《动物狂欢节》教学设计
课题:动物狂欢节
教学目的:
1.通过欣赏不同的乐曲来形象地描绘各种动物,理解音乐是通过哪些方式来体现它们的特点的(旋律,
速度,音色,强弱等) 2.通过欣赏,让学生能分辨出各种乐器的音色及音乐表达的情绪! 教学重点:圣-桑的《动物狂欢节》之选曲
教学难点:听辨各种不同乐器的音色;如何理解音乐所要表达的情绪。 教学内容: 1.格里格《蝴蝶》
2.里姆斯基-柯萨科夫《野蜂飞舞》 3.安志顺《鸭子拌嘴》
4.圣-桑《动物狂欢节》之《引子与狮子王进行曲》 5.圣-桑《动物狂欢节》之《母鸡和公鸡》 6.圣-桑《动物狂欢节》之《乌龟》 7.圣-桑《动物狂欢节》之《大象》 8.圣-桑《动物狂欢节》之《布谷鸟》 9.圣-桑《动物狂欢节》之《天鹅》 10.圣-桑《动物狂欢节》之《终曲》
教学准备:自制课件,midi音乐,钢琴,动物造型头饰等。
教学过程:
一、 组织教学
² 展示:幻灯片1播放音乐《森林狂想曲》,创设课前的氛围! 二、 导入新课
同学们,你们都去过动物园吗?你们看到了哪些动物呀? (学生:老虎,狮子,大熊猫,猴子,河马,大象等等)
今天呀,在森林里,动物们在举行一个狂欢节,我们一块儿去看看,有哪些小动物出席了这次快乐的聚会呀?
² 展示:幻灯片2、3、4
(有小鸟,狮子,鸭子,蝴蝶,小蜜蜂,天鹅,乌龟,大象,母鸡,公鸡,布谷鸟等等) 你们能模仿他们的叫声吗?
首先出场的是美丽的蝴蝶,我们来听听,是用什么乐器来表现蝴蝶优美的姿态的呢? ² 展示:幻灯片5(播放音乐及展示问题)
(钢琴来表现蝴蝶,旋律的流动感和紧凑的节奏来表现蝴蝶飞舞时的婀娜多姿!)
第二个出现的是蝴蝶的好朋友—小蜜蜂,请大家听听他们是怎么跳舞的吧!你能猜出它是用什么乐器演奏的吗?速度如何?
² 展示:幻灯片6(播放音乐及展示问题)
(乐曲来自里姆斯基-柯萨科夫歌剧《萨旦王的故事》中的《野蜂飞舞》,用小提琴来表现大黄蜂振翅疾飞的情景,速度:快速!)
在森林里的一个小湖边呀,我们看到了一大一小的两个鸭子,不知道为什么他们吵起了架,我们来听听一首《鸭子拌嘴》,看看是如何一回事?用哪个乐器组来表现他们的形象的啊? ² 展示:幻灯片7(播放音乐及展示问题)
² 展示:幻灯片8(圣-桑创作《动物狂欢节》的由来) ² 展示:幻灯片9(《动物狂欢节》十四个乐章代表的动物) 1.序曲与獅子王进行曲
8.长耳人
2.公鸡与母鸡 9.布谷鸟 3.野驴 10.大鸟笼 4.乌龟 11.钢琴家 5.大象 12.骷髅 6.袋鼠 13.天鹅 7.水族馆 14终曲 ² 展示:幻灯片10(先出音乐,提出问题) 该乐曲是用何种乐器来表现这种动物的呢?速度,情绪是怎样呀? (大提琴的音色来表现咆哮的狮子!)
² 展示:幻灯片11(先出音乐,提出问题)
这是什么动物呀,用什么乐器来表现的呢?描绘的是怎样的一幅画面呀? (用小提琴来表现母鸡,钢琴来表现公鸡!)
² 展示:幻灯片12(播放乌龟的音乐) 用什么乐器来表现乌龟缓慢的动作? (低音弦乐器的音色来表现乌龟)
如果改变了速度和音色,你会觉得象乌龟吗?是怎样的一种情绪?(链接小提琴音色的midi音乐,速度加快)
² 展示:幻灯片13(先播音乐,再猜动物是什么?----大象)
该乐曲是用何种乐器来表现这个动物的呢?速度又是怎样呀? (大提琴来表现大象,中速!)
你听过布谷鸟的叫声吗?你能模仿它吗?如果你是位作曲家,你会用什么乐器来表现布谷鸟的美妙的声音呢?下面,我们来听听圣-桑是用什么乐器来表现布谷鸟的?
² 展示:幻灯片14(布谷鸟的音乐,提出问题) (用长笛的音色来表现布谷鸟)
《天鹅》是我们最常听到的一首曲子了,下面我们来欣赏,用什么乐器来表现圣洁的天鹅呢?速度是如何呢? ² 展示:幻灯片15
(大提琴表现天鹅,钢琴表现静静的湖面!)
最后,森林里的动物都跳起了舞,音乐在欢乐中结束,我们大家来听一听,跳一跳!!!
(各种动物是如何先后出现的,戴有头饰的同学要仔细听辨各种音色)
三、 反馈教学 出示表格: 动物形象 主奏乐器 速度
表达的情绪/情节 蝴蝶 钢琴 中速 优雅 蜜蜂 小提琴 快速 热烈 鸭子
打击乐器:镲 中快 俏皮
天鹅 大提琴 较慢 高贵 狮子
大提琴,钢琴 中速 威武 母鸡和公鸡 小提琴,钢琴 快速 活力 乌龟 大提琴 很慢 缓慢的 大象 大提琴 中速 坚定有力的 布谷鸟 长笛 中速
清脆
四、课堂小结
最美的声音来自大自然。除了今天我们在课上听到的各种动物的音乐,你们还知道哪些有关于动物的乐曲吗?
(《百鸟朝凤》、《金蛇狂舞》《空山鸟语》……)
忙碌的学习,紧张的节奏。我的心灵重新召唤了许多童年的自然的声音:春日化冻小溪的潺潺水声,稻麦在夏风抚慰下的抽穗声,远归的燕子在我家住的本地房子梁间歇息的咕咕声,新年椿糯米粉的木臼声合着袅袅炊烟的咚咚声,还有皑皑大雪覆盖的田野上,小鸟觅食的翅膀扑扑声。你们呢,你们还能告诉我,你们曾听到过的美丽的自然之音吗?
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