高二第二学期历史教学计划

单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培育提高同学学科内综合的技能。从同

学的实际出发，落实基础，提高学科思维技能和辩证唯物主义、历史

高二第二学期历史教学计划 篇1

唯物主义的理论水平。

一、指导思想

二、教学依据和教材运用

高二的历史教学任务是要使同学在历史知识、历史学科技能和思

依据国家对人才培育的需要和一般高校对考生文化素养的'要

想品德、情感、立场、价值观各方面得到全面培育熬炼和进展，为高三

求，参照《历史教学大纲》和**年《考试说明》进行教学。运用人教

班级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和进展前

社**版高中《世界近现代史》下册〔选修〕为教材。以人教社新版《世

途的合格高中毕业生打下良好基础。

界近现代史教学参考书》下册为教参。教学中要留意教学大纲和《考

高考的文科综合技能测试更加强调考生对文科各学科整体知识

试说明》的详细要求，针对性要强。依据新形势下的考试要求，教学

的把握、综合分析问题的思维技能、为解决问题而迁移知识运用知识的

中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向联系，加深对

技能。老师在教学中要表达多学科、多层次、多角度分析解决问题的通

历史知识理解和运用。

识教育理念。老师要仔细学习和讨论教材,转变教学观念，紧跟高考形

三、教学内容

势的进展，讨论考试的改变，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

《世界近现代史》下册提供了自一战后至上个世纪九十时代的

根据《教学大纲》和《考试说明》的要求，仔细完成高二阶段的

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高二第二学期历史教学计划

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历史进展史实，老师可以依据自己学校和同学的状况自行调整，敏捷安排教学内容。提倡老师尝试多种形式的教学模式，积极启发培育同学的历史思维技能。 四、教学安排

1.每周2课时，本学期共21周，约42课时。

2.4月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。期中安排区统一测试。

3.6月底提供全册书的练习题一套，仅供参考运用。

4.本学期有《高二历史》单元练习册〔**区老师进修学校主编，中国书店出版〕帮助教学，由老师组织同学进行练习，盼望老师实时订正教学中存在的问题。 高二第二学期历史教学计划 篇2

一、集体备课主备课人及任务安排： 1、刘桂英——第一单元第三单元

2王相国——第二单元第四单元 3．王刚——第五单元第六单元 二单元测试命题人安排：

1、刘桂英老师-----第一单元第三单元 2、王相国老师-----第二单元第四单元 3、王刚老师-----第五单元第六单元 三、高二历史组公开课安排：

1、三月-----刘桂英老师〔内容待定〕 2、四月-----王相国老师〔内容待定〕 3、五月-----王刚老师〔内容待定〕 四、教研课题：

1、课题名称：课堂随机问题

-----在历史新课程标准框架下怎样处理 2、主负责人：刘桂英老师

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3、课题成员：王相国老师、王刚老师 五.工作要求：

1.本组老师需要统一要求、统一进度、统一课件、统一练习。 2.主备课人主要负责课件制作，需要做到80%以上的课件为原创课件。

3、单元测试题题量为90分钟，按高考命题要求，仔细选题、制卷和试卷发放。

4、月考、期中、期末考试命题由班级、学校统一安排(或三人每人轮番命题一次)。

5.课题成员需要实时总结阅历，按时上交阶段性讨论成果。 6.公开课需要表达新课改理念，盼望本组老师相互学习、取长补短、共同提高。

高二第二学期历史教学计划 篇3 一、班级基本状况

本学期担负高二班级两个文科班的历史教学。本班级为首批实行新课改的班级,运用人教社新教材,并将面临新的学业测试和新的高考。本期教学任务为完成选修一、选修三的新课教学,必修1-3三本历史教材复习,迎接全省学业测评考试。 二、基本理念和教学目标

1、在上学期学习基础上，继续狠抓基础知识。

2、提高课堂效率，争取每一堂课使同学都有不同收获，全面调动学习爱好。

3、扎实打好基础，授课落实主干知识，把重难点分析透彻，同时着重技能方面的培育，如阅读、分析、归纳等历史技能。 4、援助同学培育良好的学习习惯。如上课仔细听讲并做好笔记，独立思索的习惯、错题整理、课前预习、课后复习等等。 三、主要教学措施

1、努力学习新的教学理念, 更新教育思想, 仔细讨论课标、教

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材、教法、学法, 努力提高教学效度。

2、狠抓学风建设, 管理好自己的课堂, 加强方法指导, 培育同学良好的学习习惯; 以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学; 真正做到常规教学落到实处。

3、关于考试：根据班级组的统一要求, 仔细组织好每一次阶段考试, 做到细心命题, 细心阅卷, 仔细讲评。

4、关于作业：要求同学按进度实时按质、按量完成好作业，老师平常加强监督, 按时、按要求批改好作业。通过练习、检测发觉同学的不足，做好评讲，解决同学的存在问题。

5、运用多种教学手段，激发同学的学习爱好，使同学主动参加教学过程，从而掌控基础知识，养成技能，形成正确的情感、立场、价值观。

6、努力实现课堂精讲。在同学预先预习的基础上老师在课堂上只讲重点，讲难点，说明疑点，即同学理解不了的，同学归纳不了的，

同学运用不了的，对过易、过难、过偏的不讲。把课堂的关注点由“这节课我讲了多少”转移到“这堂课同学提高了多少”上来，以高考为目标要讲出方法，讲出规律，讲出技能。

7、强化贯彻，重在坚持。环节决断成败，任何事情都一样，重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0，布置作业+不检查=0。 8、高度关注新课改动态，了解各省的新课程教学阅历，积极汲取教改成果，尤其要实时关注湖北省课改精神及进展状况，适当调整历史教学以顺应新课程改革。

9、加强对同学的学习指导。在如何学如何进行知识的归纳与整理、如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫，并组织同学进行学习阅历沟通。

四、教学内容与进度安排

本学期的教学内容主要是历史选修1《历史上重大改革回眸》、历史选修3《20世纪战役与和平》，历史必修1—3水平测试复习。 第 4 页 共 7 页

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教学进度安排

周次 起 止 日 期教学内容

1 2月11日-2月15日选修1第六单元 2 2月16日2月22日选修1第七单元,

3 3月2日—3月8日 选修1第八单元1-3课,周考试卷讲评 43月9日-月15日 选修1第八单元第4课,第九单元1-2课 5 3月16日-3月22日选修1第九单元3-4课,周考试卷讲评 6 3月23日-3月29日选修3第一单元 7 3月30日- 4月5日选修3第二单元 8 4月6日—4月12日选修3第三单元1-4课 9 4月13日—月19日 选修3第三单元5-8课

10 4月20日—月26日 同步训练部分题目争论，期中考试事宜 11 4月27日-5月3日 试卷讲评，第三章第四节 12 5月4日—5月10日试卷讲评,水平测试复习

13 5月11日-5月17日水平测试复习 145月18日-5月24日水平测试复习 15 5月25日-5月31日水平测试复习 166月1日—6月7日水平测试复习 176月8日-6月14日考试

186月15日-6月21日选修3第四元1-4课 196月22日-6月28日选修3第五元1-4课 206月29日-7月5日期末考试,总结 高二第二学期历史教学计划 篇4 一、班级基本状况

本届高二文科共有四个班,每班45人左右,除四班试验班外，同学基础相对较弱,学习习惯较有等于进一步提高。高二班级历史备课组共有老师3人。 二、教学目标

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在教学中,全面贯彻素养教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使同学“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中吸取聪慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培育同学的历史思维技能是高二一年的教学重点。 三、主要教学措施

1、全组老师学习新的教学理念,更新教育思想,仔细讨论课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。

2、总的教学要求:协作各班班主任,狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培育同学良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。

3、关于考试:根据班级组的统一要求,仔细组织好每一次阶段考试,做到细心命题,细心阅卷,仔细讲评。

4、关于作业:要求同学按进度实时按质、按量完成好所订同步训练资料(三维设计);老师平常加强监督,按时、按要求批改好作业。

5、关于集体备课: (1)安排 中心发言人内容

张勤勇选修一的第八、九章选修四第一章 陈绍强选修四的第二、三、四章 林米晴选修四的第五、六章 (2)方式及内容

备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、争论,做到备课组基本统一。 (3)时间:周六上午9点开始 (4)地点:黎明档高二年段办公室 四、教学内容与进度安排

本学期的教学内容主要是选修一和四的内容。本学期每周四课时。

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