(完整版)-小班安全活动教案《汤洒了,怎么办》

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备：

故事《碗里的汤泼了》

常言道：要想宝宝脑子灵，先使宝宝眼睛明。应尽早培养幼儿的观察力。

宝宝往往不能自觉地、有目的地进行观察，家长要因势利导。比如，看到小鹿和大象就问，它们什么地方长得一样，什么地方长得不一样。观察不同的花朵，要让宝宝注意各种花的颜色，花瓣的形态是不是相同等，让他们有意识、有目的、自觉地观察。

宝宝的观察缺乏系统性、独立性，家长要告诉宝宝先看什么，后看什么，引导他们由部分到整体、由粗到细、由表及里地进行观察。

宝宝观察事物，主要依靠各种感觉器官，即眼看、耳听、鼻闻、嘴尝、手摸。如观察花朵，知道这朵花是红的，闻一闻知道这花是香的，摸一摸，知道花很柔软。 专家指导

通过运用上述观察方式，再加上家长生动形象地讲解，就会让宝宝感到新鲜有趣，情绪变得高涨，观察力也逐渐细致准确起来。

宝宝一般在3岁以后才能真正开始有目的、有针对性地观察。父母可以在宝宝3岁前加强对宝宝这方面的训练，当然最初不必对宝宝的观察细致程度、观察时间有过高的要求，任何一种训练都要取决于宝宝所达到的心理发展水平。

父母可以结合宝宝的兴趣提出一些简单的观察任务。宝宝的观察最初都要依赖外部动作，如手指的活动。我们经常看到宝宝一边看图画，一边用手指着，这时手指成了宝宝观察事物的助手。父母可通过以下几个方面来训练宝宝的观察力： 寻找相同点

给宝宝看一些画有不同图形的卡片，这些图形可以是不同的几何形状、水果、花卉、动物等。其中有些卡片的图形是相同的，父母先拿出一张目标卡片，让宝宝寻找还有哪些卡片与目标卡片中的图形相同。若宝宝只是找出了部分卡片，则鼓励宝宝继续寻找还有哪些相同的卡片。此训练可以安排在形状知觉的训练之后进行。 寻找不同点

给宝宝一组卡片，这些卡片上的图形都基本相同，只有一张卡片与其他不同，让宝宝从中找出这张不同的卡片。 寻找缺少的部分

在教宝宝看图识物时，可以将图片中物体的某一部分去掉，让宝宝辨别缺少了什么。这个游戏比较难，3岁的宝宝才可以进行这种训练。市面上有专门训练宝宝观察力的卡片，家长可以为宝宝购买一些。需要注意的是，所选卡片中的图形最好是宝宝熟悉的，否则宝宝很难正确找出所缺少的部分。 探索某一事物

可以给宝宝看一些动物图片，然后让宝宝在诸多动物中找到兔子或小狗等。事实证明，有些宝宝在这方面进步很快。 寻找事物间的关系

准备两张图片，其中一张画着天空下雨的情景，另一张画着小朋友打伞的情景。然后问宝宝：小朋友为什么打伞呀？如果宝宝回答不上来，那么可以给他看第一张图片，然后说：因为下雨了。让宝宝明白因为下雨，所以小朋友要打伞这样的因果关系。还可以准备其他的图片，按照一定的顺序排好，让宝宝去发现图片之间的关系。但要注意，每组图片不要超过三张。 观察事物变化

可在家中种花草、养小动物，让宝宝进行观察，发现它们的变化；也可经常变换玩具摆放的位置，让宝宝感受其中的变化。有条件的情况下，可以为宝宝做一些简单的化学实验，让宝宝说出其中的变化。

活【幼儿园教案。。】动过程：

1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

教师：午餐时， 中国比特币交易平台 http://www.51tiaoma.com/ 大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：&;哎呀，不好了！我的汤泼了&;&;&;玲玲的汤泼到哪里了？桌上如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？ 了解正确的处理方法。

教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？&;来听听这个小朋友是怎么做的？让开流下来的汤，再请成人帮忙。

教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 3、教师总结。

教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。