略谈“核心素养”背景下的小学语文阅读教学

来源：飒榕旅游知识分享网

随着“核心素养”教育理念的提出，小学语文阅读教学也发生了重要变化。核心素养指的是学生应该掌握的关键能力和素质，如批判性思维、合作能力、文化意识等。小学语文阅读教学则需要将核心素养融入到教学中，培养学生的阅读能力、思维能力和文化意识。本文将从以下几个方面谈谈核心素养背景下的小学语文阅读教学。一、培养批判性思维

批判性思维是核心素养之一，也是小学语文阅读教学的重点之一。在阅读教学中，老师应该引导学生从多个角度分析文本，理解其内涵和含义。例如，在阅读一篇文章时，老师可以让学生就文章中的观点、论据、结论进行分析，让学生对文本进行批判性思维分析。这样可以培养学生的思维能力，提高其领悟力。二、注重合作学习

合作学习也是核心素养的一部分，也应该在小学阅读教学中体现出来。在阅读教学中，可以采用小组活动的方式，让学生相互协作、相互学习，培养他们的合作能力。例如，在小组内讨论一篇文章的大意、主要观点、作者的写作技巧等等，这些活动可以促进学生间的交流和合作，培养他们的团队合作意识。三、培养文化意识

小学阅读教学不仅是一种语言技能训练，也是一种文化意识的培养。在教学中，要注重培养学生的文化意识和文化素养，让他们通过阅读了解历史、文化、社会等方面的知识和价值观。例如，在教学中可以引导学生阅读古诗文，了解其中的文化内涵和历史背景，让学生了解中华传统文化的精髓。

总之，核心素养背景下的小学语文阅读教学要注重培养学生的批判性思维、合作能力和文化意识。同时，也要注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让他们爱上阅读，喜欢阅读，从而提高其阅读水平。

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