高中湘教版《音乐与舞蹈》教学反思：《音乐与舞蹈》是一个比较特殊的模块。除了欣赏以外，涉及到很多的操作，大量的肢体活动，这个对于高中音乐课程来说是一个崭新的挑战，改变了以前音乐教学中只能听、唱的状态，使学生真正的“动”起来，课堂教学“活起来”。音乐和舞蹈是关联密切的艺术形式，舞蹈不能脱离音乐而独立存在，但舞蹈也有着音乐所没有的直观的艺术感染力。按普通高中音乐课程标准的规定，音乐舞蹈课中，包括舞蹈技能的学习，音乐感知、体验及综合艺术素养。在教学中，教师应该注重音乐和舞蹈的联系：音乐是舞蹈的灵魂，没有了音乐，舞蹈就会变成枯燥哑剧。通过模块学习，让学生感受音乐和舞蹈之间特殊的联系，而不是把它上成《舞蹈音乐欣赏》和《舞蹈》2门独立的课程。在课堂教学中要穿插一些肢体活动。
虽然是以欣赏为主，但是舞蹈不是音乐，它包含着舞蹈动作，要真正了解一个舞蹈，不能只凭欣赏，凭眼睛看，更要活动参与，这样不仅加深对于舞蹈的了解，更培养的学生的协调性、与音乐配合的能力。
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