希望中学九年级语文学教案
课 题 出师表 学科编号 学生姓名 第3课时 编写 曹玉云 审批 课时目标：1．了解诸葛亮及其奏表的特点。（重点） 2.反复诵读，理解课文，掌握重点词句。（重点） 3.分析诸葛亮的形象，学习议论中融以叙事、抒情的写法。（难点） 4.体会诸葛亮“鞠躬尽瘁”的高风亮节和“知恩图报”的诚意。 学 教 活 动 一、作业前置 1、古今异义 先帝不以臣卑鄙，卑鄙 古义： 今义： 痛恨于桓灵也，痛恨 古义： 今义： 开张圣听，开张 古义： 今义： 此先汉所以兴隆，所以 古义： 今义： 感激 古义： 今义： 2、一词多义 遗：以光先帝遗德（ ） 是以先帝简拔以遗陛下（ ） 论：论其刑赏（ ） 每与臣论此事（ ） 3、重点虚词 （1）盖追先帝之殊遇，盖： （2）庶竭驽钝，庶： （3）苟全性命于乱世，苟： （4）遂许先帝以驱驰，遂： （5）以当世之事，以： （6）以遗陛下，以： 4、词类活用 （1）以讨贼兴复之效，效： （2）亲贤臣，亲： （3）优劣得所，优劣： （4）恢弘志士之气，恢弘： 二、、合作探究 1、第7自然段追忆“白帝城托孤”在文中的作用是什么？ 2、诸葛亮这次出师的战略目标是什么？（用原文回答） 3、你心目中的诸葛亮是一个什么样的人？ 三、课上检测 1、下列各组加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A、先帝创业未半而中道崩殂／中间力拉崩倒之声 B、盖追先帝之殊遇／或遇其叱咄 C、览物之情，得无异乎 / 陟罚臧否，不宜异同 D、小信未孚，神弗福也 / 愿陛下亲之信之 2、下列句子中加点字“以”的含义和用法与例句相同的一项是（ ） （2分） 例句：宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理 A、不以物喜，不以己悲 B、策之不以其道 C、屠惧， 投以骨 D、属予作文以记之 3、对选文理解不正确的一项是（ ） （2分） A、第一段主要阐明“光先帝遗德”的重要性。 B、作者提出了开张圣听、陟罚臧否、亲贤远佞三条建议，其中亲贤远佞是全文主旨所在。 C、回忆先帝对两汉评价的用意是借先帝的评价，忠告后主从历史中汲取教训，亲贤远佞。 D、在内政上亲贤臣，必能使行阵和睦，优劣得所；在军政上亲贤臣，必能裨补却漏，有所广益。 4、诸葛亮是一个足智多谋、忠心耿耿的军师．关于他的故事很多，请写出两例。（2 分） 四、课后反思
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容