到个人。

清晰每位学生在班级中的方位和职责，使学生体会到本身的价值和庄严。为调集每一个学生的活跃性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的方位，背负一项详细的作业，人人都为团体作贡献，人人都认识到自己是班团体中不行短少的一员。我将在班中树立起了一套\"事事有人干，人人有事干\"的准则。让他们认识到班级的好坏与他们每个人都休戚相关。在这种广泛的参加过程中，使学生在团体中可以找到自己的\"方位\"，觉察到自己的利益地点，然后构成职责认识。由于在这种班级中培育学生的职责认识非常重要。这些学生要点不是文明教育，而是教会其怎么做人。

二、 合作各科教师做好教育作业

1.活跃合作各科教师做好学生的思维教育作业，作业中思维一致，办理要求一致，及时与各科教师沟通、交换意见，把握课上榜首手资料。

2.调集班长、课代表作业的活跃性，使之成为各科教师的辅佐，合作教师较好地完结教育使命。

3.随时查看学生各科作业、检验等状况，发现问题及时处理。

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三、教导学生学习办法

1.协助学生树立学习档案（从开学初做起），期中考试后总结学生的各科成果，并与前面的成果做比较，仔细剖析成功的经历，失利的原因，班内进行学习沟通，请年级学习好的学生介绍学习经历、学习办法等，展开互帮互学。

2.创设杰出班级学习环境，拟定下一时间段的学习方针。把学生的养成教育贯穿于班主任作业一直。发现问题及时处理发挥班干部的监督、办理效果。

3.重视\"学困生\"\"问题生\"用爱心引发他们的热心，用仔细发现他们的闪光点，用耐性协助他们处理困难，使他们与班团体一起前进。

4.发挥班干部、效果，定时举行班干部会议，安置班内作业，使他们在学习中不断学会办理自己。开学初对班干部、各科课代表等提出详细要求，使其在班内发挥实践效果。

四、每月作业组织

9月份

1．抓好班级一日惯例，根绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，前进功率。

2.前进板报质量，安置好教室营建杰出的学习空气，构建杰出的班级文明。

3.庆祝教师节。

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4.开好校园要求的主题班会。

10月份

1组织期中考试的温习作业

11月份

1.搞好期中考试的总结、沟通学习经历。

2.依据期中考试的状况举行一次主体班会。

12月份

1.搞好班级建造，迎候查看。

2.仔细学习，养成杰出的学习习气。

3.合作校园搞好各项活动。

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