１２８ 教育学报 ２０１０拄 认识成果提供了极大的便利。换言之，该书的编写适应了广大教育工作者学习、研读中外教育历史的需要。 第二，应用价值高。所谓应用价值高，主要体现在两个方面。一是全书融古今中外为一体，从孔子、孟 子，到柏拉图、亚里斯多德；从蔡元培、陶行知，到杜威、赞可夫，全书收录了近千位思想家、教育家的约８０００ 条相关论述，虽不能说收罗无遗，但大致可以说是相当全面。一卷在手，既为读者从纵向上提供了某一问题 几千年来人类认识发展的来龙去脉，又为读者从横向上驰骋世界，展现了广阔的视野。应用价值高的另一体 现是全书大量思想家、教育家原著的选编摘录，这一点很重要。读者往往不满足于当代人对先贤的诠释，而 更需要从源头上自己思考。全书有大约２／３以上的篇幅是按专题摘编的原著，这为读者进一步学习、思考提 供了极大方便。 第三，编写体例新颖，融学术性与工具性为一体。与前此一些教育史著述比较，本书在编写体例上独具 匠心。全书共分１４编，基本涵盖了现代教育的各个领域；每编的第一部分，均是编者所撰写的类似于“导论” 性质的“概述”，从宏观上对本专题从古到今的发展线索进行梳理；然后再从横向上就这一专题的各基本概念 按历史发展顺序分中、外两部分展现原文。这样一种以专题为经，以历史顺序为纬，分中、外对照展开的结 构，便于把数千年中外教育思想的发展脉络比较清晰地呈现给读者。《中外教育思想概览》还特别编辑整理 了附录——“中外思想家的教育理念索引”，为读者检索中外教育家的理念提供了方便。 ； ｝ 民进中央与北京师范大学共建中国教育政策研究院 中国民主促进会中央委员会和北京师范大学共同组建的中国教育政策研究院于２０１０年１月２６日 ｝ ｝在北京成立。中央政治局委员、国务委员刘延东向会议致贺信，指出：民进中央和北京师范大学共建中 国教育政策研究院，开展教育政策研究与决策咨询服务，既可以进一步发挥中国民主促进会的参政议政 ｝作用，又可以充分运用北京师范大学教学科研的丰富资源，有利于推进教育决策的科学化和民主化，有 ｝利于我国教育事业的持续健康发展。全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪出席大会并讲话， ：全国人大常委、全国人大教科文卫委员会副主任唐天标，教育部副部长陈小娅，中国教育学会会长顾明 ｝远先生等分别致辞。 教育部副部长陈小娅说，教育发展需要由过去注重数量与规模的增长，向注重质量与效益提升的发 展模式转变。如何大力提升各级各类教育质量，促进教育公平，培养创新型人才是今后中国教育改革的 主导方向。希望该研究院能为国家与区域社会教育发展重大决策做好参谋与咨询工作。 全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪担任研究院院长。严隽琪表示，该院将实行创新开 放机制，开展教育政策研究和促进学术成果向实际应用转化。研究院将实行项目制，根据国家发展需要 动态设置专题研究组或中心，面向国际招聘研究人员，采取专兼职和长短期聘任相结合的方式，建立博 士后工作室，实施访问学者计划等。 中国教育政策研究院的成立，在我国首创民主党派与知名高校的合作新模式。作为一个开放的、实 体性、高层次的政策研究机构与参政议政平台，研究院将有效整合民进中央、北师大和国内外教育政策 相关研究资源，建设成为民进中央在教育领域参政议政的一个高水平的研究机构与工作平台，成为北师 大建设综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学、服务国家战略与社会发展的重要学术高地，成为国 内领先、国际知名的教育政策研究中心和国家教育政策的高级“智库”。 研究院将致力于研究国家教育改革发展中的关键问题，致力于服务国家重大教育战略需求，致力于・ 推动我国教育决策的科学化和民主化，致力于为中央和地方政府重大教育决策提供科学支持。经过五： 到十年，中国教育政策研究院将努力建设成为中央与地方政府教育政策的策源地和咨询服务中心，一流 的国家教育政策研究中心，教育政策研究的国际国内学术交流中心和国家教育政策高层次人才的培养《 培训中心。
