庆马小学小学办学理念

庆马小学办学理念

庆马小学办学理念：

1、指导思想：以学校“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目的，培育学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全面发展。

2、办学宗旨：一切为了师生的和谐发展

愿每位教师——在这块教育沃土尽显人生价值！

让每个孩子——在我庆马小学体验成功的快乐！

3、育人目标：学会做人、学会生活、学会学习、学会创造 4、教师目标：做最受学校信赖的教师、做最受家长满意的教师、做最受学生欢迎的教师

5、学生目标：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民

6、校风：和谐 习惯 礼貌 节俭 求知 勤奋 自强 拼搏 7、教风：敬业 严谨 博学 善导 8、学风：勤奋 好问 合作 善思

庆马小学以“快乐”为主题：庆马六年 快乐一生

庆马小学三风建设

校风：和谐、习惯、礼貌、节俭、求知、勤奋、自强、拼搏

和谐

和平是人类发展的基调，而和谐是人类发展的高潮；和平是一个安宁的环境，而和谐是一份辽远的心境；和平是人类最初的向往，而和谐是人类更高的追求；和平是没有外界的战争，而和谐是没有内心的困扰。

习惯

习惯是一种长期形成的思维方式、处事态度。习惯习惯是由一再重复的思想和行为形成的。习惯具有很强的惯性，像轮子的转动一样。人们往往会不自觉的启用自己的习惯，习惯的力量，不经意间会影响人的一生。

礼貌

讲文明，懂礼貌，好修养，人人夸；尊老人，爱儿童，包容人，人人敬；遵秩序，守法纪，知谦让，人人赞；讲诚信，重和谐，促发展，靠人人。礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她确是最珍贵的事情。 节俭

诸葛亮曾经说过：“静以修身，俭以美德。”节俭就是勤劳和简朴，指厉行节俭，反对浪费，珍惜劳动成果，用钱有节制，不铺张浪费，自己动手制造劳动财富。节俭对于提高自身道德的修养有着重要的作用。 求知

悬梁刺股，囊萤映雪是一种求知；徐霞客游览名山大川是一种求知；甚至小孩夜数星星昼观蚁穴也是一种求知。求知在我们的生活中处处可见。知识好比宝石，求知如同采金。在一个人的成长过程中，时刻都需要拥有一颗求知的心。

勤奋

“成功来自勤奋”，正如爱迪生说的那样，所有成功都离不开辛勤的汗水。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，无论你是否拥有天赋，要想成功，勤奋磨练永远都是不可缺

少的一部分。

自强

“天行健，君子以自强不息。”《周易》中的这句话阐述着真理。古往今来，多少学子为追求真理，实现理想而悬梁刺股，苦苦探求，他们为什么会这样？正是这自强不息的民族精神的激励。

拼搏

拼搏即尽最大的力量，极度的努力压力，去实现自己的目标。只有经过失败的考验的英雄才是真正的英雄。在笠学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达辉的顶点。

教风：敬业 严谨 博学 善导 敬业

爱岗敬业是良好教风的内在灵魂，是教师基本的职业要求和道德规范。

严谨

严格谨慎，一丝不苟，这是每位教师律己律人，执教治学的基本要求。

博学

要求教师要广博各类书籍，提高专业水平，掌握精湛教学技艺，厚重教育底蕴，才会成为学生学习的典范。

善导

教师是学生学习的引导者，是学生品行修养的雕刻师，良好的教育教学方法是学生成长、进步的关键。

学风：勤奋 好问 合作 善思 勤奋

勤于学习，勇于探究，力争上游。 好问

敢于发问，善于发问，在不断发问中巩固旧知识，学会新知识。

合作

激励学生参与合作，愿意合作，将成果学会与人分享。 善思

勤于思考，善于思考，学会在思考中求得知识的真谛。

庆马小学育人目标

学会做人：以学生为本，充分发展个性，完善学生人格。

学会生活：学生学会积极、健康地生活。

学会学习：掌握学习方法，养成良好的学习习惯，树立科学的价值观和人生观。

学会创造：学会研究、探索、实践、创造。