大班社会教案《美丽的家乡》

大班社会教案《美丽的家乡》

活动目标：

1、培养幼儿热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望； 2、使幼儿知道自己的家乡是章丘；

3、引导幼儿更进一步了解和熟悉章丘的风景名胜和土特产。 4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 5、大胆说出自己的理解。

活动准备：

、章丘风景图片、磁带 活动过程： 一、开始部分： 导入：

1、听音乐《幸福泉》拍手进教室安静做好。

2、问：小朋友，你知道这是哪里吗？介绍：这就是我们美 丽的家

乡——章丘，是我们生活的地方。

二、基本部分：

1、复习土特产：

我们章丘物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些？ 简介： 章丘大葱：产于秀惠， 它很高葱白也很长、 又脆又甜，有“葱 王”、“世界上最伟大的葱”的称号 明水香稻： 是“世界香米之王” ，古时候给皇上进贡的贡品 垛庄核桃：果壳光滑，特别薄，容易剥

皮。

龙山小米：米色金黄、香味很浓，是四大名米之一。乾隆年 间，给皇上进贡的贡米。

白云湖鸭蛋：蛋黄发红、油多、味道鲜美 黄家烤肉：是绣惠镇黄家湾的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而 不腻、清香可口，是我们山东的名吃。

章丘还有很多好吃的，请小朋友看一下。

2、新授章丘美景： 章丘不仅物产丰富，风景更美： 小朋友，你都

去过哪些美丽的地方？结合课件教师先引导幼 儿逐个观察各景点的特点，引导幼儿认识各风景点：

小朋友看， 我们来到哪里了？你是怎么看出来的？对了， 白云湖。

小结：白云湖在明水西北边，空气清新，湖中种有大片的莲 藕，还养着大量的鹅、鸭、鱼、鳖、虾等，是天然的水上乐园。

这是哪里？

城子崖遗址：龙山文化的发原地，以黑陶著名，对科学家考 古有很大意义。

小朋友，我们现在到哪了？百脉泉公园里有什么？都有什么 泉？这些泉水各有什么特点呢？请小朋友一起欣赏。

小结：

百脉泉公园： 就在明水， 公园里有百脉泉、 梅花泉、漱玉泉、 墨泉等好多的泉水，还有清照园、龙泉寺等建筑。

① 百脉泉：池底涌出数不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象 滚动的珍珠，诗人赞美为“百脉寒泉珍珠滚”。

② 梅花泉：在“清照园”内，泉水从很久以前钻出的 5 个钻 孔中喷涌出来，水花四溅，五个泉一齐喷涌，就像一朵盛开的梅 花，又叫梅花泉。这个泉喷涌旺盛，水气蒸腾。

③ 漱玉泉：由于受压不匀，它的特点是左右摇摆，像在跳舞 一样。因为李清照常到这里来观泉，并且漱过口洗过玉，所以才 叫漱玉泉。

④ 墨泉：水像是从很深的古井里涌出， 颜色很深， 黑黝黝的。 ⑤ 清照园：是宋代女词人李清照的故乡 ⑥龙泉寺：殿内佛像金碧辉煌，壁画形象生动，栩栩如生， 是章丘佛教文化的一处名胜景点。

危山：在章丘市西部圣井镇，四周是山前平原，孤山， 发掘汉墓兵马俑。

胡山林场：是省级森林公园，四季分明，交通便利。 朱家峪：在明水东南边的官庄乡，有“齐鲁第一古村”的称 号。传说明朝时，一个姓朱的人家，从河北搬过来的，经历了数 十代人，形成一个名叫朱家峪的村落。 村里的房子， 像梯子一样， 一层一层的，旋转上下，村内清泉长流，景色古朴、优美。

锦屏山：在西南边文祖镇，山色锦绣，美如画屏，康熙皇帝 给他取名为锦屏山。 锦屏山上有好多种植物， 甚至还是一些原始 植物。

齐长城：穿山越岭、弯弯曲曲，被称为中国的长城之父，是 山东的一山、一水、一胜人之后的又一大游览胜地。

七星台：在南部的垛庄，自然风景优美，森林茂密，溪流常 年不

断，山上古老的齐长城， 风景优美， 气候宜人， 是休闲度假、 夏季避暑的绝佳去处。

3、看到了哪些景点？这么多景点，你最喜欢那个地方？

4、小朋友认真欣赏更多的风景：一会儿告诉老师 你都看到那些景

点？你最喜欢那个景点？为什么？

5、游戏：猜一猜 教师利用课件来描述某一景点的特点，请幼儿猜

景点。

6、游戏：我当小导游 请幼儿互相讲一讲自己熟悉的景点； 请个别

幼儿上台介绍自己熟悉的风景点， 教幼儿怎样当小导 游：

大家好！ 我是你们的导游 xxx，今天由我带大家游览， 首先， 游览 xxx ，介绍这个景点的特点。

请讲得好的幼儿当小导游， 到自己喜欢的景点， 来给小朋友 们讲解。其他幼儿当游客，游戏开始。

三、结束部分：

1、情感教育：小朋友们玩的高兴吗？你都到哪里去玩了？ 我们章

丘好玩的地方多不多？我们章丘风景秀丽、 物产丰富。 发 展建设特别快，一座座高楼不断建成，一条条马路越来越宽敞， 大大小小的广场到处都是， 每一个地方都是一处风景， 祖国各地 游人不断， 大家都在夸章丘呢？小朋友， 生活在章丘高兴吗？你 喜欢我们的家乡吗？现在咱们就来夸一夸我们美丽的章丘

2、结束：把这首儿歌唱给更多的人听吧！。

活动总结： 我上本节研讨课就是来研究在高年级怎样进行二声部合唱 的教学， 去年进入五年级我就加大了柯尔文手势的教学， 注重合 唱训练。 学生到了高年级音乐听辨能力提高了， 同时也要提高他 们的团结合作意识。 在准备课的过程中我也查阅了大量的教学资 料，与自己的教学经验相结合主要呈现了以下教学环节：

1、由《美丽的夏牧场》合唱版做铺垫，课前做好课程的引 导，把

学生引到合唱的教学中来；

2、在课中注重听，听中分析音乐要素，如：情绪、速度、 音乐结

构等等，要突出音乐的本体；

3、突出学生的自学，尤其是齐唱部分，基本上是学生自己 通过听

学会的；

4、难点解决通过辨听、教师范唱、分组唱、录音学生评价 等方式

进行突破，取得了比较良好的效果。

本课也有不足，虚心接受并改正： 1、教师的语言要多锤炼，普通话讲求规范；

2、评价要多元；

3、对高声部的训练力度应加大； 4、突出学生的小组合作自主学习。

每一次上课都是自我的挑战， 第一次教五年级， 面对新的教 材要有勇气，会分析、能分析、精解析教材。对于高年级的合唱 教学是重点也是难点， 面对不足我要加强学习， 争取在合唱教学 中有所创新。