（整理）小学综合实践活动《天气》

（整理）小学综合实践活动《天气》

小学综合实践活动《天气》教学设计

教学目标：

1．经历搜集整理信息资料的过程；能够对大量信息进行搜集、处理；体验科学探究中证据的重要性。

2．通过天气与生活密切相关的生活实例，使学生意识到人与自然要和谐相处；主动交流自己的资料和想法，体验合作的快乐。

3．认识到天气对人类工作及生活的影响；知道在哪些情况下人们最关心天气。

教学准备：相关图片、资料及有关天气的谚语。

教学过程：

一、谈话引入：

1、谈话、交流：同学们，你们知道现在我们这儿是什么季节？学生回答。

（师）：在你的印象中，你认为春天天是个怎样的季节？

2、学生自由描述后，（师）：同学们说得非常棒！春天是一个多么美好的季节。现在，请同学们望窗外看一看，今天的天气怎么样？你喜欢这样的天气吗？为什么？

3、学生畅所欲言进行交流。

小结：是啊，在这样晴朗的天气里，我们可以一起去郊游、登山；我们的心情也非常高兴。

4、对于天气你们想了解哪些？是怎样知道的？

5、学生交流自己所了解的信息及掌握信息的渠道，师加以肯定和鼓励。

二、探究

活动一：天气与人类的关系

1、课前老师也搜集了一些天气的图片，请大家欣赏一下。（教师播放多媒体课件，优美的轻音乐响起，大屏幕上依次出现碧空万里、阳光明媚、淅沥小雨、雨后彩虹、、大雪纷纷、素妆银裹的世界、等景象。）

2、引导学生再次交流：这样的天气里，你有什么感受？

（学生自由表达，交流各种感受。师引导学生注意到天气的美，欣赏天气、赞美天气。）

3、天气时刻都在发生着变化，天气的变化为我们呈现出一个美丽纷呈的世界。

你认为天气与我们的生活有什么关系？请同学们根据自己的经验和观察，小组内讨论一下。

（学生具有了一定的生活经验，这是学生学习和探究的基础。通过小组内的交流、互动，进一步拓宽了学生的感知，较深入地认识到天气与生活息息相关。）

4、汇报交流、讨论的结果。

（汇报时，教师引导学生从不同的角度思考，从正、反两方面说明天气对人类生活的影响。）

5、小结：同学们说得很好。天气确实与我们的生活密切相关。老师这里还有一些资料，真实的反映了天气与我们生活的关系，请大家一起来看一看。

（师播放课件飓风、龙卷风肆意横行破坏；冰雹砸毁庄稼、给生活带来灾害；海啸、洪水吞没房屋，摧毁村庄……）

6、启发：通过刚才的观看，你又有什么体会？

7、学生谈体会。

8、师生共同小结：看来，天气的变化对人们的生活确实有很大的影响，天气变化能引起人们生活的变化。