——好听的声音
实录时间：2015-9-17 实录地点：教室 案例实录：
今天的个别化活动开始了，顾念芝和黄胤皓到“小宝宝听声音”的科学材料旁，拿起一些铁罐子就摇了起来。“这个是大米”黄胤皓说。顾念芝看到黄胤皓玩了起来，也拿起一个罐子，对黄胤皓说：“我知道，这个是积木，我玩过的。”说完便瑶了起来。“哈哈哈，这个声音真好听。”两个人拿着装着大米和积木的瓶子，高兴的摇晃着身子。
我走过去对她们说：“看，这几个罐子你们都试过了，听到声音了吗？”。“听到了，积木和大米都有声音的。”他们俩回答我说。“那再来摇摇看别的铁罐子吧，先摇一摇、听听声音，再打开看看里面是什么。”我说。听了我的话，俩人便又开始新的一轮游戏了。黄胤皓摇了摇一个铁罐子，疑惑道：“这个怎么没声音的？”顾念芝说：“那你打开看看，我们可以打开看看的呀。”一打开，两个人笑了，原来里面是一块棉花。“棉花是没有声音的，它太软了。我们换一个。”说完宋可心又拿起一个铁罐子摇起来了。
案例分析：
小班宝宝对声音有着极高的兴趣，结合主题《小宝宝》，我们设计了这个游戏，让孩子们通过听觉来感受不同物体发出的不同声音。
活动前期，孩子们通过摇晃铁管，发现了不同的材料会发出不同的声音，有的响，有的不响，比如黄胤皓摇动罐子，“沙沙”声让他发现了是大米在罐子里通过摇动发出的声音。而顾念芝则应在生活中接触过积木，有一定生活经验，知道罐子里是积木。活动后期孩子们对别的的铁罐子也产生了兴趣，并进行了探索活动。游戏中孩子们通过摇、猜、看的步骤，发现了各个瓶子发出不同的声音，里面装的材料也是不一样的。然后和桌面上的图片进行配对。
这样的科学活动对于小班幼儿来说十分有意义，能通过亲手探索、操作，真正了解到不同声音的来源，并体验科学探索活动带来的新奇与乐趣。
小四班 利·伊莉沙柏
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