学 生 实 验 报 告 班级：四年级 实验名称 时间： 用不同方式搬运重物时拉力大小(P51-52) 领取检查实验器材人： 人员分工（小组成记录人： 员全部参与实验） 操作人： 实验器材 木板、硬纸盒、橡皮、胶棒、垫圈、轮滑、托盘、铅笔 我们的猜想 滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。 1.将纸盒放在木板上，往托盘里逐渐增加垫圈，当纸盒开始运动时，记录下垫圈的数量。 2.用各种笔或筷子等作“滚木”放在纸盒下，往托盘里逐渐增加垫圈，当纸盒开始运动时，记录下垫圈的数量。 3.给纸盒安上轮子，往托盘里逐渐增加垫圈，当纸盒开始运动时，实验记录（过程与记录下垫圈的数量。 步骤） 滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。 实验结论
