学期科研工作总结

学期科研工作总结

本学期，我校结合“优化教学策略，构建优质高效课堂”的主题，开展了一系列教科研活动。教研员经常深入课堂，帮助我们解决教学中的实际困惑和问题。在这些主题研讨活动中，我积极参与，一次次的活动不仅提高了自身的业务能力，更增强了合作意识。现将本学期科研工作总结如下：

一、围绕课题，开展学习和研究。

学校定期组织教师开展课题研究学习活动，学习中认真记录笔记，用新的理念指导自己的课堂行为。教学中，我钻研教材，精益求精，上好每一节课。所教班级学风正、重视特长生的培养。我在课堂中注重学生能力的培养，教给学生学习的方法，使学生触类旁通、举一反三。激发学生的学习兴趣，调动其学习的积极性，并使学生养成良好的学习习惯。我遵循由简到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练，同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方法去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生的能力。我所教班级学生能够养成良好的行为习惯和学习习惯，有较强的团队精神，学习成绩优异。

二、积极参与科研活动，提高自身的专业能力。

三、学习新课标，用课标指导自己的课堂行为。

本学期我校数学研组组织全体数学教师进行课程标准的学习，并要求教师们在平时的课堂教学中将新课标落到实处。学习新课程标准后，我的教育观念发生了空前的转变，根据新课标的要求，我的教育观念不断更新：数学教学要以学生发展为本，让学生生动活泼、

积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得基本的数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能得到充分发展。通过新课标的学习，使我认识到课程改革的重要意义，深刻理解了课改中数学教学的新理念，转变了观念，增强了课改工作的主动性、积极性和紧迫感。

四、以数学团队为平台，完成阶段性课题实验。

结合我校的科研课题《小学高效课堂教学设计的研究》，开展一系列的课堂实践，通过对高效课堂的学习，结合班级学生的实际情况，完善自己的教学设计。在团队交流中，共同研究来自课堂教学的困惑。在互相学习、互相鼓励、互相帮助、互相交流的过程中，体会到集体的力量。

总之，本学期按照学校的科研计划，完成了每一项任务，接下来还会有很多的工作等待着我们，我们任重而道远。