大班社会活动《招待客人要热情》

大班社会活动：《招待客人要热情》 活动目标：

1.能主动与客人问好、有礼貌待人的意识并愿意尝试自己招呼客人。 2.愿意与同伴分享食物与玩具，能与同伴友好的相处。 3.学习招待客人的基本礼仪，学说简单的礼貌用语。 活动准备：

招待客人好习视频、有关招待客人的图片、玩具若干、水杯等 活动过程： 一、导入部分

1.教师组织谈话活动，引入主题。

教师：平时你们家来过客人吗？你是怎样招待他们的？ 幼儿运用已有经验举例说说自己招待客人的经历。 二、基本部分

1.通过故事《招待客人要热情》，培养幼儿礼貌待人的意识。 教师：故事中的主人小熊是怎样招待客人的? 集体交流：小熊为什么让妈妈很失望？

师幼小结：不会礼貌地招待客人，会让妈妈很失望，相信小朋友都是会招待客人的小主人。

2.引导幼儿观看动画，学习招待客人的基本礼仪。 幼儿相互交流讨论如何做一个热情有礼貌的小主人。 观看动画，启发幼儿思考：

教师：妈妈告诉宝宝家里来客人应该怎样做？ 教师：宝宝是怎样招待客人的？

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启发幼儿讨论：当客人离去的时候，还应如何做？

集体小结：当有客人来家里做客时，要主动向客人问好、帮客人拿东西，当客人离去时也要有礼貌地和客人说再见，这样才是会热情招待客人的小主人。

3.幼儿结伴观察图片，进行讲述活动。

教师：哪张图片中的小朋友是有礼貌的小主人？为什么？ 幼儿观察图片交流自己的观点。

4.教师组织幼儿玩《招待客人》的区角游戏，体验做个小主人。 教师讲解游戏玩法：分组请幼儿上来情境表演。 幼儿尝试玩《招待客人》的游戏。

教师提醒幼儿招待客人时应主动、热情、礼貌。 教师对积极投入游戏幼儿给予表扬。 5.教师带领幼儿边朗诵边表 演动作。 客人来讲礼貌 端杯水问声好 客人走说再见 送出门脸儿笑

6.诵读国学经典，感受传统文化的熏陶。 有朋自远方来不亦乐乎 ——《论语·学而》

【国学译文】——有志同道合的朋友从远方来，是一件很高兴的事情，要珍惜和朋友在

一起的时间和他们友好相处。 三、结束部分

集体朗诵儿歌和国学经典句 活动建议

活动延伸：在日常生活中，家长可带幼儿外出做客，感受被主人热情招待的感觉。

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区角活动：提供娃娃家游戏，让幼儿学会主动热情有礼貌的招待同伴。 环境创设：在活动室内根据主题相结合布置“我是文明小主人”主题墙，让幼儿记录自己的好习惯，粘贴幼儿热情招待客人的照片。 家园共育：家长引导幼儿完成操作卡中的内容，并经常邀请好朋友来家做客，引导幼儿做个热情的小主人。

领域渗透：结合社会领域，开展《招待客人要热情》的活动，让幼儿学会招待客人的良好习惯；结合语言领域，鼓励幼儿多看关于礼仪的幼儿图书，学习生活中常用的礼貌用语。

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