一、选择题
1．班级将开展《傅雷家书》专题阅读交流会，要求大家先阅读这本书，再以小组为单位围绕一个主题与全班同学分享交流。小语同学看到书中收录了那么多书信，不知该如何在短时间内完成阅读任务，请你就阅读策略给她提出建议。 2．名著导读
《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多封。傅雷始终关注着儿子在___的成长，家书是真情的流露，再加上傅雷深厚的____，使得这些文字生动优美，读来感人至深。在信中，傅雷常以自己的经历教导儿子，待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有____，要有艺术、人格的尊严做一个“____”。如果对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定修养或比较熟悉的人，会对《傅雷家书》中有关艺术的论述产生兴趣会认真去读，这属于选择性阅读中的_____。 3．请你仿照示例，用一句话点评《傅雷家书》（不超过15字）。 示例：《水浒传》：反抗暴政的英雄传奇 《傅雷家书》：______
4．某班级开展名著阅读交流会，邀你参加，完成相应空格。
小明说：“在1954年至1957年的书信中，傅雷提到最多的外国作曲家是A________。” 小华说：“《红星照耀中国》中有一个清瘦的青年军官，用温和文雅的英语和作者打招呼，他就是鼎鼎大名的B_______。” 5．名著阅读
（1）阅读下面《傅雷家书》选段，填空。 1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于A_____的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但谈起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
这是傅雷写给儿子①_____的一封信，文中的A指的是音乐家②__________。 （2）阅读下面《傅雷家书》选段，回答问题。 1960年8月29日
亲爱的孩子，八月二十日报告的①喜讯使我们心中说不出的欢喜和兴奋。你在人生的旅途中踏上一个新的阶段，开始负起新的责任来，我们要祝贺你，祝福你，鼓励你。希望你拿出像对待音乐艺术一样的毅力、信心、虔诚，来学习人生艺术中最高深的一课。但愿你将来在这一门艺术中得到像你在音乐艺术中一样的成功！发生什么疑难或苦闷，随时向一二个② 讨教，（你在伦敦已有一年八个月，也该有这样的老成的朋友吧？）深思熟虑，然后决定，切勿单凭一时冲动：只要你能做到这几点，我们也就放心了。 选文第一句中提到的“喜讯”指的是什么消息？傅雷告诉儿子要“随时向一两个”什么样的人“讨教”？ _____________________
6．阅读下面材料，完成下列小题。
《傅雷家书》中，傅雷从许多方面对儿子（1）_________（姓名）进行教育，依据书中内容填写表格 方面 父亲的教导 劳逸结合，保重身体，保持健康，融入自然； 对待生活 正确理财，做好经济上的规划，总结一套预算、决算的方法； …… （2）____ 谨言慎行，处处小心，待人要和气； 平静地对待人生的起伏，淡然处事； …… 保持心胸开阔和新鲜感就不会对艺术厌倦； 将自己的感情投入艺术，为艺术服务； …… …… 艺术修养 …… 7．阅读下面语段，完成问题
我自问：长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip（说长道短），而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面在艺术修养方面，在演奏姿态方面。
（1）《傅雷家书》是我国________ 家傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为1954年至1966年。 （2）请结合选段，分析家书的作用。 _______________
（3）傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！从这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里？ _____________ 8．名著阅读
傅雷是杰出的翻译家，他翻译的长篇小说《__________》是以贝多芬为原型的。《傅雷家书》是傅雷及夫人写给长子__________和次子傅敏的100多封家信。傅雷告诫儿子，世界上最有力的论证莫如___________，最有效的教育莫如____________。 9．名著阅读。
学校八年级级部要举行名著阅读活动，请根据下面的提示，从《傅雷家书》和《钢铁是怎
样炼成的》两本书的主要人物中，任选一个，完成下面创意展板的设计。 ．．．．．．．．
10．如果把《傅雷家书》推荐给你的父亲，你觉得应该怎么说，才能让父亲欣然接受。 11．下列文字摘录自四位父亲写给儿子的家书，请选出傅雷写给傅聪的一封（ ） A．人的塑造者，教育工作者能够培养志趣爱好，但禀赋也起作用。你喜欢巴赫音乐。大家都知道约翰·塞巴斯蒂安家族有58个音乐家。似乎孩子们一出生就确定了以下的职业：或成为作曲家，或成为著名的演唱家。
B．亲爱的，在等候着你关于上周功课的报告时，我想给你写几个字。你现在已经到了相当的年龄，穷人的孩子在你这样的年龄已经开始工作，而且负担很重的工作了。因此，我现在对你不是谈苏黎世，不是谈赛马场，而是谈谈这里法庭中发生的一件事。
C．伟大的艺术家（无论是作曲家，是文学家，是画家，……）必须兼有独特的个性与普遍的人间性。我们只要发掘自己心中的人间性，就找到了与艺术家沟通的桥梁。若再能细心揣摩，把他独特的个性也体味出来，那就能把一件艺术品整个儿了解了。
D．一个成熟的人，最基本的表现，是他关心自己的前途，也创造自己的未来。他不再什么都指望父母解决，而有了独立思考的能力。他的思考，也不再停留在幼年时的幻想、少年时的梦想，而指向理想的实践。
12．通过阅读《傅雷家书》这部名著，我们了解到傅雷先生希望自己的儿子成为一个（ ）的人。 A．随和 凡
13．下列表述错误的一项是（ ）
A．《傅雷家书》收录了傅雷夫妇写给两个儿子的家信100多封。傅雷深厚的文字功底和艺术修养，使这些文字生动优美，读来感人至深。
B．《傅雷家书》中傅雷为帮儿子傅聪实现“先为音乐家，再为钢琴家，其次为人，终为艺术家”的人生目标，可谓苦心孤诣、呕心沥血。
C．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔·柯察金的成长经历，描绘了从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。
D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的水手朱赫来，在这位水手的影响下，保尔走上了革命道路。 14．下列有关八下两部名著内容的表述不正确的一项是（ ）
A．傅雷教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。
B．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，并对“人的一生应该怎样度过”的问题作出了响亮的回答。
B．严肃正直
C．乐观坚强、勇于正视错误
D．成就非
C．爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪的爱却没有沦为那种庸俗的温情脉脉，而是始终把对儿子在艺术与爱情方面的引导放在第一位，把舐犊之情放在第二位。
D．保尔与铁匠阿尔焦姆是兄弟关系，瓦莉亚与谢廖沙是姐弟关系；把保尔从无知少年引上革命道路的最主要人物是朱赫来；谢廖沙是保尔年少时的朋友，后来在战场上英勇牺牲。
15．对《傅雷家书》内容的表述及理解，下列选项中不正确的一项是（ ） ．．．
A．傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。
B．傅雷是一位杰出的翻译家，还是一位特殊的教育家。作为父亲，他虽然远在海外，但仍旧十分关心国内儿子的生活与成长。
C．在这些家书中傅雷首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。 D．在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。
16．下列是有关《傅雷家书》内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．在与傅聪讨论诗词艺术时，傅雷认为白居易对音乐与情绪的关系领悟得很深。 B．傅雷希望傅聪能通过多写书信来训练文笔，尤其是训练其思想、理智、才智。 C．傅雷认为一般艺术家偏于理智、冷静，就因为他们停留在感性认识的阶段上。 D．傅雷在人格修养方面提醒傅聪要先批评自己，指点别人不要有“好为人师”之感。 17．名著阅读。
阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答下列问题。
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。
（1）傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导，你有什么收获或体验。 （2）下列对名著《傅雷家书》表述不正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，是苦心孤诣的教子篇。
B．“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。”出自《傅雷家书》，这本书是傅雷翻译法国批判现实主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中的某些章节汇编成册的。
C．《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子如何做人，如何做事，如何对待生活。
D．“艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个‘爱’字！”这是《傅雷家书》中父亲对儿子的教导。
18．下列关于名著的表述错误的一项是( )
A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。
B．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。 C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在一次激战中头部受了重伤，在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。
D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到古老的郊区公园，经过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。
19．下列关于文学名著内容及常识的表述，有错误的两项是（ ）（ ） ．．．．．．A．傅雷在1956年2月29日夜的家书中多次提到肖邦，是因为傅聪从事音乐工作。 B．《傅雷家书》中，傅雷说“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”，这是用比喻的手法，形象地向儿子说明了控制情绪的必要。
C．《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔因救朱赫来被告密而被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不能回家，也不能到朋友那里去。他毫无目的地跑着，不知不觉来到了冬妮娅家的花园里，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。
D．保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达以及他的妻子达雅。
E.保尔在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干的士兵，而且他还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》，经常给战友们朗读或讲故事。 20．名著阅读
傅雷在给儿子的信中说：“想不到你有这么些才华，想不到你的春天来得这么快，花开得这么美，开到世界的乐坛上放出你的异香，东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃；替新中国创造了一个辉煌的世界纪录！”
（1）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给_______、_______的家信摘编。 （2）“替新中国创造了一个辉煌的世界纪录”具体指什么事？ ___________________
（3）从这段文字中，你体会出傅雷哪些教子之道？ ___________________
二、名著阅读题
21．（苦心孤诣的深切期望）《傅雷家书》中，傅雷对儿子提出的建议涉及很多方面。请围绕“如何做人”，简要谈谈你的阅读收获。 22．阅读下面的文字，回答问题。
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。 这段文字出自《傅雷家书》，他建议儿子面对痛苦应该持有怎样的态度？
23．名著阅读《傅雷家书》
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
傅雷给儿子的信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”请结合选段内容说说这种“父子如朋友”的境界体现在什么方面。
24．小静最近在读《傅雷家书》，她发现在这本书中，傅雷曾用长篇文字和傅聪探讨中国古代诗词和诗人。有两个问题小静想和你一起探究。 七月二十七日深夜——二十八日午夜
你车上的信写得很有趣，可见只要有实情、实事，不会写不好信。你说到李、杜的分别，的确如此。写实正如其他的宗派一样，有长处也有短处。短处就是雕琢太甚，缺少天然和灵动的韵致。但杜也有极浑成的诗，例如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来……”那首胸襟意境都与李白相仿佛。还有《梦李白》《天末怀李白》几首，也是缠绵悱恻，至情至性，非常动人的。但比起苏、李的离别诗来，似乎还缺少一些浑厚古朴。这是时代使然，无法可想的。汉魏人的胸怀比较更近原始，味道浓，苍茫一片，千古之下，犹令人缅想不已。杜甫有许多田园诗，虽然受渊明影响，但比较之下，似乎也“隔”（王国维语）了一层。回过来说：写实可学，浪漫底克不可学；故杜可学，李不可学；国人谈诗的尊杜的多于尊李的，也是这个缘故。
（选自《傅雷家书》）
（1）傅雷认为李白与杜甫的诗谁更胜一筹？结合语段说说为什么。（3分）
（2）除了艺术的交流，傅雷在做人方面给予儿子哪些悉心指导？请结合全书内容谈一谈。（2分）
25．根据理解回答问题。
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底
感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。 这段文字出自哪本名著？信中的“我”对“你”提出了怎样的建议？ 26．名著阅读。（任选一题作答）
（1）《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的性格中最突出的特点是坚强，不为命运所屈服。请你概述一个表现他这种性格的故事情节。
（2）《傅雷家书》中，傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，哪方面对你的触动最深？请举出一例。 27．名著阅读 文段一：
假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。 文段二：
你素有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌……对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。 （1）以上这两段文字，摘自傅雷1954年11月23日夜写给儿子 的信，信中他从哪些方面对儿子进行了谆谆教导？
（2）古往今来，一部部家书感人至深，如诸葛亮的《诫子书》、曾国藩的《曾国藩家书》、梁启超的《梁启超家书》等，这些家书都体现了良好的家风，请你从家书和家风的关系，谈谈你的阅读感受。
28．我们的一生中会遇到很多很多重要的人，每个人都不是一座孤岛，我们总要与他人发生这样或那样的联系，有的人自然而然地成为了我们生命中的重要他人。现在班级拟开展“我生命中的重要他人”主题活动，请从下列名著中任选一部，并从中选择一个人物，结合名著中的具体事例谈一谈他生命中的重要他人。字数200字左右。
备选名著：A．《朝花夕拾》 B．《西游记》C．《傅雷家书》 D．《钢铁是怎样炼成的》 29．名著阅读 1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识;理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会…… 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(《傅雷家书》节选)
请按要求完成下列各题。
（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________（填人名）的，“书”指的是__________。 （2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特?
（3）曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界？想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？
30．作家毕飞宇在《傅雷家书》序中写道：“对我，对我们这一代作家来说，傅雷是特殊的。我致敬傅雷。”但同时也说：“我不愿成为傅雷的儿子。”你是否赞同毕飞宇的说法？请结合整本书的阅读谈谈你的看法。 31．名著阅读：完成下面小题。
“把人家的赞美报告我们，是你对我们最大的安慰；但同时必须深深地检讨自已的缺陷。这样你写的信就不会显得过火；而且这种自我批判的功夫也好比一面镜子，对你有很大帮助。把自己的思想写下来，比着光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确精密的思想，所以写在纸上的自我检讨，格外深刻，对自己也印象深刻。”
“多少迁回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日的成功！可见为了获得更大的成功，只有加倍的努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢：这不过是一个光辉的开场。” 上面两个片段出自名著______________（填书名），文段中的“你”成为_______________（填职业），文中的父亲通过______________的方式对儿子生活和艺术追求进行悉心指导，教导儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“_______________的艺术家”。
32．《傅雷家书》是多篇书信汇编而成，根据这些特点，你可以采用哪些阅读方法并陈述理由？
33．《傅雷家书》收录了傅雷及其夫人写给两个儿子的100多封家信。通过这些书信，让我们认识了一个独特的父亲。如果让你用下列事物来表示你对傅雷的认识，你会选择哪一个呢？请结合书信的内容说说理由。 A．山 B．竹
34．金庸曾说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子，教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”小语读完《傅雷家书》后，用一个“真”字概括傅雷其人，并做了如下的梳理，请你结合他的梳理和名著相关内容，谈谈你对金庸这句话的理解。
35．下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完成相关任务。 阅读方法 助读资料 阅读任务 “适量的音乐会能刺激你的艺术，提高你的水平；关注人物 过多的音乐会只能麻痹你的感觉，使你的表演缺少生气与新鲜感，从而损害你的艺术。” （选自《傅雷家书》） “工程队以无比的顽强忍受着饥寒和痛苦，路基一关注事件 天天向森林深处伸展。” （选自《钢铁是怎样炼成的》） A．傅雷在信中常给儿子介绍各类书籍，他评价中国关注内容 有史以来最好的文学批评是《世说新语》。 B．保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。 （1）这段话中的“你”是______（人名）。 （2）修路到森林里的目的是________。 （3）左边有关书籍内容的说法正确的一项是（_______） 36．完成下列读书卡片 （摘抄1） 我高兴的是我又多了一个朋友。儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？ （摘抄2） 心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？ （摘抄3） 多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！ ①名著：《_____________》 ②梗概：这部作品处处体现着舐犊深情，父亲通过书信对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导。平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化，我们也能从中学到__________的道理。 ③读书心得：这三则摘抄给我的感受是___________。 37．读完《傅雷家书》后，有同学认为傅雷是想按照自己的“模子”，将傅聪打造为自己的“翻版”；有同学认为傅雷给傅聪提供的是一面“镜子”，让傅聪以此为鉴，成为更好的自己你认为哪种解读更好？请结合这本书的内容，谈谈你的看法和理由。 38．阅读下面节选自《傅雷家书》的文段，回答问题。 （选段一）
一九五四年六月二十四日下午
孩子，别烦恼。我前信把心里话和你说了，精神上如释重负。一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷。多听听贝多芬的第五，多念念克利斯多夫里几段艰苦的事迹（第一册末了，第四册第九卷末了），可以增加你的勇气，使你更镇静。 （选段二）
一九五四年八月十六日晚
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
怎样才能成为傅雷所希望的有教养的人？请简要回答。
39．《傅雷家书》中傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面。请从下列选项中选择让你印象深刻的一项，结合作品内容，谈谈你的感受。 A．生活细节 B．人际交往 C．读书求学
40．比较阅读是一种有效的阅读方法。下面是某位同学阅读《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》两本书时整理的比较阅读表格。请完成其中的填空。 主题/名著 《傅雷家书》 在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷向儿子傅聪表关于爱情 明了自己生活的准则，即把（1）放在第一位，而把爱情放在第二。 傅雷特别喜爱阅读《（3）》，关于读书 书中体现了魏晋时期文人恬淡闲适的生活态度。他推荐傅聪阅读这本书。 保尔最爱阅读英国小说《（4）》，从中领悟到了要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难。 保尔：人最宝贵的是生命，生命对人来说只傅雷：人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活（5） 才如死水一般，或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”。 有一次。人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——（6）。” 保尔与冬妮娅分手时说：“我首先属于（2），其次才属于你和别的亲人。” 《钢铁是怎样炼成的》
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．示例：《傅雷家书》虽然编入很多书信，但每封信都独立成篇，我们可以根据自己的兴趣或目的进行选择性阅读。因为阅读专题交流会需要进行主题探讨，所以你先确定一个主题，然后选择若干跟主题有密切关联的书信进行具体阅读。 【详解】
本题考查名著的阅读方法。解答此题，要结合《傅雷家书》的构成和特点答题。《傅雷家书》是一部信件的汇编，每一封信都独立成篇，因此可以分别阅读。在阅读时，可以采用选择性阅读的方法，选择自己感兴趣的篇目阅读；例知，对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定修养或比较熟悉的人，会对《傅雷家书》中有关艺术的论述产生兴趣，会认真去读；相反，如果是对这些艺术很陌生的人，可以对“谈艺”的部分略而不读。同时，由于是主题交流，所以还要确定好主题，然后进行具体阅读。根据自己的兴趣选择自己喜欢的专题，比如，选择“傅雷的教子之道”“父子情深”“我给傅雷写回信”等专题进行探究阅读。 2．音乐艺术道路上 文字功底和艺术修养 国家和民族的荣辱感 “德艺俱备、人格卓绝的艺术家” 兴趣选择 【详解】
本题考查学生对名著内容的识记能力。《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
①傅雷虽然与儿子相隔甚远，但始终关注儿子在音乐道路上的成长。傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的儿子；对儿子的生活和艺术进行真诚地指导；而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
②家书中涉及的艺术领域相当厂泛，谈到了美术、音乐作品，以及表现技巧和艺术修养，整个的家书真情谈到一些流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美，感人至深。
③④信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自我的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和推荐。拳拳爱子之心，溢于言表。
⑤结合“会对《傅雷家书》中有关艺术的论述产生兴趣会认真去读”“选择性阅读”的提示，可知是“兴趣选择”。 3．教育子女的父爱情深 【详解】
考查名著阅读和仿写。开放类试题，符合名著内容与主旨，与例句格式相同即可。如：培养孩子的经典范本。
4．A
解析：A：莫扎特 B：周恩来 【详解】
此题考查的是名著的知识积累。傅聪是位音乐家，在1954年至1957年的书信中，傅雷多次提及莫扎特这位音乐史上的巨匠是为了给儿子普及更多音乐方面的知识，使儿子在音乐
事业方面有更大的成就，循循善琇望子成龙的深厚父爱体现得淋漓尽致。《红星照耀中国》中有一个清瘦的青年军官，用温和文雅的英语和作者打招呼，他就是鼎鼎大名的红军指挥员周恩来，他曾经是个教会学校的高材生。据此理解作答。
5．（1）①傅聪 ②莫扎特 （2）①“喜讯”指儿子傅聪订婚的消息。②正直而有经验的中、老年人 【详解】
（1）本题考查掌握名著知识的能力。《傅雷家书》是由傅雷及其夫人写给两个儿子的家信，体现父亲对儿子苦心孤诣，傅聪从事音乐，经常练习莫扎特的曲子，傅雷和儿子谈莫扎特，是希望儿子能多了解莫扎特，了解他的个性和情感等。
（2）本题考查掌握名著知识的能力。傅雷在一九六0年八月二十九日给儿子的信中说“亲爱的孩子，八月二十日报告的喜讯使我们心中说不出的欢喜和兴奋”，信的后文提到“对终身伴侣的要求，正如人生一切的要求一样不能太苛”，在信中傅雷教导儿子怎样和伴侣相处，怎样对待爱情，由此推断，这个“喜讯”指儿子傅聪订婚的消息。傅雷说“但愿你将来在这一门艺术中得到像你在音乐艺术中一样的成功！发生什么疑难或苦闷，随时向一二个讨教，（你在伦敦已有一年八个月，也该有这样的老成的朋友吧？）”，目的是提醒儿子有了问题要向正直而有经验的中、老年人请教。 6．傅聪 做人处事 【详解】
(1) 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。故应填“傅聪”。
(2)“谨言慎行，处处小心，待人要和气”是对儿子做人方面的教育，教育儿子要小心自己的言行，待人要和气。“平静地对待人生的起伏，淡然处事”是对儿子处事方面的教育，教育儿子面对人生起伏要平静淡然。故应填“做人处事”。
7．翻译教育 傅雷家书的作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、时时刻刻做个警钟，做面“忠实的镜子” 示例：“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当博聪情堵消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈而谈，以十分平等的语气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界，还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。 【详解】
（1）考查文学常识的识记。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。
（2）考查对信息的筛选提炼。根据“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip（说长道短），而是有好几种作用的”提示，“我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对手”，“极想激出你一些青年人的感想”“借通信训练你的——不但是文笔，
而尤其是你的思想”“我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’”，结合以上语句提炼概括答案。
（3）考查对名著内容的理解与分析。首先要理解“朋友”的意义和境界，然后结合内容分析。此题意在让学生体会傅雷与傅聪的父子深情,理解“朋友”的真正含义。学生可以从不同角度回答这一问题。朋友应该在感情上、精神上能够互相理解。傅聪可以毫无顾忌地向父亲倾吐自己的各种情绪，傅雷能够平心静气地给儿子以安慰和鼓励，希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡；进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴，父子间的书信交流达到了思想的共通，精神的慰藉。朋友的境界应是志同道合，互为知音。傅雷在家书中向儿子多次提到莫扎特，俩人在谈论音乐艺术时有很多共同感受，这些正是“父子如朋友”的体现。 8．约翰·克里斯朵夫 傅聪 实际行动 以身作则 【详解】
本题考查学生了解并把握文学常识的能力。
傅雷翻译的作品共30余种，主要为法国文学作品。其中罗曼·罗兰4种，即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》等。《约翰·克里斯朵夫》是罗曼·罗兰的作品，描写了主人公奋斗的一生，从儿时音乐才能的觉醒、到青年时代对权贵的蔑视和反抗、再到成年后在事业上的追求和成功、最后达到精神宁静的崇高境界。主人公约翰·克利斯朵夫的许多事迹都是以贝多芬为原型的。
《傅雷家书》是傅雷夫妇与儿子傅聪的信件往来，这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。
傅雷给儿子的告诫为：世上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则；自己做不到的事千万勿要求别人，先改自己。 9．示例： （1）保尔•柯察金；
（2）他当过童工，在社会最底层饱受折磨和屈辱，不久走上革命道路。后来，伤病无情地夺走了他的健康，他拿起笔来开始写作。 （3）爱憎分明 坚韧不拔 （ 坚强勇敢） 【详解】
本题考查把握名著内容的能力。示例：（1）傅聪；（2）1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。（3）刻苦用功 热爱音乐 （德艺俱备 人格卓越）
10．爸爸，今天我给您推荐一本书，这本书就是《傅雷家书》。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人在1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本。它是充满着父爱的教子名篇，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子，傅聪是著名钢琴大师、傅敏是英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成
为是中国父母的典范。我想您看了之后，一定会对教育孩子有一个新的认识。 【详解】
本题考查名著推荐和情境对话。对于名著推荐这一类的题，一般要把这部名著的优点说出来，然后根据推荐的对象，使语言得体即可。这里是推荐给爸爸，除了把书的优点说出来之外，要注意语言得体，还要让爸爸知道看了之后有哪方面的收获，这样爸爸就会欣然接受。如：爸，今天我给您推荐《傅雷家书》这本书。《傅雷家书》是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。该书是一本优秀的青年思想修养读物，是情感教育的经典范本，对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远。这本书很值得一读。
11．C
解析：C 【详解】
本题考查名著辨析。这几句话所在的信件或书籍都已成为名著。 A.是苏霍姆林斯基写给儿子的信； B.是赫尔岑写给儿子沙萨的信；
C.出自《傅雷家书》，是傅雷写给儿子傅聪的信； D.是台湾著名作家刘墉写给儿子的信； 故选C。
12．C
解析：C 【详解】
此题考查对名著内容的把握，根据阅读积累，傅雷在《傅雷家书》中给我们呈现了一位博学睿智、严厉尽责，慈祥有爱、教子有方，一生苦心孤诣、呕心沥血培养孩子的父亲形象。同样《傅雷家书》也洋溢着父子深情，同时傅雷希望儿子成为：待人谦虚，做事严谨、礼仪得体；遇困境不气馁，乐观坚强、敢于正视自己的错误，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严。故选C。
13．B
解析：B 【详解】
B.傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。故选B。
14．C
解析：C 【详解】
C.把对儿子在“道德与艺术”方面的引导放在第一位。故选C。
15．B
解析：B 【详解】
B．“作为父亲，他虽然远在海外，但仍旧十分关心国内儿子的生活与成长”有误，当时傅雷在国内，他的儿子傅聪在国外学习音乐。故选B。
16．C
解析：C 【详解】
C.就因为他们停留在理性认识的阶段上，而不是“感性认识”； 故选C。
17．B
解析：（1）日常生活，做人或礼仪 （2）B 【详解】
(1)本题考查对名著内容的理解与分析能力。
解答时，结合选文內容进行分析归纳即可。结合“围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾”“手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌”“对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直”“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上”“刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。”等语句可知分别是傅雷对孩子在衣服穿着，神态举止，饭桌规范等文明礼仪方面的教导，属于日常生活、文明礼仪、习惯养成范围。从中有什么收获或体验，可以结合自身的实际情况，围绕选文所涉及的三个方面来谈即可，比如：从中我知道了，我们无论在什么时候都要守规矩讲礼仪，要养成一个好习惯。 (2)本题考查的是名著的基本情况。
B.有误，《傅雷家书》中的大部分是写给出洋在外并最终成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。 故选B。
18．C
解析：C 【详解】
保尔在养病期间认识了达雅，后来达雅成了他的妻子。故C错误，故选C。
19．A
解析：AC 【详解】
A.有误。“肖邦”改为“莫扎特”；
C.有误。保尔不敢回家是因为怕警卫队搞清真相后再回去抓他，冬妮娅的母亲因宠爱女儿而接受了保尔； 故选AC。
20．（1）傅聪 傅敏 （2）傅聪在波兰首都华沙参加第五届肖邦国际钢琴比赛获得第三名 （3）傅雷经常在教育过程中毫不吝尚地表扬、鼓励孩子；在教育孩子的过程中融入了强烈的爱国之情。 【详解】
（1）本题考查名著阅读积累。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师），教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。 （2）本题考查对名著内容的掌握。根据《傅雷家书》内容和文段中关键词“开到世界的乐坛上放出你的异香，东方升起了一颗星”可知，“替新中国创造了一个辉煌的世界纪录”具体指傅聪在波兰首都华沙参加第五届肖邦国际钢琴比赛获得第三名。
（3）本题考查对名著内容的理解。“想不到你有这么些才华，想不到你的春天来得这么快，花开得这么美，开到世界的乐坛上放出你的异香，东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃”是傅雷对儿子发自内心的赞美，可见他在教育过程中毫不吝尚地表扬、鼓励孩子；“替新中国创造了一个辉煌的世界纪录”让我们感受到傅雷强烈的爱国之情，他将这种情感融入到对儿子的教育之中。据此作答即可。
二、名著阅读题
21．示例1：平静地对待自己人生中的起伏，淡然处事。 示例2：谨言慎行，处处小心，待人要和气。 【详解】
本题考查名著内容的理解和感悟。题干要求从“如何做人”角度来谈，在原著中，关于做人的内容有很多，应抓
解析：示例1：平静地对待自己人生中的起伏，淡然处事。 示例2：谨言慎行，处处小心，待人要和气。 【详解】
本题考查名著内容的理解和感悟。题干要求从“如何做人”角度来谈，在原著中，关于做人的内容有很多，应抓自己一个像最深的地方来谈收获。如“真诚是需要长时期从小培养的。社会上，家庭里，太多的教训使我们不敢真诚，真诚是需要很大的勇气作后盾的。所以做艺术家先要学做人。艺术家一定要比别人更真诚，更敏感，更虚心，更勇敢，更坚忍，总而言之，要比任何人都lessimperfect”一段，较为经典。 示例：做人要真诚，做一个艺术家更要真诚。
22．坦然接受（勇于面对或正视现实）；客观分析（用理智分析）；引以为戒（彻底感悟）。 【解析】
试题分析：考查对文章内容的理解。“慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事”是说要坦然接受现实。“能够从客观的
解析：坦然接受（勇于面对或正视现实）；客观分析（用理智分析）；引以为戒（彻底感悟）。 【解析】
试题分析：考查对文章内容的理解。“慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事”是说要坦然接受现实。“能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙”是说用理智分析事实。特别要抓住“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”这句关键性的话。
23．（1）精神上的互相理解与慰藉，如傅聪可以毫无顾忌地向父亲倾诉，作为父亲的傅雷可以充分理解儿子的痛苦；（2）平等的关系，如朋友般给儿子提出建议和鼓励，如建议儿子学习克利斯朵夫，勇敢面对生活中的挫折，学
解析：（1）精神上的互相理解与慰藉，如傅聪可以毫无顾忌地向父亲倾诉，作为父亲的傅雷可以充分理解儿子的痛苦；（2）平等的关系，如朋友般给儿子提出建议和鼓励，如建议儿子学习克利斯朵夫，勇敢面对生活中的挫折，学会正视现实，正视错误，用理智分析，越来越坚强。 【详解】
“父子如朋友”关系，重点在“朋友”，朋友之间是平等的，能够互相分享心事，能够互相信任，能够互相安慰鼓励的。（1）结合“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”可知，傅聪可以毫无顾忌地向父亲倾诉，作为父亲的傅雷可以充分理解儿子的痛苦。故体现一：两人精神上的互相理解与慰藉。（2）结合“你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助”“慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”可知，当得知儿子处于困境时，没有批评，只有鼓励和安慰，像朋友一样信任他，并且提出建议，建议儿子学习克利斯朵夫，勇敢面对生活中的挫折，学会正视现实，正视错误，用理智分析，越来越坚强。故可知体现二：二人是平等的关系。
24．（1）答案示例：李白诗更佳。（1分）因为作者谈到杜诗雕琢太甚，缺少天然和灵动的韵致（1分）；缺少一些浑厚古朴（1分）。
（2）示例：用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；
解析：（1）答案示例：李白诗更佳。（1分）因为作者谈到杜诗雕琢太甚，缺少天然和灵动的韵致（1分）；缺少一些浑厚古朴（1分）。
（2）示例：用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。（每点1分，任意答出两点即可） 【详解】 略
25．《傅雷家书》。“我”是傅雷，“你”是傅聪，父亲通过书信给予儿子关怀和指导，建议儿子面对痛苦应该持有坦然接受的态度。 【详解】
本题考查名著积累。根据“这次来信所说的痛苦，我都理会得”等内容可知，这是
解析：《傅雷家书》。“我”是傅雷，“你”是傅聪，父亲通过书信给予儿子关怀和指导，建议儿子面对痛苦应该持有坦然接受的态度。 【详解】
本题考查名著积累。根据“这次来信所说的痛苦，我都理会得”等内容可知，这是傅雷写给儿子的第一封信，出自《傅雷家书》。《傅雷家书》第一封信是父亲在儿子遇到困难的时候开导他，让他坚强，教儿子要学会控制自己的情绪，跌倒了要自己爬起来。文段中的“我”是傅雷，“你”是傅聪。根据“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”可知，傅雷教育儿子面对痛苦应该坦然接受现实，理智客观地分析，学会坚强。
26．（1）示例:保尔写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，他一度灰心丧气。后来，他振作起来，在母亲和妻子的帮助下，用生命完成了小说《暴风雨所诞生的》创作。（2）示例:从傅雷给儿子的信中可以看出傅雷是一位对自己
解析：（1）示例:保尔写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，他一度灰心丧气。后来，他振作起来，在母亲和妻子的帮助下，用生命完成了小说《暴风雨所诞生的》创作。（2）示例:从傅雷给儿子的信中可以看出傅雷是一位对自己要求极严格的人。傅雷让儿子立下的三个原则让我感触最深:不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。 【详解】
本题考查对名著的人物和情节的理解。解答此类题时，需要根据名著内容找出相关事例，用自己的话对名著情节加以概括。
（1）《钢铁是怎样炼成的》这部小说的最大成就，就是成功地塑造了保尔·柯察金，这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
（2）《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱
婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。
根据要求“任选一题作答”，概括作答，语言简洁。
27．（1）傅聪。信中他从艺术修养和做人两个方面对儿子进行了谆谆教导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”
（2）家书一般是长辈和父母对后辈的殷切期盼，家风是一个家庭的风气、习惯和氛围，二者相
解析：（1）傅聪。信中他从艺术修养和做人两个方面对儿子进行了谆谆教导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”
（2）家书一般是长辈和父母对后辈的殷切期盼，家风是一个家庭的风气、习惯和氛围，二者相互关联，彼此渗透。家书中人生观价值观的引领是良好家风的折射，《傅雷家书》让我们感受到傅家积极向上的家风。（言之有理即可） 【详解】
（1）本题考查理解名著内容的能力。《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，体现的浓浓的父爱，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等全方面的教育。文段一、文段二是傅雷1954年11月23日夜写给儿子傅聪的信。从文段一中“那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界”可知，他从艺术修养上对儿子进行教导；从文段二中“说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处”可知，他从做人上对儿子教导，希望儿子德艺俱备、人格高尚。
（2）本题是开放性试题，要紧扣文本，联系实际，语言通畅，做到自圆其说。示例：家风，一个家庭、家族的生活习惯、社交准则。家书，写给家人的信。良好的家风意蕴深远，催人向善，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。家书是家人之间的情感纽带，更是传承家风的重要载体。《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
28．【示例一】《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来是保尔·柯察金生命中的重要他人。他是一位坚强，勇敢，机智的布尔什维克，是保尔的精神导师，是他生活中的一盏灯，照亮前行的路。有一次，朱赫来在保尔这里躲了八昼夜，在
解析：【示例一】《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来是保尔·柯察金生命中的重要他人。他是一位坚强，勇敢，机智的布尔什维克，是保尔的精神导师，是他生活中的一盏灯，照亮前行的路。有一次，朱赫来在保尔这里躲了八昼夜，在这八昼夜当中，他向保尔讲了许多革命先烈的故事，这些故事打动了保尔，让保尔的精神有了质的升华，确立了人生理想和目标，逐步走上革命的道路，最终成长成一个无产阶级的钢铁一样的战士。
【示例二】《西游记》中唐僧是孙悟空的重要他人。孙悟空被压在五指山下五百年，唐僧把他解救出来，并带领他走上西天取经的道路。在取经路途之中，二人建立了深厚的师徒情谊，唐僧对孙悟空不断地耐心教导，以及紧箍咒的存在让孙悟空逐步学会了一些隐忍和妥协。师徒协心协力，经历九九八十一难后，取得真经回。最终，孙悟空终于不是那个大闹天宫的泼猴，而是功德圆满的斗战胜佛了。
【详解】
考查名著阅读，开放类试题，从四部名著中选择一部，然后这部名著中选择自己最熟悉的一个人物，结合具体的事件谈一谈他生命中的重要他人即可。注意题目中字数的限制。如：《朝花夕拾》中藤野先生是鲁迅的重要他人。鲁迅从东京到仙台。到仙台后，与藤野先生初识，藤野先生毫无民族偏见，认真为他修改讲义，纠正解剖图的错误，并向他询问中国女人裹脚的情况。这让鲁迅感受到藤野先生伟大无私的人格和严谨求实的科学态度。后鲁迅因为看电影事件和匿名信事件弃医从文，回到中国进行文学创作，与藤野先生断绝了联系，但藤野先生高尚的人格却激励着他用手中的笔同反动派和那些“正人君子们”做着坚决的斗争。也可以选择《傅雷家书》，认为傅雷是傅聪的重要他人。傅雷先生在儿子傅聪留学海外的过程中，先后写了近百封家书给他，教导他立身行事、爱国成才，把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中。正是在他的影响和教诲下，傅聪才树立了正确人生观，成长为一位热爱祖国，为人正直亲和，在艺术上有着极高造诣的音乐家。
29．（1）傅聪 信
（2）要点：傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家)；傅雷望子成才，用心良苦。 示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲
解析：（1）傅聪 信
（2）要点：傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家)；傅雷望子成才，用心良苦。 示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
（3）人生境界：曹操：极端利己的野心家的、小人的人生境界。傅雷：完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。
处理自己与别人的关系：A.严以律己，宽以待人。B.受人滴水之恩当以涌泉相报。C.不给或少给人一些痛苦，多给人一些快乐。（此题答案是开放性的）
命题说明：考查学生对名著文学常识与内容的掌握，促使学生多读书，读好书，读整本书。 【解析】
试题分析：（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。（2）考查对文章内容的理解。莫扎特是著名的钢琴家，傅雷是希望儿子傅聪像莫扎特一样有所成就。傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系。体现一位父亲望子成才的良苦用心。答此题一定要对莫扎特有一定了了解，不能仅仅谈职业的相关性。（3）考查文句在不同语境所表达出的不同情感。曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。” 这事极端利己的野心家的、小人的人生境界。而傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。” 完全是他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。此题的作答，特别要读懂上下文的内容。切忌断章取义，否则就会出现理解上的偏差。
30．示例：我赞同“致敬傅雷”的说法。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养读物”，更是既平凡又典型的近代中国知识分子教育孩子的深刻写照。在家书中，我们可以
解析：示例：我赞同“致敬傅雷”的说法。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养读物”，更是既平凡又典型的近代中国知识分子教育孩子的深刻写照。在家书中，我们可以看到平时教育孩子极其严厉的傅雷也常会直抒胸臆，表达爱子情深。傅聪的成功，与傅雷的严格要求是分不开的。傅雷关心儿子的生活，能在艺术上指导儿子，能在做人上给予儿子中肯的建议；他对儿子性格的影响，不仅是儒雅，还有刚烈，而且影响深远。这样一位严慈相济地促进孩子的成长的伟大父亲，值得致敬。 【详解】
本题考查拓展能力。这是开放性试题,答案不唯一。需对《傅雷家书》及傅雷的教育方法熟悉并有自己的看法，结合简要分析谈谈自己的观点。可提出赞同毕飞宇“致敬傅雷”，但不赞同“我不愿成为傅雷的儿子”或赞同“我不愿成为傅雷的儿子”的观点。可根据自己的看法择其一，结合傅雷对孩子深深的爱和严苛的教育方法进行简要分析以支撑自己的观点。
示例：我不赞同“我不愿成为傅雷的儿子”的观点。《傅雷家书》这本书中无处不体现着浓浓的父爱，或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等全方位的教育。正如他对傅聪和傅敏童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子深沉的爱。傅聪有这样一位父亲，是幸福的，也是幸运的。
31．《傅雷家书》（不加书名号不得分） 钢琴家 书信 德艺俱备、人格卓越 【详解】
考查对名著《傅雷家书》相关内容的掌握。
第一空，文段主要写了对方取得了骄人的“弹琴成绩”，同时
解析：《傅雷家书》（不加书名号不得分） 钢琴家 书信 德艺俱备、人格卓越 【详解】
考查对名著《傅雷家书》相关内容的掌握。
第一空，文段主要写了对方取得了骄人的“弹琴成绩”，同时希望对方在成绩面前不骄不躁；告诫对方要准确对待以后的路，可知是在对方取得巨大成功，被鲜花包围的情况下写的，“这样你写的信就不会显得过火”可见这是父母用书信方式跟孩子交流。由此可以断定此文出自于《傅雷家书》。
第二、三空。从中可以看出傅雷对儿子教育的耐心、细致、严谨，对儿子傅聪的成长起到了至关重要的作用。这段文字作者反复提到了“自我检讨”，可见主要表现了傅雷教育儿子要学会自我检讨。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编。因为傅聪出国留学，于是傅雷便以书信方式对傅聪生活和艺术追求进行悉心指导。因此文段中的“你”指钢琴家傅聪。傅聪8岁半开始学习钢琴，9
岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。
第四空，在信中傅雷首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷对祖国的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
32．这部作品是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读；这是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅
解析：这部作品是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读；这是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅读。 【详解】
本题考查阅读方法的采用。阅读方法包括批注、摘抄、写读书笔记、写阅读提纲、精读、跳读等等。根据名著的特点确定阅读方法。这部作品是书信汇编，独立成篇，可以采用跳读的方法，读自己喜欢的部分；这是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，可以采用摘抄的方法积累经典语句，采用批注的方法写出自己的阅读体会和思考；书中傅雷给孩子的人生很多指导，包括文化、艺术、历史等各领域的知识，可以采用写阅读提纲的方法进行整理、积累。
33．A或B均可。
示例一：选B。竹子空心，代表虚怀若谷的品格；其枝弯而不折，是柔中有刚的做人原则；生而有节、竹节必露则是高风亮节的象征。傅雷呕心沥血写给儿子傅聪的家书如今已成为千万人的心灵读本。他教育儿
解析：A或B均可。
示例一：选B。竹子空心，代表虚怀若谷的品格；其枝弯而不折，是柔中有刚的做人原则；生而有节、竹节必露则是高风亮节的象征。傅雷呕心沥血写给儿子傅聪的家书如今已成为千万人的心灵读本。他教育儿子要先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家，要永葆“赤子之心”。弹奏钢琴不是一般的技艺，是高尚的音乐，需要有深厚而又广博的艺术修养，而归根到底是首先要成为心灵“纯洁到明镜一般”的人。他虽蒙难多年，但丝毫没在别人的折辱下自我污损，始终保持人格的尊严，追求品德的完美，并且以此劝勉远隔重洋的儿子和儿媳。在儿子心目中，父亲就像一个寂寞的先知，愤慨、高傲、遗世独立，绝不与庸俗妥协，绝不向权势低头。如此这样，不正是中国文化中的竹子吗？ 示例二：选A。山象征坚定意志，正是我们所追求的不屈不挠，敢于追求的精神。《傅雷家书》信中凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱心。傅雷以自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，遇困难不气馁，要有国家和民族的荣誉感。傅雷一再教导儿子以国家利益为重，在蒙冤受屈，被迫害时仍不忘告诫儿子永远保持爱国情怀。屈辱面前他没有低头，始终保持自己做人的尊严。在儿子心中，父亲如山般坚不可摧。
【详解】
解答此题要结合书信内容联系傅雷先生的精神品质。
示例：竹的挺拔洒脱、正直清高、清秀俊逸是中国文人的人格追求。《傅雷家书》信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题；待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。傅雷一再教导儿子以国家利益为重,在蒙冤受屈,被划为“右派”后,仍不忘告诫儿子怀有一颗爱国之心,他没有向屈辱低头，始终保持自己做人的气节，在儿子心目中，父亲如竹清华其外、淡泊其中、清雅脱俗、不作媚世之态；有自强不息、顶天立地的精神。
高山， 象征高尚的德行；象征着坚强，无畏；象征着勇气。《傅雷家书》表达浓浓亲情的字里行间，映照出完美的人际关联，高尚的生活准则，优良的行为操守与道德传统，洋溢着拳拳的爱国热情。信中教育孩子立身行事要以中华礼仪为准；立志成才，要以报效国家为要务。傅雷先生在“文化大革命”之初，受到巨大迫害，但他坚守自己的人格气节，没有向屈辱低头。傅雷先生如一座坚实的大山，深爱着自己的儿子，深爱着自己的祖国。
34．真实、坦荡是中国君子的可贵品质。小语的梳理“真”概括贴切，家书中流露着傅雷真实的为人，真实的情感：从家书描述的一些细节中，体会到傅雷对儿子要求苛刻，小到生活细节，举止言行，慈爱温柔有对儿子品行的严格
解析：真实、坦荡是中国君子的可贵品质。小语的梳理“真”概括贴切，家书中流露着傅雷真实的为人，真实的情感：从家书描述的一些细节中，体会到傅雷对儿子要求苛刻，小到生活细节，举止言行，慈爱温柔有对儿子品行的严格要求——其人真、其信真，不失为一位君子。正如金庸先生评价，这位君子言传身教，严中有爱，教导儿子做“真人”，做君子。 【详解】
本题考查对《傅雷家书》的深入理解。傅雷先生是个“君子”，这在《傅雷家书》中得到了充分的体现。从书中我们能了解到他严谨认真的治学态度；能认识到他关注生活细节，注重自我修养的处事风格；能感受到他为人正直，热爱家人，热爱祖国的坦荡情怀。能结合作品内容，分析出即可。如：傅雷先生是一个治学严谨，精益求精的人。他本人有一整套严谨的治学态度，在教育孩子时，他也以此要求自己的孩子。比如，他给孩子写信，几经修改，一—誉清。如果发现孩子的回信上有漏字、错字，他是决不会放过的。傅雷先生是一个生活一丝不苟，重仪表，有教养的人。傅雷以自己的亲身经历现身说法来教育孩子。比如，他会告诉傅聪该怎么签名，围巾应该怎么摆放，弹琴时身体不可摇动等生活细节。
35．（1）傅聪 （2）供应城市木材，解决供暖（有答到“运木材”即可） （3）B 【详解】
本题考查名著内容。
1)这段话选自傅雷1959年10月1日写给儿子傅聪的家信，他告诫儿子要适
解析：（1）傅聪 （2）供应城市木材，解决供暖（有答到“运木材”即可） （3）B 【详解】
本题考查名著内容。
1)这段话选自傅雷1959年10月1日写给儿子傅聪的家信，他告诫儿子要适量减少音乐会，不要被过多的音乐麻痹感觉。
2)《钢铁是怎样炼成的》中，保尔带领自己一个修路小队，和其他修路队劳动竞赛。为了在修路竞赛中取得胜利，保尔每天早早悄悄起来为同志们准备早餐，这表明了他想要取得胜利的决心，使同志们受到鼓舞。就连他的竞争对手潘克拉托夫也被保尔的默默无闻感到敬佩和赞叹。修路到森林里的目的则是供应城市木材，解决供暖。
3)A.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是《人间词话》，而非《世说新语》； 故选B。
36．《傅雷家书》； 做人（做事）； 能围绕“父爱、沟通、正确面对评价、宣泄、平等、坚强”等关键词作答，言之有理即可。 【详解】
①本题考查名著记忆。从摘录内容“我高兴的是我又多了一个
解析：《傅雷家书》； 做人（做事）； 能围绕“父爱、沟通、正确面对评价、宣泄、平等、坚强”等关键词作答，言之有理即可。 【详解】
①本题考查名著记忆。从摘录内容“我高兴的是我又多了一个朋友。儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢”“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢”“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心”可知，出自《傅雷家书》。
②本题考查内容理解。傅雷家书是一本书信集，由傅雷写给儿子的很多信构成。家书中父母的谆谆教诲,孩子与父母的真诚交流,亲情溢于字里行间,给天下父母子女强烈的感染启迪…… 《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。因而，我们能从中学到做人的道理。
③本题考查心得感受。从摘抄1可感受到父子间平等的朋友关系；从摘抄2可感受到要学会宣泄，有事要和父母交流；从摘抄3可感受到要坚强，面对荣誉要谦虚。
示例：任何家庭教育的成果都来自于平等的交流。可能在傅雷一生中最值得骄傲的不仅是儿子的成就，而是他们父子之间成为了一辈子的知心朋友。正因为如此，他的儿子愿意和
他交流和沟通，在他的指导下养成了坚强、谦卑的性格。
37．示例一：我认为傅雷给傅聪提供的是一面“镜子”。傅雷常以身作则，在生活、学习、为人处世等方面高标准要求自己，为儿子树立认真严肃、一丝不苟的榜样；并勇于自我批评，愿意和儿子一起改正缺点，以此鼓励儿子不断
解析：示例一：我认为傅雷给傅聪提供的是一面“镜子”。傅雷常以身作则，在生活、学习、为人处世等方面高标准要求自己，为儿子树立认真严肃、一丝不苟的榜样；并勇于自我批评，愿意和儿子一起改正缺点，以此鼓励儿子不断完善自己。这些都表明，他想通过树榜样的方式，激励儿子成为一个更优秀的人。
示例二：我认为第二种解读更好（傅雷给傅聪提供的是一面“镜子”）。傅雷在生活、学习、为人处世等方面对傅聪事无巨细，严格要求，但这些要求并不是“模子”，而是一个优秀艺术家应该追求和具备的修养与素质。傅雷的严格要求培养了傅聪自律自省的能力，对他成为一个德才兼备的艺术家很有帮助。
示例三：我认为傅雷给傅聪提供的是一个“模子”（我认为第一种解读好）。傅雷在书信中对儿子的生活、艺术追求甚至理财、恋爱等，都事无巨细地逐一指导，为儿子的成长提供现成的样板，严格要求傅聪按自己的规划成长为自己希望看到的艺术家的样子，而没有关心儿子自己想要成为什么样的人。 【详解】
本题考查见解表达。开放题。答出自己的独到见解。题干中的“模子”是模型的意思，指浇注用模型或压制粉末用的模型，用“模子”早出来的东西一模一样。而“镜子”则比喻可作借鉴的事物。据此，可有三种思路：赞成“模子”说，赞成“镜子”说，既是“模子”，又是“镜子”说。
示例：我认为傅雷给傅聪的既是“模子”，又是“镜子”。傅雷在书信中对儿子的生活、艺术追求甚至理财、恋爱等，都事无巨细地逐一指导，为儿子的成长提供现成的样板；但这并不是傅雷的专利，，而是一个优秀艺术家应该追求和具备的修养与素质，要求傅雷时刻对照，自律自省。这两个方面，对傅聪成为一个德才兼备的艺术家很有帮助。
38．示例：内因：①加强学习，认识教养的重要（多读书，使自己精神上充盈平静）；②从日常生活小事做起；③持之以恒。 外因：家长老师的鼓励督促。 【详解】
本题考查对名著阅读材料的分析。结合《傅雷家书》的主要
解析：示例：内因：①加强学习，认识教养的重要（多读书，使自己精神上充盈平静）；②从日常生活小事做起；③持之以恒。 外因：家长老师的鼓励督促。 【详解】
本题考查对名著阅读材料的分析。结合《傅雷家书》的主要内容，用简洁的语言进行表述即可。根据选段一“多听听贝多芬的第五，多念念克利斯多夫里几段艰苦的事迹，可以增加你的勇气，使你更镇静”可知：多读书，提升自己的修养；根据选段二“你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意”，及傅雷对儿子无微不至的指导，概括
为：从日常生活小事做起；根据“你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处”可知，要坚持不懈。这样才能成为一个有教养的人。据此理解作答。
39．示例一：我选A。傅雷不仅和儿子谈艺术学习，也将关爱注入了儿子生活的每个细节。比如他在穿衣方面给儿子的指导，围巾须和大衣一同脱在衣帽间，手不能插在上衣袋里（餐桌礼仪方面，饭桌上两手不拿刀叉时也要放在桌
解析：示例一：我选A。傅雷不仅和儿子谈艺术学习，也将关爱注入了儿子生活的每个细节。比如他在穿衣方面给儿子的指导，围巾须和大衣一同脱在衣帽间，手不能插在上衣袋里（餐桌礼仪方面，饭桌上两手不拿刀叉时也要放在桌面上等）。从他对儿子的教诲中，我明白了一个年轻人首先要学会如何做人，关注生活细节，做事要严谨，礼仪要得体。 示例二：我选B。《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。傅雷对儿子为人处世之道，提出了诸多建议，他用自己的经历现身说法，以自身的人生经验教导儿子待人要和气谦虚、谨言慎行，学会自我反省：对待朋友不能马虎，要用事实证明自己的心意，用行动表明自己的心迹。从他对儿子的教诲中，我明白了与朋友交往要诚心诚意，言出必行，不能给人留下“忘恩负义”的印象。
示例三：我选C。傅雷以父亲的身份在生活上给予儿子关怀，也以学者身份在读书求学方面给儿子以建议。他教导儿子“知识是相通的“，艺术不能只限于感性的认识，也要理论方面的学习。他不断给儿子寄去中外经典名著，如《世说新语》《中国文学史》等，使儿子的学养博取广收，融汇各种文化艺术之长，成为真正的文化艺术者。从他对儿子的教诲中，我明白了一个年轻人要想学有所成，便不可抛开书本，必须广泛地阅读，从书中获取养分。 【详解】
本题考查学生名著阅读及谈感悟的能力。解答此类题目，要从“生活细节”“人际交往”“读书求学”三个方面中选一个方面，结合原著概括相关内容，然后谈自己的感悟。答题时先确定选A还是B还是C，然后概括相关内容，最后谈感悟。
比如生活细节方面，傅雷把对儿子傅聪做人的教育寓于立身行事、待人接物的家庭生活之中。诸如穿衣、吃饭、站立、行动、说话这样的生活小事，傅雷都提出了严格的要求。比如进餐，傅雷就注意孩子是否坐得端正，手肘靠在桌边的姿势是否桌的人，吃饭时是否发出失礼的咀嚼声……通过这些教育，让我也懂得了人应当在生活细节方面注重礼仪，这是一个人的基本教养等。
比如人际交往方面，他教育儿子要懂得感恩：你记住一句话，青年人容易给人一个“忘恩负义”的印象。其实他是眼睛望着前面，饥渴一般的忙着吸收新的东西，并不一定是“忘恩负义”，但懂得这心理的人很少，你千万不要让人误会。他教育儿子用行动表现对朋友的感激关心：“只有事实才能证明你的心意，只有行动才能证明你的心迹”。待朋友如此马虎。生性并非薄情之人，在行动上做的跟薄情一样，是冤枉的，犯不着的。通过这些内容，我也懂得了为人应懂得感恩，和朋友相处应当真诚等。
比如读书求学方面，他告诫儿子多写作多思考，用写信的方式训练写作能力和思维能力；学习不能闭门造车，要博采众长，扩大自己的视野；做好时间管理，做事情要有计划等。这些对我们也同样适用。
40．（1）学问、艺术、真理（2）党（3）《世说新语》（4）《牛虻》（5）关
于人生、关于人生价值或关于生命（6）为人类的解放而斗争。 【详解】
本题考查名著内容的识记积累与分析能力。在1954年3月24日
解析：（1）学问、艺术、真理（2）党（3）《世说新语》（4）《牛虻》（5）关于人生、关于人生价值或关于生命（6）为人类的解放而斗争。 【详解】
本题考查名著内容的识记积累与分析能力。在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一，艺术第一，真理第一。故（1）：学问、艺术、真理。保尔与冬妮娅分手时说：“我首先属于党，其次才属于你和别的亲人。”故（2）：党。傅雷特别喜爱阅读《世说新语》，故（3）：世说新语。保尔最爱阅读英国小说《牛虻》，故（4）：牛虻。第三横行是 傅雷和保尔对于人生的思考，从“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般……”可以看了，傅雷分析两种人——庸碌的人与有着极高修养的人的不同人生；保尔认为人最宝贵的是生命，要让自己的生命更有意义，因此我们能分析出（5）：关于人生（或生命）。“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”故（6）：为人类的解放而斗争。
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