・ｌ８８・ 科教文化 计算机技术对教育教学改革的影响 ’ 白娟 ｆ （河南省煤炭高级技工学校，河南郑州４５１１５０） 摘要：在现代教育思想、教育理论的指导下，计算机技术对课堂教学改革、教务管理模式转变以及教育变革发挥的积极作用，推动着 教学方法、教学模式乃至教育的变革。 关键词：计算机技术；课堂教学改革；教务管理模式；教育思想；教育理论 计算机技术与教育教学改革创新的密切关系，主要体现为计算 ３．２网络技术可以有效解决高校资源建设问题。教育资源建设 机技术的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充 问题一直都是高校发展的核心问题，资源的共建共享是解决高校教 分地发挥，对探讨新的教改思路，培养新的教与学的思维方式，启发 育资源重复建设的一种有益尝试。教育资源的开源建设，学生有机 活学活用的创新精神，寻找教学改革的创新点，具有现实的意义。计 会更方便地接触到数量更多、来源更宽的优质教育资源；教师可以 算机技术与教改创新的结合，是一种新型思维能力的训练，一种先 减轻了教学负担、提高了教学质量；高校之间可以实现优势互补，有 进、超前意识的强化，从而使计算机技术在教育教学领域的应用更 利于复合型人才培养。 有创造性，更有实用价值［１】。 ３＿３网络技术推动教育信息化进程。移动计算、开放课程等新网 络技术的不断涌现，给教育信息化带来了新的活力，“无所不在的学 １多媒体技术对课堂教学改革发挥的积极作用 与传统教学相比，多媒体教学具有直观性、形象性、动态性、交 习”必将渗透到整个社会。学习者可以在任何时间、任何地点，以同 互性、模拟性以及针对性、重复性、高效性等特点，多媒体技术用于 步或异步的方式，进行个人化、情境化、互动化的学习活动。网络技 课堂教学，可以发挥以下积极作用刚： 术改变了第二课堂的概念和学习环境，使教学环境与教学策略经历 １．１多媒体技术成为教学改革的创新点。多媒体在教学中可以 了一场新的变革。 发挥其它媒体无法替代的作用，其在教学应用中的优越性、实用性、 结束语 科学性和先进性，证实了其在教学应用中的存在价值。现代教育的 计算机新技术，已渗透到了人类生活的方方面面。教育领域也 思想、理论，要适应时代发展对人才需要的变化，以教师、课堂、书本 不例外，无论从教学、管理还是学习，都已离不开计算机技术。借助 为中心的教育方式必须转变为以学生学习、强化个体实践、信息交 于计算机技术进行学习，也正成为一种崭新的学习方式，它不仅仅 流为中心的教育方式，而借助多媒体技术就可以实现这样的转变。 是手段和方法的变革，更是涉及到了教育观念、模式、等的各个 １．２有利于实现情景式教学和知识更新。多媒体具有较强的形 方面的挑战，计算机教育应用的研究不能仅停留于对于新技术的关 象表现力，以及信息灵活呈现的控制能力。采用多媒体技术，教师可 注和跟风上，更需要有创新的思想去进行计算机教育应用的理论与 以真正做到以学生为中心的情景式教学，使教师进行主动教育的主 实践的创新闻。 导意识进一步增强。 参考文献 １．３有利于素质教育和创新能力培养。交互性是多媒体技术独 ［１】董金虎．高等教育个性化发展［Ｊ】．科技信息，２０１０，（２３）：１６７． 无二的最具特色和优势的根本特性。运用多媒体人机交互性强的 ［２】陆一春．多媒体教学的不足与对策【Ｊ】．卫生职业教育，２００３，２１（９）： 一 特性，一些微观、抽象的，实验难度高的，难以实体操作训练的和无 ７４—７５．法示教的教学内容，可以运用计算机多媒体来进行全新的教学。 ［３］董金虎．从大学生激励看素质教育的实施【Ｊ］．科技信息，２０１０， １．４多媒体教学设计促进教学改革创新。多媒体的教学应用， （２９）：１６１． ［４］祝桥．教务管理信息系统的研究与发展［Ｊ］．现代商贸工业，２００９，（９）： 重要的是教学设计，好的教材，通过好的教学设计，可以使它的应用 价值升值。 ２５１－２５２． ２网络数据库技术改变教务管理模式 ［５］董金虎．《聚合物改性》课堂教学改革实践［Ｊ】．内江科技，２０１ｌ，（７）：７５． ２１世纪要求人们具有创新意识，教务管理工作也必须不断创 【６】董金虎扁效教学和科研的关系［Ｊ］．内江科技，２０１ １，（９）：７６． ７】叶建国．高校教务管理问题浅析［Ｊ】．文教资料，２０１２，（２）：１７５—１７６． 新，不断探索科学高效的管理方法，才能适应教育发展的需要。随着 ［教改的不断深入和网络技术的发展，应用教务管理系统已成为教学 【８】薛慧敏．多媒体技术与教学改革创新【Ｊ】．内蒙古电大学刊，２００６，（４）： 管理的必然选择。教务管理系统可以充分应用于学生信息管理、教 ６０－６１．务信息管理以及建立信息反馈机制等教务管理工作的各个环节中 ［９］董金虎．试论导师负责制下的学长制构架［Ｊ１．黑龙江科技信息， Ｈ—２０１ １，（２２）：１９２． 教务管理系统实现了数据的集中管理，提供最大程度上的数据 共享，在保障了数据一致性的同时，也减轻了教务人员的工作量。教 务管理信息化彻底改变了教务管理工作的面貌，提高了教务工作人 员的工作效率和质量，从而使“提升教务管理档次，将教务交给计算 机管理”正在成为一种趋势。为了适应新形势，学校教务管理必须走 规范化、信息化、网络化之路。而教务管理系统包含教学资源管理、 ｏ 教学计划管理、选课排课管理、学籍管理、成绩管理、教材管理、教学 质量评价等功能，涉及日常教学的各个环节。教务管理系统的运用 对学校的发展起到了举足轻重的作用Ｉ６一。 ３网络数字化技术引发教育变革 ３．１网络技术推动数字互动教室发展。传统教育的地区差异制 约了教育发展，而数字互动教室可以有效解决这一困扰。数字互动 教室为素质教育及创新能力的培养提供了信息支撑平台，充分发挥 自主学习对教学的提升作用；可以促进教育的公平性，实现包括名 师、优质课件等优质教育资源的共享。数字互动教室是一个系统性 改革方案，是对传统课堂的性变革，也将促进课堂教学的趣味 性与生动性ｒ７】。
