部编版六年级下册《十六年前的回忆》教学反思2

来源：飒榕旅游知识分享网

《十六年前的回忆》教学反思

《十六年前的回忆》是六年级下册第四单元的一篇精讲课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕时，法庭上及被害后的经过，表达了李大钊忠于事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜献身的崇高品质及作者对父亲的敬仰与深切的怀念。本组课文的训练重点是前后照应、首尾连贯的写作手法。

一、成功之处

最大的成功之处是: 通过朗读体会人物的伟大形象------引导学生感悟李大钊的伟大形象时，采用多种形式的朗读。读到一些有关描写人物伟大形象的词语和句子时，教师点拨，让学生仔细品读，在字里行间体会人物大义凛然的形象。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。所以要凸显朗读在小学语文教学中的重要作用。

二、不足之处

我也感觉有些欠缺：课文与学生的时间距离太远，学生领悟起来略有困难。对于课文前后照应的写法，学生理解还是不到位，需要教师的引导。

三、改进措施

如果我再重新来上这节课的话，我会这样做：首先整体感知课文，从题目入手，让学生带着问题，默读课文了解课文的主要内容；然后抓住课文重点，突破教学难点，引导学生体会按照时间顺序表达的写法。最后引导学生体会课文前后照应的写法。

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