郭玉峰
【期刊名称】《职业技术》 【年(卷),期】2013(000)005
【摘 要】一、“一体化”教师的内涵
“一体化”教师是指具备良好的师德修养、教育教学能力，并具备良好的行业职业态度、知识、技能和实际操作能力的持有“双证”（教师资格证、职业技能等级证）的专业教师。从内涵上看，“一体化”教师属于专业教师，应既具有教师的职业素质和能力，又具有相应行业的职业素质和能力；从外延上看，“一体化”教师就是“双证”的结合，即教师职业技术资格证书和职业技能等级证书。 【总页数】1页(P) 【作 者】郭玉峰
【作者单位】北安市技工学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G71 【相关文献】
1.校企合作模式下“一体化”教师队伍的建设 [J], 郭玉峰
2.独立学院校企合作模式下\"双师素质\"教师队伍建设探索 [J], 宋建萍 3.基于校企合作模式下的\"双师型\"教师队伍建设 [J], 任翀
4.基于校企合作模式下“双师型”教师队伍建设策略的研究 [J], 林舜杰 5.校企合作模式下职校“双师型”教师队伍建设策略研究 [J], 樊艳芬;邓爱诗
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