内蒙古科技大学国际学院学生社团建设项目申报材料

一、立项的意义

高等教育要重视培养学生的创新能力、实践能力和创造能力，普遍提高学生的人文素质和科学素质，作为高等院校的学生不仅要有精湛的专业技术和优良的文化素养，而且要有高尚的道德品质和正确的审美能力。实践证明社团是大学生课余文化生活的重要阵地，是第一课堂的有益补充，所以生而不灭，长久不衰，有其自身的文化特色和存在价值。

内蒙古科技大学国际学院是我校近年来发展最为迅速的学院，包括机械、环境、冶金、材料、成型、国贸、工商、计算机共8个专业的学生。自2004年招生以来，已有3届400余名毕业生，现有在校学生2900余人。尤其是自2007级学生以来，我院经历了一个高速发展的时期，每年招生都在900人左右，而我院的学生录取分数不高，学生活跃，兴趣爱好相对其他学院学生全面。如何把这些学生培养成适应社会发展需要的人才，在完成理论教学的同时，有针对性地加强学生综合素质的提高，建设完善的学生综合素质管理体系是学生教育工作适应社会需求的必要举措。

我院的学生社团工作自2004年招生以来，一直沿用学校的管理办法和活动开展模式，对学生的素质测评和提高方面没有一套针对国际学院自身特色的管理办法。在人数较少的时候尚能完成学生参与活动的需求，但随着学生人数的激增和教师人员的相对不足，我们在学生社团方面的工作开展和学生的日常管理过程遇到了许多现实的问题。学生活动形式单一，资金和场地有限，无法使更多的同学参与进来，甚至无法满足对每一名大学生在校期间参与一项学生活动的需求，学生课余时间经常沉溺在网络游戏当中，对于学院学校没有归属感和认同感；很多学生连请假条等基本的文书都写不好，严重制约着学生的发展。

当前许多高校都提出，大力倡导社团文化精神，进一步增强社团凝聚力。社团的形成是大学生自身发展不足与社会需要不协调的产物。大学生自身发展不足主要是由于第一课堂过多强调理论知识，忽视实践技能以及学生本身缺少锻炼和自由创造而造成的。在社团里，由于社团会员从加入社团、参与社团文化活动到追求需要的过程完全是一种自愿、自觉、自主的过程。因而，学生加入哪种类型的社团完全是根据自己的爱好和发展需要而确定，不受任何客观因素的自愿行为；自觉即社团会员加入自己爱好和发展需要的社团后，能积极主动地参加该社团活动；自主即社团会员在自己的社团里，处于主人地位，主导着文化活动的内容和形式，会员与会员之间具有更多的情感交流、信息沟通、研讨技艺的机会。社团这种自愿、自觉、自主的“自由”文化精神对于培养大学生主人翁意识、集体主义和拼搏、进取、竞争、向上的精神具有重要作用。只要我们对社团文化活

动加以正确引导，就能够培养出既具有鲜明个性、又符合时代要求的人才。

社团文化活动要主动适应社会主义市场经济对人才素质的要求，不断增强针对性、适应性、创造性和超前性。我国的社会主义市场经济，不仅为我国经济发展指明了方向，而且对新时期人才的素质也提出了新的更高的要求。社团作为大学生“自育”的重要阵地，其活动能否吸引广大同学，主要不在于活动数量的多少，而在于社团文化活动是否具有针对性、应性、创造性和超前性，在于活动的质量和效果，即能否满足他们的本质需要，提高他们的知识水平，培养他们的能力。社团要想具有绵长的生命力，就必须主动适应社会主义市场经济发展的需要，着眼于“更新、更高”的要求，从活动方向、活动内容以及活动方式等方面及时变革，进一步增强社团文化活动的针对性、适应性、创新性和超前性，不断满足社团会员增长自能力、适应社会的要求。针对性是指社团文化活动能够适应和满足不同层次会员的需要；创新性是指社团文化活动能够根据社会发展和知识变革的需要，不断更新活动内容和活动方式；超前性是指社团文化活动能够准确预测社会发展形势，并根据社会发展形势的需要超前研究和开展具有巨大发展潜力和社团文化活动。

大学生社团是大学生自我教育、自我完善的有效途径，学生管理部门应因势利导，积极扶持，切实扭转大学生社团活动质量低的局面，优化社团组织结构，转变社团活动方式，拓展社团活动范围，为大学生健康成长创造条件。

2010年国际学院，我院在学校的方针指导下进行了本科教学制度改革，有针对性地调整学生理论授课方向，加强学生动手动脑能力和解决实际问题的能力。如何使学生管理和学生活动更好地服务于学生的学习生活，提高学生的综合素质，是学生管理和学生社团工作必须解决的问题。此次，国际学院申请社团建设项目，目的是以学生社团工作为抓手，使社团建设更好地为本科教学服务，让学生“两条腿走路”，是关系到学生成长成才的头等大事。 二、建设方向

党的十七大全面深刻、富有新意地论述了科学发展观这一重大战略思想。学习型组织理论是以美国麻省理工学院教授彼得·圣吉为代表的西方学者，在吸收东西方管理文化的精髓后提出的。所谓学习型社团，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥社团成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、扁平的、符合人性的、能持续发展有凝聚力的组织。学生社团组织作为高校校园文化建设的重要载体，应该把握建设学习型社团的奋斗目标，深入贯彻落实科学发展观，全面推进和谐校园建设。以科学发展观指导学习型社团创新发展，对于培养提高大学生自主学习、合作学习和终生学习的能力，对于形成浓郁的学术氛围，具有重要的战略意义。为了更好地适应我院教学培养方案的改革，把社团工

作融入到学生的学习和生活当中，真正发挥社团组织对学生综合素质的培养作用，应着重做好如下几个方面的工作。

1. 贯彻落实科学发展观，不断加强国际学院学习型学生社团自身建设

大学生学习型社团组织是学院开展思想教育工作，加强优良学风校风建设的一个重要阵地，是加强和谐校园文化建设的一支核心力量。在学习型学生社团的建设过程中，面临许多的困难与挑战，有很多措施和方案都只是临时性的。因此，如何在科学发展观的指导下，加强学习型学生社团自身建设显得尤为重要。

规范管理，加强领导，是学习型学生社团工作发展的前提和保证。可根据实际情况组建学生社团联合会，制定相应的学生社团联合会章程和管理办法，建立培训制度、会议制度、绩效考评制度、干部任免和换届制度、项目管理制度、活动申报检查制度、经费申请制度、大学生素质拓展等一系列相关制度。组织专家和专业教师等对社团的动态信息、发展规律、理论知识等进行研究，掌握社团发展规律和出现的新问题，为社团的可持续发展提供理论和技术指导。

同时，应注重发挥学习型学生社团组织自主学习的优势，加强社团骨干成员思想政治理论方面和管理方面的能力培训，依靠学生骨干开展好社团的工作。此外，还应从以下三个方面入手，加强学习型学生社团的自身建设。

第一，做好社团定位，制定长远发展规划。学习型学生社团在进行功能定位的时候，必须充分考虑到社团内部成员的实际情况。目标制定以后，必须在社团内部形成共识，实行目标管理。只有这样才能稳定管理队伍，增强内部成员对社团的认同感。

第二，建立激励机制。通过开展社团评优评先等活动，对在创建学习型学生社团过程中表现突出的成员进行表彰奖励，在学习型社团组织内部营造人人学先进、人人争先进的良好氛围，鼓励那些既受学生喜爱，又弘扬主旋律，有思想内涵和教育意义的社团活动，不断引导和加强学习型社团的自身建设。

第三，建立合理的评估机制。实行评估机制和激励机制相挂钩，学习型学生社团应该主动接受学校有关部门和广大师生的考评。同时，应建立相应的考评方案，充分发挥主动性和积极性，做到公平、公正、合理。以组织建设为基础，以队伍建设为关键，以机制建设为保障，以改革创新和科学发展的精神着力抓好学习型学生社团的自身建设。

2. 科学发展观指导学习型学生社团创新发展

贯彻落实科学发展观，要求不断完善、巩固和强化学习型学生社团的组织基础。首先，应在组织建设上创新发展。应根据学院学习型学生社团改革发展的实际情况，不断探索加强学习型学生社团建设的新思路和新举措。按照“多种模式、多重覆盖”的思路，及时调整组织体系和设置模式，积极寻求组织建设的创新和

发展，进一步扩大学习型学生社团组织的覆盖面和影响力。其次，应在学习型学生社团中创新学习原则。社团全体成员要为确保和稳步提高学习效果而不断更新学习内容，探索学习方法。要以创新发展为学习的根本目的，使学习达到更好的效果。

同时，应在科学发展观指导下，进行管理创新。科学发展观的核心是以人为本，学习型学生社团组织在管理上，在开展第二课堂活动时，要以学生为中心，把学生的健康成长和成才放在首位，为学生的德智体美全面发展服务。积极开展课外社会实践调查活动，探索和建立社会实践与专业理论学习相结合、与服务社会相结合、与勤工俭学相结合、与择业就业相结合的管理。进一步帮助学生培养创新实践能力，让广大学生了解国情、关注民情、认识社情，在社会的大课堂中开拓视野，增强社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观。充分发挥学习型学生社团在引导广大同学树立奉献意识，积极参与志愿者活动和社会公益事业中的作用，更好的推动学习型学生社团的制度创新、组织创新和实践创新。 3. 以学习型学生社团为平台，融入思想政治教育工作

学院学习型学生社团必须把握正确的思想政治方向，要树立起高度的责任意识，切实带头关注党和国家时事政治。组织本社团成员和广大同学认真学习党的理论知识，通过交流讨论等方式深入学习党的十七大精神，把十七大精神融入到社团工作中。要宣传、学习领会和贯彻落实科学发展观，努力构建和谐学习型社团。由于学习型社团组织具有自我教育、自我管理和自我服务的特点，对广大学生有着强大的吸引力和影响力，所以把思想政治教育工作融入到社团中，充分利用学习型学生社团组织开展思想政治教育，有利于提高思想政治教育的针对性和实效性，更好的发挥学习型学生社团在加强和谐校园文化建设、提高学生综合素质和促进学生全面发展等方面的重要作用。

成立理论学习型和理论研究型社团，培养提高广大同学的学习研究能力。通过成立理论和“三个代表”重要思想研究会，让学生对党的理论知识有更深入的了解，加强对党全心全意为人民服务这一宗旨的认识，进一步提高思想政治理论水平。

科学发展观的核心是以人为本，这就要求学习型学生社团组织根据学生的实际情况， 从服务广大学生的角度出发，积极开展思想政治教育和心理健康教育。开展党团组织进公寓等活动，让学习型学生社团组织里面的成员和学生协助辅导员做好包片区宿舍成员的专业学习思想引导工作，在学习上进一步增进与后进生之间的交流，努力帮助困难学生学会学习和思考，帮助他们养成良好的学习习惯；在生活上主动关心和照顾困难学生，与他们不定期地谈心交流，并且带动周围同学一起来关心困难学生，努力形成互帮互助机制。通过交流，回答同学们

在申请过程中遇到的疑难或不理解的问题，帮助他们树立主义的理想信念。通过开展党团组织进公寓活动，进一步形成科学健全有效的创新体系，提高大学生思想政治教育的吸引力、感染力和凝聚力。切实发挥高校学习型学生社团组织在加强和改进大学生思想政治教育，促进社会主义思想道德体系建设和推动社会主义核心价值体系建立中的作用。 三、学院社团发展现况及预期规划

国际学院学生社团联合会成立于2009年10月1日，是在校、校团委的关怀下,结合我院实际需要,依照我校各项规章制度成立的开展第二课堂活动,弘扬大学校园文化的学生联合组织.近一年来,社联秉承“爱我国院、爱我社联”的理念，励精图治，团结协作，多方面开展益智、益体、益趣的大众化文体活动，为活跃我院文化生活，拓展大学生知识面，提高其综合素质，健全大学生个性发展创造了良好的条件与氛围。

一年来，社联相继举办了“国际学院2010年毕业生晚会”、“李阳疯狂英语高校巡讲”等一系列大型专场节目,均为我校相关活动之先创,不仅深受广大同学的喜爱和好评,还吸引了我省、市众多媒体的目光。

“社联”是社团联合会管理机构,负责社团重大事决策。社联下设办公室、秘书处、人力资源部、组织部、公关部、宣传中心六大部门以及人文中心、艺术中心、专项技能中心、体育中心、文学中心、监察中心六大中心，协助社联处理社团的各项日常工作。目前，社联下属正式注册协会共记25个，另有部分协会尚处于筹建或审核阶段，预计下学年达到50个。社联协会组织健全，领域众多，涵盖人文、艺术、专项、体育和文学五大门类。各社团在推广大众化活动的同时，也以专业化方向作为自我发展理念。

院学生社团联合会六大部门简介 办公室

社联办公室是沟通部门与部门，部门与各社团的主要桥梁，其主要职能包括与各社团、各组织的沟通交流，及时传达各类通知，对活动材料进行整理、分类、存档以及负责社联的财务管理。 秘书处

该部门是社联重要部门之一，洋溢着艺术的气息，汇聚一批多才多艺的人才。充分利用各种宣传阵地，多层次、多渠道地完成学生工作宣传。不仅向全校师生展示了宣传部过人的才干，还为校园增添了一道亮丽的风景线。

人力资源部

该部门直属社团联合会,以培训考核社联学生干部为主要工作方向.以人为本,力求将干部在工作程序、工作原则、工作态度和创新上作系统的加强。建立

人事档案，规范人才储备，用量化的标准进行客观的评价,做好定性的材料以作各项测评的依据,为社联提供强有力的后备人才。 组织部

组织部以辅助各社团，完善社联为目标。内部设有培训组、筹划组、现场组。分别对社团或部门参与活动的人员进行相关培训、活动策划的编写或审核及物资准备情况的跟踪及提出意见、现场各事项的任务安排、提出意见及执行或协助完成。通过各方人员的通力配合以达到办好活动，推出更多的精品活动。 公关部

社联公关部是一座桥梁：对内沟通院系各大学生组织以及社联各个社团；对外联系各大商家、高校的学生组织、企事来单位及媒体。对社联的发展起到了输送氧料的作用，为社联活动的开展提供了可能。公关部主要职能包括联络他人，与人沟通，形象礼仪。 宣传部

本着为社联社联各个部门及各社团服务的宗旨，跟踪社联动态，以网站、博客、刊物等形式对活动进行报道宣传。目前，该部门已形成一个团结友爱、凝聚力强、效率高的集体。

校学生社团联合会六大中心简介 组织性质：

社团联合会各中心均为的学生部门，隶属院团总支，接受院团总支的直接管理。 中心职能：

中心是一个连接社团联合会总会和下设社团、服务并协调社团的管理机构。 机构设置：

中心现设有主任、副主任各1名，干事若干名； 建设目标：

目前的目标，是建设成优秀社联，并争取在全校有一定的影响。社联将努力发挥现有的优势，注重和鼓励实干性、创新性的培养，努力打造优秀社联。

为实现上述目标，社联将进一步落实和贯彻院团总支和社团联合会文件的要义，加强建设，在出成果的同时，努力建设一支具有创新精神的管理团队。

人文中心简介

人文中心涵括七大公益社团：科技创新协会、马克思主义研究协会、爱心协会、计算机协会、青年志愿者协会、礼仪协会、环保协会。

中心主要工作为协调，监督，服务社团。包括审批协会活动策划和培训，督

促协会定期进行培训，是社团和社联的中枢纽带。

艺术中心简介

艺术中心属于社团联合会五大中心之一，下属话剧社、吉他协会、电影爱好者协会等三个社团，旨在服务、监督、管理、协调其所属的社团，培养社团全方位人才，努力打造社团形象。作为社联与社团沟通的坚实桥梁，艺术中心秉承“团结共进，携手实干”的理念，在督促各社团做好基础工作——对会员培训的同时，整合资源，鼓励各社团对外交流，不断创新与发展，实现多赢。

“精品活动打造精品人才，精品人才铸造精品团队”，基于这一核心价值观，艺术中心注重发展同学艺术方面的兴趣爱好，开展精品活动，传承艺术精髓，渲染校园艺术气息，丰富我院学子第二课堂，浓郁校园文化，展现同学个性风采，为师院广大学子提供了一个锻炼、展示自我才华与才能的平台，为社联的发展与建设培养所需的精品人才。

专项技能中心

专项技能中心涵括六个社团，分别为书画协会、集邮协会、动漫协会、灯谜协会、棋社协会及摄影协会。入木三分是一种境界，藏而展露是一种情趣，玩学于乐是一种享受，恍然大悟是种智慧， 棋逢对手是一种满足，捕风捉影是种心情

体育中心

体育中心是联系社联和体育中心各社团的纽带，是协调和服务体育中心各社团的社联管理机构。现在体育中心有主任一名，副主任两名，干事若干名。体育中心下属八个社团，他们分别是排球协会、篮球协会、足球协会、轮滑协会、武术协会、羽毛球协会、乒乓球协会、健美操协会，全部都是体育类的社团。体育中心已增强学生身体素质为目标，带领体育组各社团开展各项体育活动和各项赛事，包括羽毛协会的“凌云杯”羽毛球赛、羽毛球新生赛，乒乓球协会的乒乓球锦标赛、乒乓球新生赛，足球协会的“超越杯”足球赛，排球协会的“超越杯”排球赛等等！除此之外健美操协会、武术协会和轮滑协会都为校内校外许多活动提供了各种表演，特别是乒乓球协会是体育中心能力最强的社团，它们的在今年的校乒乓球比赛中获得团体和个人一等奖。

文学中心简介

社团联合会文学中心正式成立于2009年10月。社团联合会文学中心源于社团联合会报社，为了适应社团联合会的发展，社联进行了组织架构调整，决定在原社联文学组的基础上，重新调整人力资源，组建一个实体性的，专门从事协调服务社团的管理机构，即社团联合会文学中心。

监察中心

为加强对校学生社团联合会部门及社团工作的监督，保证部门及社团干部高绩效工作，保证院学生社团联合会部门及社团的合法权益，院学生社团联合会特成立监察中心。院学生社团联合会监察中心由社团会长代表、部门代表和社团会员代表组成。其中，社团会长代表由各组社团会长选举产生；部门代表由各部门派遣副部级以上一人组成；社团成员代表随机抽取组成。院学生社团联合会监察中心设主任1人，副主任2人，委员15人。监察中心监督的范围主要包括社团绩效，部门绩效，反映社团与部门意见与建议，重大活动的进程等方面。

监察中心主要有以下职责：

一、协调、指导院社联各社团和各部门的工作；

二、保障社团的意见与建议能够传达至总会，促进部门与社团间的沟通与交流；

三、定期召开监察中心常务会议听取社团和部门情况并形成监督调查报告； 四、定期对社团和部门的工作计划进行检查监督； 五、保障社团的提案权利并审核提案；

六、承办校学生社团联合会总会交代的其他有关事项。

监察中心将积极探索做好在各种形式下监察中心监督工作的方式方法，努力提高监督工作水平。与众部门与社团相互进步，共同发展。

另附现有社团统计表： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中心名称 社团名称 科技创新协会 马克思主义研究协会 社团成员人数 60 30 50 50 35 20 19 70 22 55 26 19 24 19 备注 人文中心计算机协会 青年志愿者协会 礼仪协会 环保协会 爱心协会 话剧社 吉他协会 电影爱好者协会 书画协会 集邮协会 动漫协会 灯谜协会 艺术中心专项心技能中 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

四、项目实施的可行性

文学中心 棋社协会 摄影协会 排球协会 篮球协会 足球协会 轮滑协会 武术协会 羽毛球协会 乒乓球协会 健美操协会 社联报社 国际学院社团联合会成员总人数 27 16 88 96 75 41 32 56 42 62 20 10人 体育中心经过6年的发展，国际学院在学生社团的建设方面取得了一定的成就。学生社团发展迅速，目前共有学生社团25个，我院的学生多次在学校的各项社团活动中名列前茅，成立了国际学院报社、国际学院青协等校级品牌社团。学院现有从事学生工作的教师7人，教师专业涉及工科、思政、管理等多个专业。教师综合素质较高，能够为国际学院团学建设提供保障。

通过该项目的实施，为我院学生提供一个广阔、扎实的学生社团活动平台，引导学生更充分地利用好第一课堂和第二课堂，提高自身素质。

（1）为现有社团提供充足的资金和场地支持，引导学生开展科技创新等有特色，有内涵的活动。

（2）建设更广泛的学生社团，使每一名同学都更根据自己的兴趣爱好参加社团活动。

（3）引导组织学生社团开展形式更为广泛的活动，引导学生走出校园，走上社会，加强与其他学校其他社团的学习与交流。

从以上分析，国际学院社团建设项目的实施将对我院学生的归属感建立、自信心的提高和自身综合素质提成产生巨大的推动作用。 四、项目资金预算

本项目的实施，需从学生社团活动奖励费用、教师补助、日常活动软、硬件投入等方面等费用共50.0万元，现向学校申请支持。

国际学院社团建设项目预算 时间及主要项目 社团指导教师补助 单项费用 小计 1000元/学期*50人*210万元/学期 年 备注 总人数按组建50个社团开展日60元/人.学期*2500人30万元/社团，每个社团50人常活动费用 *2学期 年 社团活动运行费用 社团校外活动调研，如三下乡等 其他支出及不可预见费用 合计 五、项目实施的预期效果

该项目实施后，我院学生社团工作可以实行现代化的管理，为社团活动的组织和管理节约人力物力，提高学院团学管理工作的效率。同时也能够极大程度上改善现有的学生活动经费和场地等方面的不足，为学生开展活动提高足够的资金和物质支持。学生活动的内容深度和能够参加活动的学生的范围都将有很大程度的提高。我院将能够有条件开设如读书协会、摄影协会、科技创新协会、礼仪协会等形式多样的文体类、科技创新类活动。大部分的同学能够根据自己的兴趣爱好选择社团活动。特别是能够极大程度上加强与社会和其他院校的相关社团的相互学习过程，从而开拓我院学生的视野，切实提高学生的综合素质。通过社团活动的开展，有效地提高学生自我管理、自我服务的意识，充分建立学生的自信心和责任心。为我院学生的成长成才提供更广阔的空间，为学校的学生团学工作开辟新的思路。

计，共2500人 4万元/学期*2学期 1万元/学期*2学期 50万元/年 8万元/年 2万元/年