网工《TCP_IP课程设计》大纲、要求、格式、封面

TCP/IP协议课程设计

一、目的

对以自治系统AS为元素组成的国际互联网络上运行的动态路由协议来说，可分为内部网关协议IGP(Interior Gateway Protocol)和外部网关协议EGP(Exterior Gateway Protocol)，按照所执行的算法，动态路由协议可分为距离向量路由协议(Distance Vector)、链路状态路由协议(Link State)两大类。 OSPF属于后者。OSPF—开放最短路径优先，“开放”表明它是一个公开的协议，由标准协议组织制定，各厂商都可以得到协议的细节。“最短路径优先”是该协议在进行路由计算时执行的算法。毫无疑问，OSPF是目前内部网关协议中使用最为广泛、性能最优的一个协议。

本课程设计的目的是加深对OSPF协议原理的再认识，进一步通过实验达到理解原理、熟练应用的目的。

二、课程设计格式

OSPF路由协议原理与实验解析(题目、居中、黑体、三号)

（空1行）

XXX(作者名宋体、居中、五号)

计算机与软件学院，06网络工程专业，×班(宋体、居中、小五号)

（空1行）

摘 要：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (仿宋、小五号) 关键词：XX；XX；XX （宋体，小五号）

（空1行）

正文，中文采用宋体五号宋体字，一级标题用四号黑体(小标题应上下空一行)。

（空2行）

参考文献（五号宋体加粗）居左，空两格放置：

[1] 刘广珠．《高中生考试焦虑成因分析》．陕西师大学报（哲社版）．1995．24（1）：161-1． [2] 郑 霖 柴宗新 郑远昌等．《四川省地理》．四川科学技术出版社．1994．108-111． [3] 夏敬华．《企业流程管理中的常见问题》．

http://www.amteam.org/docs/bpwebsite.asp．2003年5月20日访问

[4] [美]约瑟．H．多尔著,升等译．《教育新理念》教育科学出版社．1998．78. [5] Jin Long,Lou Ying,Lin Zhenshan．Comparison of long-term forecasting of June-August rainfall over Changjiang-Huaihe valley［J］．Adv Atmos Sci．1997．14(1):87-92．

以上注释的具体内容全部采用五号仿宋体,（以下另起1页）

三、主要内容

《TCP/IP课程设计》内容应包括以下几个方面：

1、OSPF概述（本节主要包括路由协议的一般概念，路由协议的作用，内部网络协议，外部网关协议，链路状态路由协议，OSPF概念，OSPF特性等等）

2、OSPF的基本原理（本节主要包括OSPF邻居和邻接关系、OSPF

的网络类型、指定路由器DR和备份指定路由器BDR、OSPF区域、OSPF链路状态数据库等内容。）

3、OSPF基本配置（本节主要包括OSPF以太网的配置、OSPF点到点的配置等等。）

4、OSPF应用案例分析（本节主要内容应首先构造网络拓扑结构，该结构网络类型应有以太网和点到点网络，在该结构上实施OSPF应用，进而分析OSPF运行的基本原理。）

四、要求

1.网络拓扑图清晰。

2.网络中的每个设备有详细的配置文件，主要条目注解。

3.个别章节对照SHOW命令显示的内容说明OSPF的工作原理。

注意：设计请采用统一封面。

《TCP/IP协议》课程设计

专业______________年级______________ 姓名______________学号______________

二ＯＯ 年 月 日