1、运用粗、细笔表现斑马的斑纹和形体，并尝试表现不同姿势的斑马。 2、初步了解斑马的生活习性，感受斑马群居生活的美妙。
3、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。 4、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。
活动预备：观赏斑马图、示范画纸、幼儿画纸、粗细笔、大黑板、粘贴纸 活动过程： 一、示范导入
1、引导语：今日老师请来了一位吃草的动物伴侣。可能会是谁？
2、边示范边讲解：它有椭圆形的头，它有长长的脖子，它有圆圆的身体……这是它的身体的轮廓，再请粗笔来帮忙，给它穿上属于它的衣服……
3、提问：你们在哪里见到过斑马？斑马生活在哪里？斑马喜爱吃什么？（喜爱草原，爱喝水） 4、观赏范例：美丽的斑马想找更多的伴侣，一起去草地，一起去公园，一起去森林，一起去河边，瞧，还有小鸟在天空唱歌，有的斑马昂起头，在跟小鸟说：“你好，你好！” 二、幼儿尝试
1、引导语：你的斑马呢？请你把它请过来吧。 2、幼儿操作。 指导重点：
1、粗细笔的转换运用是否得当。 2、斑马的身体特征是否表现完整。 3、斑马的不同姿势表现是否生动。 4、主题与背景的互动是否合理。 5、留意多匹斑马之间的大小和遮挡。 三、共享讲评
1、观看争论：看看斑马在哪里？几只斑马在一起？它们之间的故事？ 2、小结：斑马就是喜爱在一起生活，相亲相爱，很欢乐。
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