《吹塑纸版画》教案

《吹塑纸版画》教课设计

吹塑纸版画教课设计

设计思路

版画种类许多 ,有木刻版画 ,石版画 ,铅版画 ,丝网版画等 , 版画创作从构想、构图、画稿、制版、拓印到署名、装裱一系列过程，都拥有严实的整体性，而且

拥有复数性的平面作品，这关于培育学新手脑并用和认真、周祥的品行，起到重要的作用。作为版画教课创作，不只要教给学生基本的版画技巧，更重要的是让学生宽阔视线，挖掘潜伏创建性，研究传统，吸取现代，将生活体验和感

情融入版画教课创作中，创建出拥有时代性，拥有深刻内涵的新版画艺术。

。

可是版画因为使用的工具 ,资料 ,技法众多 ,复杂而危险 ,要求较高 ,我们能够用吹塑纸做版画，取材简单 ,使用方便 ,价钱廉价 ,制作简易 ,无危险性 ,制作周期短 , 奏效快 ,在技法上要求不高 ,因此我把它引入讲堂 ,进行实验 .

教课目的

版画是将手工与绘画相交融的一种艺术表现形式。经过既着手又动脑的制作过程惹起制作者浓重的兴趣，培育学生仔细精良的劳作能力，开发学生的创建力，启示学生的智力。经过体验，获得美的享受和成功的愉悦。努力培育学生的审美情味和对传统艺术的热爱。

教课要点

掌握版画的制版工艺和特色，学会画面黑白、色彩的办理。培育学生的

着手能力和创新能力。

教课难点

不只要掌握基本的版画技巧，更重要的是让学生宽阔视线，挖掘潜伏的创建性，灵巧的运用多种艺术表现手法。

工具资料：

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主要资料有吹塑纸，刻制的工具除了常用的铅笔、油滚、毛笔、毛刷、

涂布、圆珠笔之外，还可用竹筷、牙签自制，彩色纸、几支油画笔和毛笔、水粉颜料、洗洁精、铁夹子等

教课过程：

一、

导入：

10 秒钟画就好，

今年世界杯上一些球迷的图片，脸上画的有图案，这类方法

知道是如何画上去的吗？（学生回答）

设计企图：

经过丰富多彩的球迷脸谱，提升学生的学习兴趣，能主动搜寻表达方法，达到自然过分到本课的教课内容。

引出 ------- 版画的漏版法。

（展现实物：底版）

谁想试一试？

(将准备好的图案在感兴趣的同学手演出示

)

二、

新授：

版画是一种间接型的绘画形式，是经过制版和印刷来达成。它不是画上去，

而是预先制好一块版，制作底版的方法有好多种，有些特别简单方便。

一、寓教于乐，培育兴趣

教师在黑板上贴一张已刻制好的大幅吹塑纸版， 画面最好是色彩鲜亮、 对照

清楚，拥有大色块的景色画。教师在这纸版上直接涂颜色，再拓印，整个过程

就地表演给学生看。当所有拓印好后，揭开印有彩色画面的作品时，学生立时

兴趣大增，创作的欲念油但是生。

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学生参加拓印活动（看老师做示范，将预先备好的底版取出，由部分同学协

助达成拓印）

设计企图： 学生经过亲身着手操作，获得了亲身体验，激发兴趣。

二、顺序渐进，教授技艺。

简单叙述一些进行吹塑纸版画创作构想、构图、起稿等的要领。在这基础

上，指导学生进行吹塑纸版画中阴刻阳刻的创作方法。

教师示范，学生随着做，详细操作方法以下：

1、起稿

因学生的造型能力比较弱，不行能直接在吹塑纸上刻画，故可先拿水彩笔在

吹塑纸上轻轻地起稿，等形画准了，构图等适合了，再可进行下一步 (因为用水彩笔划在吹塑纸上简单改正 )。教师供给大批的参照资料供学生在创作物象的表现上作为参照。

2、刻画

拿笔在吹塑纸上刻，绘画铅笔，笔头可粗一些，不易把吹塑纸划破，形成的

凹糟清楚。因吹塑纸自己对笔的刻画过程有阻力，有断、有连，故刻出的线条

顿挫有味且线条粗暴。教师能够运用讲解与演示相联合的方式进行教课。吹塑

纸版画的刻制直接影响到拓印的成效，教师要指导学生尽量刻制得深些，拓印

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出来的线条才能显得粗实、清楚。刻完后要认真检查一遍，看能否有漏刻的地

方。

3、擦抹

因吹塑纸表面有一层油质， 水粉颜色上不上去， 故可拿洗洁精在吹塑纸上擦

拭，即可将表层油质除掉。或在颜色里加点肥皂水，也可轻松上色。

4、固定画纸

裁取比底版稍大一点的彩色纸，覆在底版上，再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版

的一边，形成翻书状，以便套色正确无误。

5、印制

水粉色：

拿油画笔或毛笔蘸上水粉颜料，涂在吹塑纸上已刻画好的各个形内，每上一

块色，就拓印一块， 直至达成 (大面积的上颜色还可用海绵 )。这一步是要点的一

步，要求涂色平均，要厚，同时还要黑色底的卡纸，涂色时可用亮一点的颜色，

反之，用暗一点、深一点的颜色。在指导学生拓印时注意颜色与颜色的虚实关

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系，控制着色的重量方可达到理想成效。这样，整幅画面就很清楚、完好，色

块与包块之间也能行成一条清楚自然的分界限，成效特别好。

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油墨： 1、

调墨：用调墨刀挖出适当的黑油墨放在调墨板上，滴入少量调色油， 用调墨刀将墨调稀，将油墨挑起后流淌速度适中，说明油墨浓稀适当 （油墨浓稀要依据画面需要而决定，在印制过程中要灵巧掌握）

上墨：用油磙蘸上少量油墨，在调墨板上频频推磙，使整个油磙表 面都平均地沾上油墨。将油磙移到版面上转动，频频转动后，要检查 一下版面的油墨能否平均（油墨太多简单糊版，使划的线条不清楚， 油墨太少版面墨色不饱和，这要依据版面需要来决定）。假如以为已 经平均了，上墨阶段就算达成了

2、

3、

盖纸：印刷版画的纸张要求不严格，但纸面细腻洁白、较厚的纸较 好用，把版面摆正看好方向，纸周围要大于版面

6—7 厘米为好，轻轻

放在版上用手抚平，用笋皮擦子把纸赶平，假如怕纸和版错位，可用 重物压一边。

4、

磨印：从上而下，从左到右频频磨擦，无论印画纸薄厚使劲不要过 重，过猛。特别是吹塑纸版画使劲过重过猛，版就要变形，画面就要 模糊不清了。

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5、

检查：一边用重物压着，另一边用手轻轻揭开印画纸，察看一下油

墨能否平均地印在纸上，饱和度如何。假如不满意，再从头上墨盖好 纸，持续磨压，直至满意为止。这一半检查完成、再检查另一半。经

过检查后，便可揭开印画纸。揭纸不要拖揭，要当心慎重，不要弄脏

画面。印好的版画用夹子夹好，挂起来晾好。

(在学生拓印时，习作画幅能够先小一点，要求画面精练简短，物象不宜画得太小，线条不宜布得过密等。教师要巡回指导，帮助学生解决操作中存在的详细问题。 )

设计企图 ：学生经过亲身着手操作，获得了亲身体验，加强学习的兴趣。培育了学生仔细精良的劳作能力，开发学生的创建力，启示学生的智力。

作品展现：

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课后扩展：

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能够让学生多进行各样试试，激发他们的创建力。如：

用相同的资料印出

不一样的成效，不一样的内容；用不一样的资料印出相同的事物，相同的质感。经过

妙不行言的手法来调换学生的创作激情，经过八门五花的想法来活跃学生的思

维，促进大家创作出更多更好的作品。

① 用阴刻法再创作几幅吹塑纸版画。

② 吹塑纸版画在制版刻版方面还可以有那些方法？

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