初一生物 第一单元试卷

一、单项选择题：请你将正确答案的字母代号填在答题卡内 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、下列现象中，不属于生物共同特征的是（ ）

题 A、生物的生长 B、生物的遗传和变异 C、生物能进行呼吸 D、生物的组成和分类2、有关生物共同特征的描述不正确的是（ ） 答A、生物的生活需要营养 B、生物都是由细胞构成的 C、生物能生长和繁殖 D、生物能对外界刺激作出反应

要3、“春种一粒粟，秋收万棵籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生命特征是 （ ）

A 生物能够由小长大 B 生物的生活需要营养 C 生物能够繁殖后代 D生物能够适应环境

不4、变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，说明（ ）

A、杨树的生活需要营养物质 B、杨树能够繁殖和生长 C、杨树能够进行呼吸 D、杨树能够排除体内产生的废物 内5、下列哪项不是对科学观察的基本要求（ ）

A、只认真观察自己感兴趣的事物 B、耐心地、有计划地、有目的地观察 线C、全面细致地观察 D、观察时要积极思考，还要交流讨论 6、如果让你调查威海市青少年的近视率，最佳的调查方案是（ ）

封A、一个个调查 B、采用邻近地市数据参考 C、抽样调查 D、大体估算 7、下列研究方法属于调查法的是（ ）

密A人口普查 B、上网搜集濒危动物种类 C、用放大镜观察小肠绒毛 D、仔细观察东北虎 8、有关调查的叙述正确的是（ ）

A、调查时要有明确的目的和对象 B、所有的调查都要选取样本 C、在调查过程中不必做调查记录 D、对调查结果必须用数学方法统计 9、影响生物生存的生态因素是 （ ）

A、只是光、温度、水和空气 B、指所有的非生物因素 C、指所有的生物因素 D、包括生物因素和非生物因素 10、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的非生物因素主要是（ ）

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A、光 B、水 C、湿度 D、温度 11、“大树底下好乘凉”说明了（ ）

Ａ、生物影响环境 Ｂ、生物适应环境 Ｃ、环境改变生物 Ｄ、环境制约生物 12、下列现象中体现生物影响环境的是（ ）

A、荒漠中生物种类稀少 B、水质污染造成赤潮 C、绿色植物能增加大气的湿度、净化空气 D、鼠妇生活在阴暗的环境中 13．下列现象中不能说明生物能适应环境的是（ ）

A、蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃 B、枯叶蝶外形和体色像一片枯叶 C、荒漠中仙人掌的叶特化成刺 D、工业城市中深色的桦尺蠖比浅色的多

14．数百年前，我国黄土高原有茂密的森林。后来由于人口过于集中，长期掠夺式的开发等原因，如今变成了荒山秃岭，这个现象说明（ ）

A、生物适应环境 B、环境影响生物 C、生物影响环境 D、环境条件决定人口数量 15．塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（ ）

A、阳光 B、空气 C、温度 D、水分 16．下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是（ ） A、一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象 B、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系 C、千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响 D、大树底下好乘凉——生物对环境的影响

17．到了冬天鸟儿羽毛增厚是生物的哪个特征（ ）

A、生长 B、对温度的反应 C、生殖 D、排出废物 18．设计对照实验时，应遵循的原则是（ ）

A、所有变量都不同 B、所有变量都相同

C、除实验变量外，其他变量都相同 D除实验变量外，其他变量都不同 19．下列各项中属于生物间合作关系的是（ ）

A、七星瓢虫捕食蚜虫 B、一群蚂蚁共同搬运食物 C、两只狗为骨头而斗争 D、小鸟为占巢穴而在周围鸣叫

20.“老鹰低叫，大雨将到”“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”等谚语，是我国劳动人民在长期生产实践中总结出来的，这些规律的总结主要运用了（ ）

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A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．推理法 二、简答

21． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：

（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 ________________________________________

（2）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有_________的特性。 24.某研究性学习小组的同学随机抽取了本校七年级100名学生在2016年不同季节流感的发病情况

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问题。16141210（3）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要_________ 。 （4）对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于_________，按照生活环境，青蛙属于_____________。

（5）除了_____________，生物都是由___________构成的。

22.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、灰褐色的鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程补充完整。 （1）提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗? （2）作出假设：________________________________。

（3）制订计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上__________，形成阴暗的环境；另一侧盖上_______________，形成光亮的环境。在铁盘两侧处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是_______。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_________实验，特点是______________________。 如果在铁盘两侧各放1只鼠妇可以吗?为什么?_____________________________

（4）实施计划：该同学对上述实验重复了4次，结果发现鼠妇绝大多数都到了纸板遮盖的环境中 。为了使实验结论更准确，应对4次实验的数据如何处理?________________ （5）得出结论：_____________________________. （6）探究实验最后一步是________________。

（7）实验结束后，鼠妇怎么处理___________________。

23.请将下列生物生命活动的实例（左侧）与其代表的生物特征（右侧）用线连接起来。 金钱豹捕获羚羊 对外界刺激作出反应 人体排汗 生长 小树长成大树 获取营养 被触碰的含羞草合拢叶片 排出废物

第3页（共4页） 患病人数密8 6封 4 2线 0春季夏季秋季冬季内 （1）调查时首先要明确__________和__________，并制定合理的__________，对调查结果要进行不__________和__________。

（2）该研究性学习小组采用的调查方法是________________（填“普查法”或“抽样调查法”）。要为使调查结果真实可靠，他们在取样时应______________（填“以男生为主”“以女生为主”或“随 即取样”）。

（3）分析图中的数据，2016年该校七年级学生流感发病率的规律是什么？ 答 25.下列是小明在校园调查时纪录的生物，请帮他分为两类。

狗尾草、红蜘蛛、松树、樟树、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、鼠妇、丁香、桂花、蜻蜓、万寿菊、题 马齿苋、睡莲

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题 答 要 不 内 线 封 密

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